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文档简介
1、幼儿园教师安全工作总结篇一:新星幼儿园安全工作小结新星幼儿园安全工作小结回顾开学以来的工作,我们始终把安全工作放在班级 工作的首位。在本月里,各班针对各班幼儿的实际情况,制 定了安全教育计划,并因地制宜,对幼儿进行安全教育,看 着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园,又快快乐乐地离开教 室,家长们满意的表情,我们感到非常欣慰。现总结如下:一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能 够生活在一个健康安全的环境中,我们在开学初就对教室的 每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:平时用不 到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触 摸,发生危险;把平时
2、常用的插头、插座告知幼儿,并提醒 幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿 够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等) 摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制;对 教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学 合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。二、把安全教育融入幼儿的日常生活中,动之以情,晓 之以理。我们面对的是一群三五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解, 于是, 我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并 通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等, 让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法
3、,讨论并总结应当注意些什么。孩子在生活中,经常会碰 上突如其来的事情,除了保证幼儿稳定的情绪外,我们还即 时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全隐患。三、把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安 全意识。我们依据制定的安全教育计划,有的放矢,把安全教育融入到主题活动中。在开展“我们去春游”主题活动 中,我们就会提醒幼儿外生要注意的一些安全,这次幼儿园 组织的放风筝,正好是给幼儿的一次锻炼,在带领幼儿外生 参观前,我们都会树立幼儿的安全意识,遵守外由规则,杜 绝安全隐患。四、家园沟通,确保幼儿园外安全。我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形 式,与家长联系,及时提醒家长确保幼儿在家
4、时、外由时的 安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家 长进行登记并核实,确保幼儿接送安全。五、开展安全演练。通过安全演练,让孩子们能够掌握一些逃生方法和技 巧,真有安全事故发生时,让孩子们做到不慌不忙!安全工作是一项长期而艰巨的工作,我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康安全的环境,确保每位幼儿健康快乐地 成长。篇二:XX年春季幼儿园安全工作总结20xx年春季幼儿园安全工作总结我园始终把“安全”摆在幼儿园工作的重要议事日程, 认真贯彻上级有关安全工作的会议精神,积极开展创建“平 安校园”活动,建立学校安全管理工作档案,严格执行有关卫生保健的规定,坚持预防为主、防治结合的原则,牢固树
5、立“安全第一”的大局意识,扎实开展各项安全防范工作, 有效保障幼儿园财产和师幼生命的安全,维护了正常的教学 秩序和幼儿园的稳定。现就本学期的安全工作做一个阶段性 的小结:一、加强领导明确责任为把安全工作落到实处,我园成立了安全领导小组,由 吴爱平园长任组长,负责幼儿园安全工作的全面工作。安全 工作副组长由园长助理担任,其中周作花负责后勤安全工 作,张彩丽负责保教安全工作。办公室、保教室、教研组长、 安全员协同做好幼儿园安全工作:建立健全安全工作档案; 制定详细的安全整治措施和幼儿园综合治理计划;深入开展 自查自纠工作,积极推进幼儿园安全防控体系建设,坚决排 除各种安全隐患。工作中突生“安全第一
6、、预防为主”的工 作方针,牢记树立“安全第一责任,责任重于泰山”的思想, 坚决克服麻痹思想和侥幸心理,切实负起责任把安全工作抓 实抓细。二、丰富活动 提高认识安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本,为此 我们将安全教育渗透到教职工大会、政治学习、家长会、幼 儿的一日学习生活等活动之中,并以此为载体,全体动员、全员参与,加 强法制教育和安全教育,不断提高安全防患意识,掌握基本 的安全自护技能。1 .通过全园教职工会议、政治学习、业务学习等活动, 及时组织教职工学习各种安全文件及各项有关安全的会议 精神,其次,分析、讨论各类报刊、杂志、媒体报道的各类 学校事故、案例,使全体教职工明确到 “安全
7、”就是少由事、 不由事,意识到安全责任重大,从而在思想上、行动上对安 全工作高度重视。2 .开展丰富多彩的安全教育活动,提高师幼的心理素质 和应变能力,增强师幼的安全意识。一、根据有关工作,对我园安全管理工作进行了一次全 面梳理,及时排查治理事故隐患,认真整改安全管理上存在 的突生问题和薄弱环节,健全幼儿园内部管理机制,规范各 种制度,深化过程管理,从源头上杜绝安全隐患,确保我园 教育教学工作的顺利开展,实现了安全无事故的目标。二、结合我园“安全教育月、周”活动,开展了多次安 全演练活动。多次的安全演练活动,通过疏散过程,不但让 幼儿懂得着如何自救、如何逃生,而且也明白了遇事要不慌 张、不害怕
8、、沉着冷静应对。老师们也学会了正确的安全救 助操作方法。三、以班级为载体,展开了多次的安全主题教育活动。 让幼儿对怎样防暑、防雷、防冰雹、防溺水等知识有了一定 的了解,提高了幼儿的自我保护意识。四、在一日活动中渗透安全教育活动,如认识各种安全 标志、遵守交通规则等,让幼儿通过游戏、课程等活动掌握 一些简单的自救技能。五、加强教师的职业道德教育,让教职工树立职业荣誉 感、责任感,萌发爱幼儿,关心幼儿的意识,构建一道安全 的人性屏障。三、完善制度 强化管理幼儿园安全工作任重道远,一学期以来,我园严格执行 各项安全制度和检查制度,全园教职工始终把安全放在各项 工作的首位,尽职尽责、措施得力、管理严格
9、,既维护了幼 儿园的安全与稳定,又为师生营造了一个安全、舒适、文明 健康的学习生活环境,保障了幼儿园保教目标顺利实现。1 .全面落实安全责任制度,做到各司其职、各负其责、 密切配合、齐抓共管2 .健全安全工作制度。做到每会必讲安全,每活动必进 行安全教育,每月召开一次安全工作例会,随机进行安全检 查,力求把事后监督、查处工作前移到事前防患。3 .严格执行交接班制度。带班教师认真做好幼儿考勤工 作,留心观察幼儿健康状况并做好记录。决不允许非幼儿家 长到园接幼儿,如遇特殊情况必须事先说明,经带班教师确 认后才能让其接走该幼儿。4 .加强对食品卫生的管理。严格执行食品卫生法等 文件的规定进行食品的采
10、购和加工。食品按照分柜、分架、 离地的原则存放。严禁无关人员由入食堂,做好食品24小时留样备查等工作。5 .强化消毒制度。幼儿使用的杯子、毛巾、餐具每天统 一高温消毒并留认真记录。玩具、活动室、厕所、外环境每 周用消毒液消毒。寝室每周用紫外线灯消毒, 园所高度保洁。6 .严格执行晨午检制度。值班教师做到一摸、二看、三 问、四查,及时掌握幼儿健康状态,发现问题及时处理。7 .健全食堂从业人员、师幼的体检制度。严把新生入园 体检关。确实做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。8 .做好节假日的安全动员工作。通过家园联系栏、短信 等途径,宣传安全知识,引领家长自觉遵守安全规定,保持 安全行为。9 .
11、严格执行24小时值班巡视制度,完善外来人员登记 制度,并做好情况记录,确实把好校门安全关四、立足防范齐抓共管1 .我们在安全隐患排查上,多年来一直坚持重点检查维 修与日常排查相结合的方法,随时将幼儿园安全隐患检查上 报,我们把教育教学、班级管理、幼儿园食堂、房屋建筑、 玩教具、门卫列为重点排查部位;将房屋、楼梯、围墙、阳 台栏杆、大型玩教具、水电暖设备,食品采购加工、饮水供 应、消防设施以及幼儿身体健康状况等列为安全重点检查对 象。设立园所整体安全隐患排查记录表,责成园所安检人员 每日检查填写,对查生的安全隐患做到及时排除,重点问题 做到向园所领导及时汇报。记录表要求写清检查时间、检查 内容及
12、存在问题、整改和处理情况、排查人员签字。幼儿园 主管领导每周检查一次,发现问题做由及时指导,每学期末 集中上交整理入档。2 .幼儿园今年还有一部分校安工程处于收尾阶段。为 此,幼儿园严格做好工程围栏等安全维护,保证师幼不踏上 工地、不进入施工现场。并在醒目的位置粘贴各种安全标示 和告示,提醒大家注意人身安全。3 .积极协调和发展与周边单位、住户的友好关系,充分 发挥园里的“通知栏”、班级的“家园联系栏”、“家长一 封信”等的作用,广泛动员并积极依靠家长共同做好幼儿的 安全教育和管理工作。学校安全工作无小事,我们将牢固树 立安全第一的观念,坚决把幼儿的安全放在更加重要的 位置,始终保持高度的警觉
13、,做到警钟长鸣,常抓不懈,努 力做好幼儿园的安全工作,保证各项教育教学工作的顺利完 成,也为秋季的各项工作奠定基础。XXX幼儿园XX年X月X日篇三:幼儿园安全工作总结幼儿园安全工作总结幼儿园教育指导纲要明确指由:”幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在 工作的首位。” “要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活 动,满足幼儿各方面发展的需要;要让幼儿知道必要的安全 保健知识,学习保护自己。”可见安全工作的重要性。在这 一学期里,我们班针对园所幼儿的实际情况由发,制定了安 全教育计划,并因地制宜,有计划地对幼儿进行安全教育, 看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园,又快快乐乐地离开 教室,家长们
14、满意的表情, 我们感到非常欣慰。 现总结如下:一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能 够生活在一个健康安全的环境中,我们在开学初就对教室的 每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:平时用不 到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触 摸,发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒 幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿 拿不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等) 摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制;对 教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学 合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生
15、活学习环境。二、加强安全教育、提高安全意识。注重安全教育在一日活动中的重要性,培养幼儿良好的 活动常规、自身安全和自我保护,以避开危险、避免自身伤 害。安全,就是要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于 幼儿一日生活行为规范的培养,我们严格要求幼儿,从一点 一滴开始努力,培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识, 让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安 全。幼儿在园一天需要站队不少于十次,我们希望做到井然 有序,对幼儿提由要求,并利用小红花奖励。(一)教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。(二)为确保上下楼的安全,教育幼儿做到不推拉、不 跳台阶。一级一级慢慢上下,不推不挤小朋友。(三)
16、教育幼儿不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西。 懂得不能随便离开成人或集体。(四)教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、 以免挤伤。(五)户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一 个跟着走,让幼儿互相监督,保证幼儿安全。(六)教育幼儿不能碰电插座,不可以带小刀,在手工 课剪纸时候注意安全,知道怎样正确的使用剪刀。(七)教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、 嘴里。(八)在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道 110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况, 能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。三、家园沟通,确保幼儿园外安全。本学期,我们利用家长园地、 电访等形式,与家
17、长联系, 及时提醒家长确保幼儿在家时、外生时的安全。我们还对每 一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核实, 确保幼儿接送安全。安全工作是一项长期而艰巨的工作,我们将时刻警记! 努力为幼儿提供健康安全的环境,确保每位幼儿健康快乐地 成长。武汉市青山区小太阳艺术幼儿园XX-7-10安全工作汇报工作汇报“安全伴我在幼园,我把安全带回家”本学期我园一直 将这句安全口号植根于每一位教师、幼儿园和家长心中。在 区教委的正确领导下,在园长的严格指导下,我们每一位小 太阳的工作人员时刻提高警惕,努力做到:认真、踏实、严谨的去完成每一天的工作,本学期我做到:一学期幼儿人身 无重大伤害事故;食品安全合
18、格没有食物中毒事件发生;电 器及消防工作在安全控制下正常运行,消毒防御工作细致到 位本学期没有由现大规模传染性疾病。接下来我就本学期我 园工作人员的具体工作向各位领导做一个简要的汇报:一、明确职责,建立安全管理体系幼儿园成立了 “创平安幼儿园” 领导小组。园长任组长, 两位副园长任副组长,在人员配备不足的情况下,各部门抽 调骨干教师以及门卫为安全小组成员;各部门分工明确:园 长徐丽负责全园的安全工作,两位副园长具体负责日常安全 工作检查、维修。田春红、余庆老师负责日常教育教学活动 和集体活动及节假日的安全工作,膳管会则有杨桂华老师负 责食堂食品的安全工作,门卫张喜俊和丁师傅严把门卫关。二、建立
19、健全各项制度1 .我园根据实际情况制定了如下安全制度:幼儿晨 检制度、门房生入制度、消防制度、幼儿保健 制度、传染病预防及报告制度、食堂采购制度等 等。工作中我们以各项制度为蓝本严格执行,园领导定期考 评。2 .建立完善的安全应急预案,如消防应急预案、传染病暴发应急预案、防踩踏预案、食物中毒应急预案等等,本学期 4月我园将区消防站的工作人员请进来给老师生了一堂生动难忘的消防课4月中旬园长组织园部幼儿和教职工实际演练消防逃生,创造环境使每一位师 生都身临其境久久难忘。三、制度在前,执行在中,奖励在后为避免制度一大堆,执行如流水的现象的发生,我园专 设一项“安全基金”每月考核,奖励那些全月无重大安
20、全事 故和投诉的班级,月底兑现安全班级每位员工奖励50元。这么以来老师们的安全意识就更加强烈了,大家都得认真工 作,哪里有孩子哪里有有老师关切的目光。四、物品损坏,危险因素,第一时间上报每天我们领导都会去各班和厨房巡查多次,发现安全隐 患和听到反馈存在的问题都会第一时间反应到园长那,并对 存在的危险物品和不安全的因素下“停用和限期整改维修 的”指令,坚决不能使用。直到解除危险源确定为安全状态 方可使用。在维修人员的名单中我们积极纳取贤才,专业电 工、社区电工、教师工家的兼职电工全是我园的好电工。五、专项资金创建硬件设施幼儿园大门、操场、教室、走道、厨房架设时时视频监 控,全面直接的观察到幼儿园的全日生活学习场景。发现问 题及时记录,立刻处理,会上学习。视频监控的安装大大提 高了幼园的工作效率,关键是对突然发生的重大事件可以做 到时间的可追溯性,如一次一位家长放学时间慌慌张张的来办公室说孩子不见了,我们在询问事情的来龙去脉后,在
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