衡水中学学习方法总结

1、衡水中学高考学习方法总结（你能做到，稳上一本！）二：科学的方法；其三：良好的心态。2、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。3、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。4、信心来自于实力，实力来自于勤奋。5、自信，是无尽智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驿站。6、悲观些看成功，乐观些看失败；轻松些看自己，宽容些看别人；理智些看问题，纯真些看人生。7、不要自卑，你不比别人笨；不要自满，别人不必你笨。&淡薄功利，轻装前进

2、，不计付出，坚忍不拔，不达目的誓不罢休。9、不问收获，但问耕耘！自有天道酬勤。10、总想赢者必输，不怕输者必赢。11、一分耕耘，二分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！12、名列前茅是银，日新月异是金。13、试试就能行，争争就能赢！14、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功；生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。15、圣人与常人之间往往只差一小步，但这一步往往需要非凡的毅力才能赶上。16、不能从自己的失败中吸取教训的人是愚者，仅能从自己的失败中总结经验教训的人是庸者，还能从别人的失败中得到升华的人是智者。17、高考是比知识，比能力，比心理，比信心，比体力。18、高考只是百万人参加的一次练习。19、平

3、日从严，高考坦然。20、练习是咼考，咼考是练习。21、永远不要以粗心为借口原谅自己。22、紧张而有序，效率是关键。23、争取时间就是成功，提高效率就是提高分数。24、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。25、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向陋习挑战。26、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕。27、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。28、每道题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。29、每天生活：12:9：3。12小时学习，9小时休息吃饭，3小时杂物和体育锻炼。30、脚踏实地山让路，持之以恒海可移。31、学习与坐禅相

4、似，需有一颗恒心。32、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。33、听老师的话，照老师的办，自己的事情自己干。34、不经三思不求教，不动笔墨不读书。35、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。36、学习中的相对论：抓紧时间和提高效率就是延长生命。37、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动要一致。38、体悟往届高考题，触类旁通。39、复习中先建钢筋铁骨，再注混凝土。40、书越读越薄。学习网络化，严密化41、全面复习：地毯式轰炸，查缺补漏：精确制导。42、理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天练。43、宁给强项少一些时间，不差弱项一份工夫。44、笔记要便于看，要经常看，

5、这是又一本教材。45、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。46、治学攻坚。唯一的希望在于自强不息。47、考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。48、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。49、模拟失利并非坏事，让你发现问题。模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。50、高考试卷是一把刻度不均匀的尺，难题的分值不一定高。51、得高分的秘诀就是少丢分。52、只求少丢分，不说得高分。53、对待试题：冷静、乐观。对待考试：认真、自信。54、前120分：志在必得，细大不捐；后30分：多多益善，失不足惜。55、前120分：若拿稳拿，后30分：定不落空56、把容易题做对，难题就会变容易。57、不求难题都做，先求

6、低档题不错。58、最难得题，对你而言并不一定在最后一题。59、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。60、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏；面对成绩，心胸豁达，条条大路通罗马。61、做好准备，考场上总有艰难的时刻。沉着才见英雄本色62、高考前一周的安排：细致安排，积极备战，合理休息，稳定情绪。63、高考前两天，我胜利完成复习任务。心存疑惑，就会失败，相信胜利，必定成功。64、高考的日子，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。65、从容面对高考，自信迈向未来。自信创造奇迹，拼搏续写神话。66、心志决定命运，态度决定高度。功夫不负有心人，今天的努力，定会收获累累硕果。67、我

7、自信，我出色，我努力，我成功。68、我一定能成功，成功之路始于足下！第二篇：高中超高效学习方法总结7300字高中高效方法总结学习方法是通过你自己的体会总结的，比如你在什么时候能学进去？平时学到什么时候就不想学了？是先学语数外，还是其他的（文理不同）？对哪门比较感兴趣？等等这些小问题，先弄清楚。然后根据你的具体情况，制定学习计划，合理分配你的时间，哪门学的比较好，就不要下太大工夫，保持住就好了；哪门不行，就要力争让它不拉分。题不再多做，而要精做，要理解。量的多少是决定你熟练程度的。最重要的是，持之以恒。然后迎接考试，这就是检验一下你的成果，如果你确实努力了，但是成绩还是不理想，那就考虑是不是方法

8、不适合你。反正无论怎么改，都是克服你自己的过程，如果不能吃点苦，耐心坐下来看书，那什么方法也不会有效的。为什么有些同学要玩得尽兴，学习成绩却很拔尖？为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想？一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。根据多年来对一批成绩优异学生的学习方法总结，得出“六先六后”的学习方法。、先计划后学习学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。二、先预习后听讲有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的；有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”这些看法往往是

9、造成学习成绩下降的原因之一。关教授说，首先，预习是课前“侦察”，可打有准备之仗；其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识；再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率；最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。此外，预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体计划。三、先复习后做作业古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后

10、像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。四、先调整心态后参加考试考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。五、先独立思考后请教别人没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。所谓学问，就是要又学又问。问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路

11、。许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的同学，他们的能力要优于他人。平时，他们看起来似乎领悟得较慢，但在测验或考试的时候，他们却考得非常好。反之，那些平时似乎什么都懂了的同学，到了考试的时候却往往发傻了，考不出很好的成绩。六、先打好基础后灵活思维学习必须先打好基础，就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死记硬背了一些知识，那怕是很用功也是不中用的。所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它的内涵和外延，还要注意它同其他概念的区别，切不可概念还没掌握就急于去做题，以至陷入题海而不能自拔，那等于拿钝刀砍柴，既费时又费力，事倍功半。当然，光打好基础还不行，还

12、要灵活思维。要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识，能发挥，能运用，能创造。准备：（竖立一个坚定的梦想）成功，一定会伴有挫折。挫折，需要不断的动力去克服，所以，一切的一切，都必须有这样一个先决条件一一坚定的梦想。（其实，也就是目标）如何确立自己的梦想呢？有几个条件：1、有兴趣2、对梦想的实现一直都有十分强烈的欲望3、必须是正当的（是学习，而不是别的）其中最难的，也许就是第二条。很多人因为欲望不够强烈，而常常在挫折之后轻易放弃或消极对待，从而在成功之路上半途而废。我个人认为，这实现梦想的欲望必须与个人最强烈的本性相连。诸如：荣誉、自我感觉、地位、别人的口碑。反正，自己最在乎的东西，就应

13、该成为自己努力学习的动力。对于我，我的自尊心特别强，不甘平庸，渴望出类拔萃。我有效地利用我的自尊心，在我成绩比别人差时，哪怕一分，我都会感到自己的平庸，自尊心受到打击，我会不甘心，下定决心要比别人更努力。于是，在别人玩耍的时候，即使我也想玩，但我会不断控制自己：要超越别人，就要比别人更努力。就这样，自尊心成了我努力学习的强大动力。有了强烈的梦想，就如汽车有了发动机。先决条件的完成，才能为以后的漫漫长路打下坚实的基础。二、学习方法与应试技巧文科：文科有一个共同的特点，死的东西很多，我并不是说没有活的知识。其实，活的知识有，而且也不少，但很多人却感到文科很死，这是为什么呢？这是因为他们没有发现学好

14、文科的规律：活的知识、技巧都是建立在一定的知识积累，也就是脑子里记忆了大量前人的优秀文章、精辟词句的知识上，唯有先记下了一定的死的知识，才能融会贯通领悟到活的知识，技巧。正因为如此，识记成为学习语文的一道分水岭，成绩不好的同学几乎都栽在这儿。所以我要说，要想学好文科就必须有耐心有毅力去背诵，没有这个基础，一切学习方法、技巧都是空谈。（一）语文学习方法：1、字音字形：这些几乎是死的知识，所以必须要有大量的记忆，但在记忆中，我也发现了高效记忆的方法。（1）反复，多次记忆：对于字词拼音的记忆，都是一个一个小的知识点，所以对时间长短没有什么要求，只要有时间，比如上学、放学路上，早读、吃饭、课间等小段时

15、间，都可以利用。让背过的知识点在脑中多次重复记忆，加深印象。（2）边写边记：记忆字音字形不只是看、读就可以了，还应该边背边在草稿上写出来，考试时考的不是看、读、而是写和辨别，；这写边记才能提高效率。（3）随时检查自己，也掌握情况，将未掌握的字音字形标出，反复筛选，着重记忆，节约时间。2、古文记忆：（文常、注释等）古文的记忆方法和字音一样，就是反复多次，边记边写，随时检查和着重漏点。3、古诗、现代文古诗的学习，不仅是背诵、默写，也是对古诗深入的理解体会。对古诗内涵理解的关键是在课堂。在课堂上老师已将所有重点讲出，在课后，也应该看一下教师用书，以加深自己对文章中心结构、写法和重点的体会。（建议不看

16、参考书，而尽量看教师用书，因为参考书总有偏差，而教师用书才是最有权威的）看教师用书要有目的性，千万不能盲目。（如果全部看完，差不多就可以当老师了）对于学生，只需认认真真地将“课文说明”和“关于练习”看完就可以了，而“有关资料”可看不可看，看“课文说明”部分，一定要反复多次，看完以后，必须要明确以下几点：（1）本文的结构及其特点和重点（2）本文的中心思想及各段如何贯穿这思想（3）本文的语言风格，写作特点（4）教参对学习的侧重点一一考点明确以后，一定要记住，否则看了等于没看。如果要记的太多，也可反复多次筛选记忆。4、语言实际应用（如何总结）语言实际应用是平时老师很少讲到而考试又必考的内容，所以这部

17、分的学习必须靠自己。老实说，至今为止我都没有找到一个十分高效的学习方法，我的现行方法就是多做题，在做的时候将自己没有把握的题标出，做完以后再将错题和没有把握的题顺着答案再想一遍，如果还想不通再去问老师，直到将所有题想通为止。最后，总结所有自己原来不懂的，总结如何从题想到答案的过程，然后必将这总结出的结果记住，如果下次遇到类似的题，用自己总结出的方法来做，能够做出，就说明自己总结到位了，不能，就还需更细致的总结。在整个过程中，只有总结这一环是在学东西，所以总结是最重要的。总结，必须细，细到每一题，每一个思维步骤，必须记牢，只有记住了，你做的每一题才有意义。（二）英语学习方法：英语的学习，有一点很

18、重要，那就是语感，说白了，就是一种感觉。我个人认为，学英语的方法的最高境界，那就是一切凭语感，就如罗一鸣一样，没有为什么！所以，学英语，不仅是为了背几条短词，说几个句型，而更应通过读与背，体会一种语言的奥妙，感悟另一种语言的风格，从而吸取深藏于这种语言之下的文化与精神。另外，学英语是一个不断积累的过程，所以学英语不应分时段，只要是有一点时间，比如早读、课间、甚至是上课时老师写黑板、骂人的空隙，都应该利用起来，精神好时背单词，精神不好做阅读。1、课内学习：课本上的知识，关键在课堂。在课堂上，应该争取把这堂课所有的知识点记住。具体的方法是，老师每讲一个新的知识点，就立刻拿起笔边在草稿上反复写反复读

19、，多次反复后就记住了。（注意每一次反复一定要用心去记）在记住知识点后，更关键的就是要背课文。要想学好英语，关键就是要背课文，不要去相信什么读五遍十遍，只有背课文才有可能学好英语。（我了解的所有英语成绩十分好的同学，没有一2、个不背课文的）然而背课文也要讲究方法，不是单纯的死记硬背就可以了，背课文，一定要用心去背。可以先记住文章的条理再背。背的时候，一定要闭上双眼，体会文章中的语境，各人物的语言风格等，从而记住什么地方该重读，什么地方该停顿，找到那种语感。当这些都做到以后，什么短语，什么句型，早就记熟了。在课文上，可以利用所有的空间时间一遍又一遍地读课文，回家以后，用十五分钟就可以把课文背下来了

20、。还有一点，课堂上不懂的地方，一定要标出，下课拿去问老师，每学一课，必须100%掌懂。一、准备：（竖立一个坚定的梦想）成功，一定会伴有挫折。挫折，需要不断的动力去克服，所以，一切的一切，都必须有这样一个先决条件一一坚定的梦想。（其实，也就是目标）如何确立自己的梦想呢？有几个条件：1、有兴趣2、对梦想的实现一直都有十分强烈的欲望3、必须是正当的（是学习，而不是别的）其中最难的，也许就是第二条。很多人因为欲望不够强烈，而常常在挫折之后轻易放弃或消极对待，从而在成功之路上半途而废。我个人认为，这实现梦想的欲望必须与个人最强烈的本性相连。诸如：荣誉、自我感觉、地位、别人的口碑。反正，自己最在乎的东西，

21、就应该成为自己努力学习的动力。对于我，我的自尊心特别强，不甘平庸，渴望出类拔萃。我有效地利用我的自尊心，在我成绩比别人差时，哪怕一分，我都会感到自己的平庸，自尊心受到打击，我会不甘心，下定决心要比别人更努力。于是，在别人玩耍的时候，即使我也想玩，但我会不断控制自己：要超越别人，就要比别人更努力。就这样，自尊心成了我努力学习的强大动力。有了强烈的梦想，就如汽车有了发动机。先决条件的完成，才能为以后的漫漫长路打下坚实的基础。二、学习方法与应试技巧文科：文科有一个共同的特点，死的东西很多，我并不是说没有活的知识。其实，活的知识有，而且也不少，但很多人却感到文科很死，这是为什么呢？这是因为他们没有发现

22、学好文科的规律：活的知识、技巧都是建立在一定的知识积累，也就是脑子里记忆了大量前人的优秀文章、精辟词句的知识上，唯有先记下了一定的死的知识，才能融会贯通领悟到活的知识，技巧。正因为如此，识记成为学习语文的一道分水岭，成绩不好的同学几乎都栽在这儿。所以我要说，要想学好文科就必须有耐心有毅力去背诵，没有这个基础，一切学习方法、技巧都是空谈。（一）语文学习方法：1、字音字形：这些几乎是死的知识，所以必须要有大量的记忆，但在记忆中，我也发现了高效记忆的方法。（1）反复，多次记忆：对于字词拼音的记忆，都是一个一个小的知识点，所以对时间长短没有什么要求，只要有时间，比如上学、放学路上，早读、吃饭、课间等小

23、段时间，都可以利用。让背过的知识点在脑中多次重复记忆，加深印象。（2）边写边记：记忆字音字形不只是看、读就可以了，还应该边背边在草稿上写出来，考试时考的不是看、读、而是写和辨别，；这写边记才能提高效率。（3）随时检查自己，也掌握情况，将未掌握的字音字形标出，反复筛选，着重记忆，节约时间。2、古文记忆：（文常、注释等）古文的记忆方法和字音一样，就是反复多次，边记边写，随时检查和着重漏点。3、古诗、现代文古诗的学习，不仅是背诵、默写，也是对古诗深入的理解体会。对古诗内涵理解的关键是在课堂。在课堂上老师已将所有重点讲出，在课后，也应该看一下教师用书，以加深自己对文章中心结构、写法和重点的体会。（建议

24、不看参考书，而尽量看教师用书，因为参考书总有偏差，而教师用书才是最有权威的）看教师用书要有目的性，千万不能盲目。（如果全部看完，差不多就可以当老师了）对于学生，只需认认真真地将“课文说明”和“关于练习”看完就可以了，而“有关资料”可看不可看，看“课文说明”部分，一定要反复多次，看完以后，必须要明确以下几点：（1）本文的结构及其特点和重点（2）本文的中心思想及各段如何贯穿这思想（3）本文的语言风格，写作特点（4）教参对学习的侧重点一一考点明确以后，一定要记住，否则看了等于没看。如果要记的太多，也可反复多次筛选记忆。4、语言实际应用（如何总结）语言实际应用是平时老师很少讲到而考试又必考的内容，所以

25、这部分的学习必须靠自己。老实说，至今为止我都没有找到一个十分高效的学习方法，我的现行方法就是多做题，在做的时候将自己没有把握的题标出，做完以后再将错题和没有把握的题顺着答案再想一遍，如果还想不通再去问老师，直到将所有题想通为止。最后，总结所有自己原来不懂的，总结如何从题想到答案的过程，然后必将这总结出的结果记住，如果下次遇到类似的题，用自己总结出的方法来做，能够做出，就说明自己总结到位了，不能，就还需更细致的总结。在整个过程中，只有总结这一环是在学东西，所以总结是最重要的。总结，必须细，细到每一题，每一个思维步骤，必须记牢，只有记住了，你做的每一题才有意义。（二）英语学习方法：英语的学习，有一

26、点很重要，那就是语感，说白了，就是一种感觉。我个人认为，学英语的方法的最高境界，那就是一切凭语感，就如罗一鸣一样，没有为什么！所以，学英语，不仅是为了背几条短词，说几个句型，而更应通过读与背，体会一种语言的奥妙，感悟另一种语言的风格，从而吸取深藏于这种语言之下的文化与精神。另外，学英语是一个不断积累的过程，所以学英语不应分时段，只要是有一点时间，比如早读、课间、甚至是上课时老师写黑板、骂人的空隙，都应该利用起来，精神好时背单词，精神不好做阅读。1、课内学习：课本上的知识，关键在课堂。在课堂上，应该争取把这堂课所有的知识点记住。具体的方法是，老师每讲一个新的知识点，就立刻拿起笔边在草稿上反复写反

27、复读，多次反复后就记住了。（注意每一次反复一定要用心去记）在记住知识点后，更关键的就是要背课文。要想学好英语，关键就是要背课文，不要去相信什么读五遍十遍，只有背课文才有可能学好英语。（我了解的所有英语成绩十分好的同学，没有一2、个不背课文的）然而背课文也要讲究方法，不是单纯的死记硬背就可以了，背课文，一定要用心去背。可以先记住文章的条理再背。背的时候，一定要闭上双眼，体会文章中的语境，各人物的语言风格等，从而记住什么地方该重读，什么地方该停顿，找到那种语感。当这些都做到以后，什么短语，什么句型，早就记熟了。在课文上，可以利用所有的空间时间一遍又一遍地读课文，回家以后，用十五分钟就可以把课文背下

28、来了。还有一点，课堂上不懂的地方，一定要标出，下课拿去问老师，每学一课，必须100%掌懂。高考在即，摆在同学们面前的首要任务就是如何才能科学地制订学习备考计划。有了计划，才能合理地安排学习时间，提高学习效率，实现高考目标。、高考考什么，如何考。通过认真学习考试说明，了解高考的性质、内容、形式与试卷结构，揭开高考试卷的神秘面纱，通过学习应达到下面三方面的目标：1、了解数学的考试范围、内容。2、高考试题源于课本但高于课本，是创新题目。这就要求在备考中应以熟悉、钻研课本为主，复习资料为辅。3、高考试卷中，易题及中等难度题合占80%约120分，难题只占20%约30分，对大部分考生来说，如果能做到易题不

29、失分，中等难度题得高分，难题尽量得分，高考就算成功。这就要求在平时的学习中，以掌握基础知识和基本技能为主，少做难题，不做偏题、怪题。从以上的分析可知，参加高考前必须按要求掌握所有考点的知识，并能运用知识。能够通过分析、比较、归纳、推理、判断，达到灵活解题的目标。这就决定了复习备考必需分三步走：第一步（第一轮）学习考点知识，第二点（第二轮）整合知识，第三步（第三轮）灵活解题。二、有多少时间可供自己支配。一般来说，每年要进行一模、二模、三模的模拟考试，每次考试及老师讲评试卷约需10天，共需时间约30天。另外，高考前报名、体检、填报志愿等均需花费一定的时间，实际上高考冲刺阶段，最多只有两个月的时间可供自己按计划进行系统复习。综合上面分析，跟随老师的复习进