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1、对偶（修辞手法）对联（语言运用）教学目标1.复习对偶的修辞手法。复习对偶的修辞手法。2.掌握对联的基本特点并且运用这些掌握对联的基本特点并且运用这些知识欣赏对联和做考试题。知识欣赏对联和做考试题。（语言运用）某班级墙上挂着一副对联，某班级墙上挂着一副对联，“有梦少有梦少年存志远，无声春雨润春花年存志远，无声春雨润春花”，从对，从对联角度看还不够妥帖，请根据对联相联角度看还不够妥帖，请根据对联相关知识对这幅对联进行调整。关知识对这幅对联进行调整。修改：修改：“志远志远”改为改为“远志远志”理由：理由：“远志远志”与与“红花红花”结构相对结构相对应应（注意对偶的修辞手法）（注意对偶的修辞手法）修辞

2、格介绍：对偶对偶是把对偶是把结构相同或相近结构相同或相近的两个短语或句的两个短语或句子对称的排列在一起，以表示相关或相反子对称的排列在一起，以表示相关或相反内容的修辞手法，在古代诗文中称为对仗。内容的修辞手法，在古代诗文中称为对仗。也可以解释为用对称的字句加强表达效果。也可以解释为用对称的字句加强表达效果。例如：例如：1.沉舟侧畔帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔帆过，病树前头万木春。 2.下笔千言，离题万里下笔千言，离题万里。对联常识 对联，也叫楹联、楹帖、对子等。楹，就是建对联，也叫楹联、楹帖、对子等。楹，就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就

3、叫楹联。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统楹联。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由骈文和律诗的形式演变而成，文学样式。对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。对联。对联大体可分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、大体可分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、行业类等。行业类等。 迎春迎喜迎富贵，接财接福接平安迎春迎喜迎富贵，接财接福接平安上联上联 海屋添筹古来稀者今来盛海屋添筹古来稀者今来盛下联下联 华筵庆衍福有五兮祝有三华筵庆衍福有五兮祝有三对联的基本特点怎么样？欣赏这两幅对联，看上下联字数上有什么特点？青山有幸

4、埋忠骨，白铁无辜铸佞臣青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴对联特点一：字数相等欣赏这一副对联，看上下联在词性上有什么特点?四四 面面 虎山虎山 归归 眼底眼底万万 家家 忧乐忧乐 到到 心头心头 数词数词 量词量词 名词名词 动词动词 名词名词特点二：词性相同欣赏这一幅对联，看上下联结构上有什么特点？一心常忍辱一心常忍辱 ，万事且随缘，万事且随缘（此联上下联皆为主谓宾结构。其中，此联上下联皆为主谓宾结构。其中，“一心一心”对对“万事万事”皆为偏正结

5、构，皆为偏正结构，“忍忍辱辱”对对“随缘随缘”皆为动宾结构。皆为动宾结构。）特点三：结构相应结构相称结构相称，指上下联的句式一致，词组的结构一致。结构相称，指上下联的句式一致，词组的结构一致。即主语对主语，宾语对宾语即主语对主语，宾语对宾语.主谓结构对主谓结构，主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，并列结构对并列结构，偏正动宾结构对动宾结构，并列结构对并列结构，偏正结构对偏正结构。结构对偏正结构。水水 聚聚 千峰千峰 影影 风风 扶扶 万柳万柳 腰腰该联上下比均为主谓宾结构。其中，名词该联上下比均为主谓宾结构。其中，名词“水水”“”“风风”为主语，动词为主语，动词“聚聚”“”“扶扶”为谓语，

6、为谓语，同为偏正结构的同为偏正结构的“千峰千峰”“”“万柳万柳”是定语，名词是定语，名词“影影”“”“腰腰”为宾语为宾语.欣赏这一幅对联，看上下联内容上有什么特点？上上下下，男男女女，老老少少，上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁都添一岁家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年均过新年福如东海 寿比南山特点四：内容相关风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心特点五：上下联同一位置不用相同的字对联寻亲对联寻亲：下面本是四副完整的对联，下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起但是失散了，请你用线段把

7、它们联接起来，使之重新变得完整。来，使之重新变得完整。 A A时雨点红桃千树时雨点红桃千树 a a山静无人水自流山静无人水自流B B亭闲有竹春常在亭闲有竹春常在 b b春风吹绿柳万枝春风吹绿柳万枝 C C无意东风花半露无意东风花半露 c c夜市千灯照碧云夜市千灯照碧云 D D晴空一镜悬明月晴空一镜悬明月 d d有闲春色燕双飞有闲春色燕双飞A-b B-a C-d D-cA-b B-a C-d D-c选出下列企业、商场、茶楼、书屋楹联对偶不太工整的一项( )A. 创建名牌企业，铸造精品工程 B. 百货百样百拿不烦，千客千意千言送暖C. 善待东西南北客，畅谈兄弟姐妹情 D. 黑发不知勤学早，白首方悔

8、读书迟 学以致用删改句子中画线的部分，使它与前面删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。的句子组成对偶句。 清风明月本无价，临近的水渺远的山，清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。皆有情意。 改后为：清风明月本无价改后为：清风明月本无价,近水远山皆有情。近水远山皆有情。 解析：解答此类题，既要认真分析前一句的内容，更要揣摩句式的结构特点，然后再把下句作相应的变形，就能迅速得到答案. 课堂训练课堂训练 1.请选出下联中最好的一句请选出下联中最好的一句( ) 上联：月送花香浮小院上联：月送花香浮小院” A、绿叶红花映山前、绿叶红花映山前 B、风摇、风摇竹影竹影到幽斋到幽斋 C、梦随

9、春风到天明、梦随春风到天明 D、风吹萤火到满园、风吹萤火到满园2.有人读完有人读完水浒传水浒传和和西游记西游记后，写了一副对联，下面是后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联：下联，请你拟出上联：_;下联：下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。 答案：西游师徒从善如流降妖除魔应天道答案：西游师徒从善如流降妖除魔应天道 3.下面是一副赞美老师的对联。上联是下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏三尺讲台迎冬夏”，横批为横批为“润物无声润物无声”，请拟出下联，请拟出下联_. 参考答案：参考答案：下联可对下联可对“一支粉笔写春秋一支粉笔写春秋”或或“两鬓染霜

10、送（谱）两鬓染霜送（谱）春秋春秋”或或“满园桃李笑春秋满园桃李笑春秋”4.某班要举办一次某班要举办一次“文学沙龙文学沙龙”活动，其中有个活动，其中有个项目是项目是“读名著对对子读名著对对子”现在邀请你参加这个项现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。目的活动，请你根据上联，完成下联。参考人物参考人物孔明、悟空、武松、黛玉孔明、悟空、武松、黛玉 上联：废寝忘食香菱苦学诗。上联：废寝忘食香菱苦学诗。 下联下联: _.参考答案参考答案：足智多谋孔明巧借箭。赴汤蹈火悟空勇除妖。足智多谋孔明巧借箭。赴汤蹈火悟空勇除妖。无畏无惧武松猛打虎。多愁善感黛玉悲葬花无畏无惧武松猛打虎。多愁善感黛玉悲葬花 再接再厉为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟定两句内义，营造人人参与活动的氛围，请你拟定两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。容相关、形式对称的话，作为宣传标语。上联：上联：_下联：下联：_ 参考答案为：练好钢笔