《药剂学》实践课程说课

1、 药学实训处：药学实训处：说实践课程性质与定位 说实践教学实施方法说实践课程考核与评价 说实践课程特色与创新 说实践教学条件与保障说实践教学内容与设计 目录 CONTENTS性质定位应用药品生产、营销、检验、管理、合理用 药、课程的性质与定位、课程的性质与定位1.药剂学实践课程性质与定位一符合药品生产符合药品生产工作岗位，依工作岗位，依据人才培养方据人才培养方案和教学大纲案和教学大纲 药学专业药学专业 核心技能核心技能培养学生具有较强的动手能力，能够按照药品质量标培养学生具有较强的动手能力，能够按照药品质量标准的要求进行处方设计与药物制备。准的要求进行处方设计与药物制备。掌握掌握药物制剂设备药

2、物制剂设备的工作原理的工作原理及正确使用及正确使用树立药品质量第一的观念，具有严谨、踏实的工作作树立药品质量第一的观念，具有严谨、踏实的工作作风和实事求是的工作态度风和实事求是的工作态度2. .实践教学实践教学目标目标 药品调剂 合理用药指导 药库管理 药品配置药学服务 制剂生产 质量检验 生产管理药品生产 医药市场营销 零售服务 药品质量管理与物流管理药品经营与管理 1.1.药学专业学生特点（就业方向）药学专业学生特点（就业方向）药剂学实践技术是三个方向学生共同具备的专业核心能力药剂学实践技术是三个方向学生共同具备的专业核心能力.实践教学内容与设计实践教学内容与设计二药剂学知识体系养成扎实的

3、实验技能训练学生养成独立操作能力岗位实践学习u药品是一种特殊商品药品是一种特殊商品,质量好坏关系到人的生命安全质量好坏关系到人的生命安全u药品生产过程严格按照药品生产过程严格按照GMP标准标准u聘请药厂及医院相关专家实践教学，逐步实现理论聘请药厂及医院相关专家实践教学，逐步实现理论与实践想结合。与实践想结合。就业和就业竞争力的提升2、教学设计理念3. 3.实实践践课课程程重重点点和和难难点点设计实验设计实验制剂处方分析制剂处方分析 制剂设备的原理及使用制剂设备的原理及使用实验内容实验内容散剂的制备散剂的制备溶液型液体药剂的制备溶液型液体药剂的制备混悬剂的制备及稳定剂的选择方法混悬剂的制备及稳定

4、剂的选择方法乳剂的制备与评价乳剂的制备与评价颗粒剂的制备颗粒剂的制备胶囊剂的制备胶囊剂的制备栓剂的置换价测定及制备栓剂的置换价测定及制备软膏剂的制备软膏剂的制备制剂工艺流程制剂工艺流程学生特点学生特点教学方教学方三、实践教学实施与方法、实践教学实施与方法、根据学情分析，着眼于学生职业素质能力的提高，包括专业能力、方法能力、职业能力和社会能力等。突出能力就是要让知识为岗位服务，落实所学，激发动力。1、药剂学实践教学模示、药剂学实践教学模示药品质量标准查阅药品质量标准查阅 总结与反思总结与反思制剂的质量检查与评价制剂的质量检查与评价剂型的制备工艺流程剂型的制备工艺流程制剂设备的使用制剂设备的使用实

5、验后分析实验前实验前准备准备 实验操作50%50%20%20%30%30% 任务引领法：任务引领法：实验课前文献查阅、预习实验课前文献查阅、预习2.2.药剂学实践教学方法药剂学实践教学方法 情景模拟法：情景模拟法： 掌握实践过程中注意掌握实践过程中注意事项、流程和检测事项、流程和检测技术方法技术方法 案列分析法案列分析法 针对实践结果针对实践结果的分析及反思的分析及反思 曲靖医学高等专科学校曲靖医学高等专科学校 药物分析实践课程药物分析实践课程 3. 3.药剂学实践实操形式药剂学实践实操形式启发启发引导引导分组分组讨论讨论师生师生互动互动自我自我设计设计技能技能强化强化学生实验报告学生实验报告

6、学生实验结论、结果分析学生实验结论、结果分析学生实验原始数据学生实验原始数据1.师资队伍四、实践教学条件与保证、实践教学条件与保证相关专相关专任教师任教师人数人数双师型比例双师型比例硕士学位比硕士学位比例例3535岁以下比岁以下比例例中级以上职中级以上职称称比例比例校外专家人校外专家人数数6 6100%100%50%50%100%100%66%66%3 3师资队伍校内实践基地校外实践基地说实践教学条件与保障 校内药剂学实验实训室有基础设备间共校内药剂学实验实训室有基础设备间共5 5间，其中操作实验室间，其中操作实验室2 2间、干燥间、干燥粉碎间粉碎间1 1间、两间作为模拟药厂。设备有粉碎机、槽

7、型混合机、三维运间、两间作为模拟药厂。设备有粉碎机、槽型混合机、三维运动混合机、制粒机、压片机、糖衣机、制丸机、口服液灌封机、安瓿熔动混合机、制粒机、压片机、糖衣机、制丸机、口服液灌封机、安瓿熔封机等常见制剂设备。具有与封机等常见制剂设备。具有与真实工作环境真实工作环境一样的实验实训室和实验实一样的实验实训室和实验实训设备。训设备。学校与云南省各大企业进行校企合作，建立了良好的关系，为实习和学校与云南省各大企业进行校企合作，建立了良好的关系，为实习和就业奠定了基础，建立的校外实习基地，如滇鸿药业、曲靖雄业药业、就业奠定了基础，建立的校外实习基地，如滇鸿药业、曲靖雄业药业、云南白药集团、南疆制药

8、厂、圣火制药厂等一大批药品生产企业及各云南白药集团、南疆制药厂、圣火制药厂等一大批药品生产企业及各级医院药房合作，签定校外实习基地协议。从而更好地培养出实用人级医院药房合作，签定校外实习基地协议。从而更好地培养出实用人才，为企业为社会服务。为学生提供生产实习、毕业实习场地，从企才，为企业为社会服务。为学生提供生产实习、毕业实习场地，从企业认识学习到顶岗实践，提高了学生的实际操作能力，满足实践教学业认识学习到顶岗实践，提高了学生的实际操作能力，满足实践教学的需求的需求师资队伍校内实践基地校外实践基地说实践教学条件与保障 1、实训技能强化、考核、实训技能强化、考核A知识目标知识目标操作方法操作方法

9、制剂流程制剂流程药物评价药物评价B 能力目标能力目标制备设备的操制备设备的操作和维护作和维护分析流程分析流程分析药品分析药品C素质目标素质目标 树立科学的药品树立科学的药品质量观念质量观念 严谨求实、认真严谨求实、认真负责的良好职业负责的良好职业素养素养 每班每班15学时学时实验实训教学过程有效实现严实验实训教学过程有效实现严肃性、开放性和职业性；与工肃性、开放性和职业性；与工作场景对接程度较好作场景对接程度较好锻炼动手能力，巩固理论分析锻炼动手能力，巩固理论分析方法，学生技能考核平均分方法，学生技能考核平均分85分以上分以上实训内容与实际岗位零距离对实训内容与实际岗位零距离对接，学生动手能力

10、强，操作技接，学生动手能力强，操作技能规范、熟练。能规范、熟练。 效果效果系部系部评价评价学生学生评价评价社会社会评价评价2 2、实践教学效果、实践教学效果实验实训内容不是一成不变的，实验实训内容不是一成不变的，制剂设备也在不断更新。制剂设备也在不断更新。学生流程的掌握浮于公式，学生流程的掌握浮于公式，设计实验思维局限设计实验思维局限药剂学实训组织实施保障药剂学实训组织实施保障3 3、实践教学反思、实践教学反思说实践课程特色与创新 1. 1.实景教学，工作岗位对接零距离。实景教学，工作岗位对接零距离。 2.2.以自主动手操作为主培养技能，围绕实践项目以自主动手操作为主培养技能，围绕实践项目加强理论教学。加强理论教学。3.3.行（企）业全方位参与人才实践能力培养。行（企）业全方位参与人才实践能力培养。六、特色与创新一融融工作和学习为一体的实验实训教学模式二实1.真实的工作任务和工作过程设计实践教学内容 2.真实的工作环境全面提升学生实践能力 三结合1.学校、企业和行政部门三方合作的实践教学机制2.实践理论相结合的实践教学过程3.示教教学与现代化网络教学相结合的实践教学手段“一融、二实、三结合”的特色说实践课程特色与创新 实践课程改革思路 强化实践技能的训练 充分