第一单元第二节调查我们身边的生物

1、生物的基本特征： 1.生物的生活需要生物的生活需要营养营养 2.生物能进行生物能进行呼吸呼吸 3.生物能排出身体内产生的生物能排出身体内产生的废物废物 4.生物能生物能对外界刺激作出反应对外界刺激作出反应 5.生物能生物能生长和繁殖生长和繁殖 6.生物都有生物都有遗传和变异遗传和变异的特性的特性 除病毒以外，生物都是由除病毒以外，生物都是由细胞细胞构成的构成的生物都能生物都能适应环境适应环境,也能也能影响环境影响环境复复 习习 技能训练 马和驴不同之处： （1）马体毛短；（2）马耳短； （3）马尾成束； （4）马鬃毛长。 马牛相同之处：（1）体表都被毛；（2）都有四肢和尾。植物：植物：皂荚树皂

2、荚树桑葚桑葚菜花菜花菜畦菜畦昆虫和鸟类：昆虫和鸟类：油蛉油蛉黄蜂黄蜂蝉蝉蟋蟀蟋蟀叫天子（云雀）叫天子（云雀）第二节第二节 调查我们身边的生物调查我们身边的生物 一、一、科学探究的基本方法科学探究的基本方法调查调查观察法调查法实验法怎样调查呢这就要对调查做一个计划这就要对调查做一个计划。你用什么方式和工具进行调查？你用什么方式和工具进行调查？比如：你为什么调查？你要调查什么你为什么调查？你要调查什么? ?你调查的工作步骤是什么呢？你调查的工作步骤是什么呢？ 人口普查人口普查森林资源调查森林资源调查森林资源调查、人口普查、水污染森林资源调查、人口普查、水污染抽抽样调查样调查、废旧电池的回收利用的调

3、查、废旧电池的回收利用的调查、百色特色小吃的调查等百色特色小吃的调查等.一、一、科学探究的一种基本方法科学探究的一种基本方法调查调查。1、调查的要求：、调查的要求：1.明确调查目的；明确调查目的；2.确定调查对象确定调查对象 （全部（全部/ /部分部分(抽样调查）抽样调查）/ /一个）一个）；3.制定合理的调查方案；制定合理的调查方案；4.如实记录；如实记录；5.整理、分析、统计；整理、分析、统计；6.撰写调查报告。撰写调查报告。调查相邸中学校园生物调查相邸中学校园生物一张调查表必一张调查表必备的栏目有哪些？备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间固定内容：调查人、班级、调查

4、地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况天气情况自行设计内容自行设计内容：与具体调查内容具体调查内容有关调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境 选择调查范围选择调查范围分组分组设计调查路线设计调查路线调查记录调查记录归类归类整理资料整理资料调查相邸中学校园生物调查相邸中学校园生物调查的方法步骤调查的方法步骤注意事项：注意事项：1、首先设计一个、首先设计一个调查表调查表。2、调查是一项科学工作，要、调查是一项科学工作，要认真观察认真观察，如实记录如实记录。不能凭个人好恶取舍。不能凭个人好恶取舍。3、爱护爱护生物生物和和生物生活的环境。生物生活的环境。不要不要损伤损伤植物和植物和伤

5、害伤害动物，动物，不要破坏不要破坏生物生物的生活环境。的生活环境。4、注意、注意安全安全。要集体行动，不要攀爬。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。高处，不要下水。 睡莲倒挂金钟银杏猪笼草大肠杆菌狂犬病毒陆生生物陆生生物水生生物水生生物宠物家禽家畜作物二、对生物进行归类：二、对生物进行归类：按按 分为分为 按照按照 分为分为按照按照 分为分为植物植物动物动物其他生物其他生物形态结构特点形态结构特点生活环境生活环境陆生生物陆生生物水生生物水生生物用途用途家禽家禽作物作物家畜家畜宠物宠物其他其他海带、小麦、水仙海带、小麦、水仙鱼、马、蝴蝶鱼、马、蝴蝶细菌、真菌、病毒细菌、真菌、病毒松、月季、蚂蚁松

6、、月季、蚂蚁鱼、鲸、海藻鱼、鲸、海藻小麦、大豆、棉花小麦、大豆、棉花猪、牛、骆驼猪、牛、骆驼鸡、鹅、鸽子鸡、鹅、鸽子狗、鹦鹉、热带鱼狗、鹦鹉、热带鱼鱼、昆虫鱼、昆虫归类方法归类方法归类结果归类结果举例举例巩固落实巩固落实1、调查的一般过程。、调查的一般过程。2、生物归类方法。、生物归类方法。展示内容展示内容展示组展示组点评点评组组自由点评自由点评展示点评展示点评要求要求：展示展示脱稿脱稿，有，有小结小结；非展示；非展示同学完成课后练习；点评同学完成课后练习；点评脱脱稿稿，仪态大方，重点的问题，仪态大方，重点的问题要要强调强调，注意，注意拓展和补充拓展和补充。1 1、2 23 3、4 45 5、

7、6 6组组调查人调查人冉申秀冉申秀班级班级调查地调查地校园校园调查时间调查时间2016.092016.090303天气天气晴晴生物名称生物名称数量数量生活环境生活环境小叶榕小叶榕2 2棵棵校门花坛和小卖部前校门花坛和小卖部前白兰白兰 1 1棵棵排球场旁排球场旁芒果芒果1 1棵棵校门口校门口扁桃扁桃1616棵棵球场四周球场四周菠萝蜜菠萝蜜1 1棵棵篮球场前篮球场前大王椰大王椰4 4棵棵篮球场前篮球场前假槟榔假槟榔5 5棵棵教学楼前篮球场旁教学楼前篮球场旁 黄心榕黄心榕2 2棵棵篮球场前篮球场前锦叶大红花锦叶大红花多棵篮球场前和宣传栏下花坛中篮球场前和宣传栏下花坛中桂花桂花2 2棵棵教学楼前篮球场

8、旁教学楼前篮球场旁蚂蚁蚂蚁多只树下草丛中树下草丛中麻雀麻雀多只树上、教学楼楼顶树上、教学楼楼顶生物名称生物名称数量数量生活环境生活环境马尼拉草马尼拉草很多篮球场旁花坛中篮球场旁花坛中爬地菊爬地菊多棵树下阴湿处树下阴湿处九里香九里香4 4棵棵篮球场旁花坛中篮球场旁花坛中雷公根雷公根很多很多篮球场旁花坛中篮球场旁花坛中变叶木变叶木很多很多宣传栏下花坛中宣传栏下花坛中黄树梅黄树梅很多很多宣传栏下花坛中宣传栏下花坛中黄杨黄杨很多很多宣传栏下花坛中宣传栏下花坛中 花叶假连翘花叶假连翘1 1棵棵宣传栏下花坛中宣传栏下花坛中2121尖叶木樨榄尖叶木樨榄4棵宣传栏下花坛中宣传栏下花坛中2222驳骨丹驳骨丹多棵

9、多棵宣传栏下花坛中宣传栏下花坛中2323虎刺梅虎刺梅多棵教学楼花坛2424爬山虎爬山虎很多教学楼后围墙上2525肾蕨肾蕨一棵办公楼四楼外墙上办公楼四楼外墙上2626葫芦藓葫芦藓很多树下阴湿处树下阴湿处总结1.1.本节课所学本节课所学2.2.优秀小组优秀小组3.3.建议建议 归类统计：归类统计： 共调查到的生物26种，其中植物24种；其中种子植物22种，蕨类植物1种，苔藓植物1种。动物2种。 调查体会：调查体会： 通过这次调查，认识了校园的生物，更喜欢生物了。例例1.1.在调查校园、社区或农田的生物种类时，在调查校园、社区或农田的生物种类时， 调查记录不正确的是调查记录不正确的是 A. A. 不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫 B. B. 记录生物的生活环境特点记录生物的生活环境特点 C. C. 记录生物的数量记录生物的数量 D. D. 记录生物的名称记录生物的名称 牛刀小试牛刀小试A例例3.请分析以下材料：请分析以下材料：含羞草含羞草 睡莲睡莲 斑马斑马 蘑菇蘑菇 小鸡小鸡 阳阳光光 山山 珊瑚礁