2020年部编本五年级上册语文期末考试(课内阅读专项)训练题及答案

1、2020年部编本五年级上册语文期末考试（课内阅读专项）训练题及答案2020年部编本五年级上册语文期末考试课内阅读专项训练题及答案 班级姓名：一、认真阅读短文，按要求作答。（23分）（一）课内阅读。（9分）“精彩极了”和“糟糕透了"（节选）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全 面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意, 总结，提高”。1.语段中黑体字的“这个”是指 o （1分）2. “母亲的力量”实际上是指生活中遇到的。 （2分） 3. “警告的力量”实际上是指生活中遇

2、到的 o （2分）4.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（改为反问句）（2 分）5.你怎样理解文段中画横线的句子？ （2分）二、课内阅读。（9分）搭石（节选）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原木就是天然石块，踩上去（难免难道） 会活动，走得快才容易保持（平稳平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能 突然止步。（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉 进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调 （tiaodiao）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音, 像轻快的音乐；清波漾（ydmying）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1.用“ J ”在括号里选择正确的读

3、音或词语。（2分） 2.在文中空 白括号里填上适当的关联词。（1分）3.解释下列四字词语。（4分）协 调 有序： 人 影 绰 绰: 4.用“”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。（2 分） _三、读片段，完成后面的练习。起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见 一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上 就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑 的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看 着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只 又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞

4、进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿 留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（1）用“” 在文中画出表示“应接不暇”的句子。（2分）（2） “大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 o ”有的 有的 有的 ”是写了鸟的 o （2分）（3）最 后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ；第二个没有 加引号是因为 o （把序号填在横线上。）对大榕树的称呼 这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。（2分）四、课内阅 读。（10分）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅

5、嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人 为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜 好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生 命了。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ 一一歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。1.你从文中哪些地方感受到“白鹭是一首诗”，用“ ”标出来。（3分）2.短文第1至 3自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图起一个名字，写在下面的横线上（3 分） 3.

6、请将“有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。”改为因果关系的句 子。（1分）4.请将“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ ”改为陈述句。（1分） 5.通过朗读，你觉得短文抒发了作者怎样的情感？ （2分） 五、将相和（节选）（9分）赵王到了濯池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（）,鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在淹池会上，赵王为秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱（）赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如 说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得 没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在港池会上，秦王

7、 为赵王击缶。1.给文中加点的词换个词语，意思不变。（2分）2.按要求改写句子。（4分）（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。 （改 为 双 重 否 定 句）（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” （改 成 转 述 句）3 .蔺相如为什么逼秦王击缶？ （1 分）4 .“濯池之会”写出了蔺相如是个怎样的人？（2分） 六、课内阅读（11分） 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。 我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三 只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑

8、 翅膀。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨 天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.这个片段选自课文，作者是。（1分）2. 文中画线部分写了鸟声、鸟影让人、，写了鸟的形态：、;颜色：、;还写了鸟的不同姿态：、o （4分）3.选文画线部分主要写出了。（2分）4.联系上下文理解句子。（2分）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（1）这个句子中第一个“鸟的天堂”指 o（2） “天堂”在这句话中解释为（）。A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。 B.比喻幸福美好的生活环境。5.大的，小的，花的，黑的，有的.站在树枝上叫，有的.飞起来，

9、 有的.在扑翅膀。（用加点字写一句话）（2分）七、课内阅读。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂 花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新 鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香 味就差多了。摇花对我来说是件大事，所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不 摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是 母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落 下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后

10、，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加 在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香 气里。1.这个片段出自课文，作者是。（1分）2.写出下列词语的近义词。（3分）尤其一一（）新鲜一一（） 完整一一（）3.按要求改写句子。（2分） （1）至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）（2）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子） 八、（一）阅读课内文段，完成练习。（10分）古人谈读书（节选） 敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。1.下面对字词理解有误的一项是（）（2分） A. “敏而好学”中“好”的读音

11、是“hd。” ,意思为喜好。B. “知之为知之，不知为不知，是知也。”句中三个“知”的意思相 同。C. “不耻下问”中“耻”的意思是“以为耻”。2 .用自己的话来说说下面句子的意思。（3分） 默而识之，学而不厌, 诲人不倦。3 .对文段内容理解有误的一项是（）（2分）A. “默而识之”讲述的是学习方法。B. “诲人不倦”和“学而不厌”讲述的是学习态度。C. “知之为知之，不知为不知”告诉我们学习中不能不懂装懂。4.结合自己的读书体会，说说文段中哪些话给你的启发最深。（3分） 九、阅读下面的文段，完成练习。（11分） 【甲】父亲说：“花生的 好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石

12、榴、苹果 那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有 果实，必须挖起来才知道。"我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处 的人J父亲说：“对。这是我对你们的希望J （选自落花生）【乙】 父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷 僻野，叶是为谁长的？花是为谁开的？会有几个人欣赏它呢？ “这正 是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。 所以它才长得叶纯

13、，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。” 我再也不敢 去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他在看兰，也 在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的 真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不 会对社会有贡献的。”（选自访兰，有改动） 1.写出下列词语的 近义词。（3分）爱慕一（） 惋惜一（）欣赏一（）2.用“ “分别画出【甲】【乙】两个文段中点明人生哲理的句子。（3分）3.【甲】中加点的“一样”指 的,【乙】中加点的“这样”指的是。（用自己的话概括出来）（3分） 4.下列对【甲】【乙】

14、两个文段的异同分析有误的一项 是（）（2分）A.二者都运用了借物喻人的写作手法，且通过人物对话来点明中心。B.【甲】借花生来说明做人要做默默奉献、不求虚名的人。【乙】借 野兰来说明人要保持纯真质朴的品格，不低俗、不媚俗，这样才能对社 会有贡献。C.【甲】【乙】两文段中，作者的情感变化都是由“惋惜到“高兴”。D.【甲】【乙】两文段都表明了 “要做对社会有用的人”这一观点。十、课内阅读。（7分） 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很 讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健,四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美 丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，

15、自己就躲在 尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往 嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。1.这段文字节选自，它的作者是（国家）的 o这是一篇文。（2分）2.松鼠讨人喜欢的原因是：, 。（2分）3.第2段中哪一句话说明松鼠最不像四足兽？在文中画“”标出来。（1分）4.简析“尾巴老是翘起来，一直翘到头上”句中加点词语的作用。（2分）2020年部编本五年级上册语文期末考试课内阅读专项训练题答案一、1.来自母亲的力量2.鼓励、表扬、奖励、成功等 3.批评、教育、挫折、失败、困难等4.这种爱的力量难道不是灵感和创作的源泉吗？5. 一个人，要能经得起表扬、成功带来的喜悦，也要

16、能经得起批评、失败带来的痛苦。正确对待人生中的成功与失 败，才能成为一个坚强有作为的人，才能获得最终的成功。（意思对即可） 二、1.难免 平衡tiao yang 2.如果 就 3.相互协调，有一定的 先后顺序。形容人影多，姿态美。4.紧走搭石慢过桥示例：人心齐，泰山移。三、 （1）看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起 来了。（2）多欢快。（3）； 四、1.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼, 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白 鹭设计的镜匣。黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩 惠。2.水田钓鱼、枝头望哨、黄昏低飞3.因为白鹭不会唱歌，所

17、以有人 会感到美中不足。4.白鹭本身是一首很优美的歌.5.抒发了作者对对白鹭的喜爱和赞美之情。五、1.拒绝 欺侮2.（1）秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。（2）蔺相如说，秦王离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。3.蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以逼秦王击缶。4.蔺相如是个勇敢机智,不畏强暴的人。六、1.鸟的天堂 巴金 2.应接不暇 大的小的花的黑的叫飞扑3.鸟的天堂群鸟争鸣的热闹情景 4. （1）大榕树（2） B5.用上加点字写出排比句即可七、1.桂花雨 琦君2.特别 鲜美 完好 （答案不唯一）3.（1）至少前后十几家邻居，全都浸在桂花香里的。（2）夸张句即可 八、1.B 2.默默地记住所学的知识，学