第三章动物在生物圈中的作用

1、第三章 动物在生物圈中的作用1、 教学目标1. 知识与技能复习、巩固：生态系统、食物链、食物网、生态平衡等概念；通过本节内容加深对上述几个概念的认识；2.过程与方法1）能举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用；2）能对具体的某个事件进行分析，找出动物所起的具体作用，以此作为一个支点概括出本节的中心内容；3.情感态度与价值观认同动物是生物圈中重要的组成成员的观点，培养学生爱护动物、保护动物的情感；5.学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。二、重点和难点 重点：1.通过资料分析等形式说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、

2、传播种子等方面的作用。2.用生态学的知识对某一具体事例进行分析和解释。3.通过分析实例，认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物、保护动物的情感。难点：1.说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的重要作用。2.学会用辩证的观点认识动物与人类的关系。三、教学方法：讨论讲解相结合四、课时安排：一课时五、教学过程1.导入新课：通过前几章的学习，我们认识了很多动物，那大家有没有想过，如果我们生活的世界没有这些动物会变成什么样？美国科学作家蕾切尔卡逊1962年出版的寂静的春天一书对此进行了描述。正是这本书引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识。既然动物如此重要，那么它在自然界中有

3、何作用呢，我们通过今天的学习来了解。2.在维持生态平衡中的重要作用翻开课本第61页，阅读资料分析中的资料并分组进行讨论阅读资料1，分析讨论人类能随意剿灭麻雀吗？为什么？阅读资料2，分析讨论野兔数量增多的主要原因是什么？为什么？阅读资料3，分析讨论蚂蚁侵食金合欢对金合欢的生长有害吗？以上资料说明动物在生态系统中有何作用？ 全班交流1）人类不能随意杀灭麻雀，因为这样会使一些农业害虫的数量增加，会使农作物受到危害。2）野兔数量增多的主要原因是狼数量减少；野兔数量增加会与牛羊争夺空间和牧草；牧草减少，兔的食物减少又会使兔的增长受到控制。3）蚂蚁侵食金合欢对金合欢的生长无害。4）每种生物在自然界中都有着

4、重要的作用，他们在生态系统中是相互依赖、相互制约的。总结综合大家的分析可知：每种动物不管是被杀后数量减少，还是由于食物丰富数量增多，都会影响其他生物的生长；其他生物反过来又会影响这种生物的数量，它们是相互依存、相互制约的关系。通过这种关系使一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，保持了生态平衡。问那么，对于材料中人们剿灭的麻雀和狼我们又该如何看待呢？每种动物都是自然界中的一分子，例如：鸟虽然能吃草籽，但也能吃虫，对草既有利又有害，我们要保护他们。总结我们应辨证的看待动物，而且不要过多的干预他们，要合理地保护、开发、利用。3.促进生态系统的物质循环问动物还有什么作用呢？大家

5、还记得生态系统的组成吗？由非生物因素和生物因素组成，生物因素包括植物（生产者）、动物（消费者）和微生物（分解者）。问那么物质在生态系统中是如何循环的？动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳，尿液等物质，这些物质又可以被生产者利用。动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。总结动物能促进生态系统的物质循环。4.帮助植物传粉、传播种子问动物既然能促进生态系统的物质循环，那么它对植物又有何影响呢？带着这个问题我们来欣赏课本第63页几幅优美的图片。图1和图2是动物帮助植物传粉，图3和图4是动物帮助植物传播果实和种子，总结如果没有了动物，植物的分布范围就会缩小，不利于植物的繁衍和发展。问动物对植物有这么多的好处，是不是就以为着其数量越多越好呢？带着这个问题我们一起了看看课本第64页的两幅图总结动物能帮助植物传粉、传播种子，然而，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害。5. 小结通过学习我们知道，动物对我们的作用非常大，我们应怎样做呢？保护动物，爱护动物；保护动物的栖息地；制定