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文档简介

1、课题：第6课地球的新生备课教师：陶鹤课时数：4教学领域：造型.表现一、教学目标：1认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现 象，理解世界地球日的起源和目的。2、能力目标：掌握各种绘画形式的创作方法(环保海报宣传画、手 抄报)，利用画面表达希望和建议的方法。3、情感目标：增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发 对地球的热爱之情和环境保护的意识。培养学生保护环境的意识及热 爱生活的思想情感。一、教学重点：应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想 法及对环境和资源的热爱。教学难点：构图和版面设计的创新，利用画面表达希望和建议的方 法。四、课前准备：1、教师准备一些手抄报、海报的课件

2、。装饰地球的材 料。2、学生准备：收集、分析环境情况及资料，水粉颜料、水彩笔。五、教学课时：41、导入新课体会地球与我们的生活和健康息息相关。A、 语文、自然等其它学科学习过有关地球生态 环境的知识吗？B 你们已经有在课前做一定的资料收集和学习 知识的准备工作，了解和感受地球生态环境日益 恶化的现象，那么要怎样保护环境呢？(2)以游戏的形式调动学生学习的兴趣。2、通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力。修改（1）出示教师设计的宣传小报，引导学生观察教 师是怎样表现地球的新生。juHk*i, jwHI（2）观察了解宣传小报的组成部分。A、报头B文字C图案D题眉（3）教师点评，引出小报设计的基本要素：A、主题明确B重点突出C布局合理D快面清楚（3）组织学生讨论交流。（4）教师小结A、 设计要素：主题明确、形式引人、色彩鲜明、 构图单纯。B 制作步骤：确定主题、构思构图、充实完善。（5）引导学生发现其他表现手法（手抄报、剪贴 画、宣传画等 ）（6）小组合作讨论制作形式及方法，教师指导。（7）小组汇报。（8）学生设计与制作过程：3、展示学生作品，引导学生欣赏评价（1）以小组为单位，评选出有创意作

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