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文档简介

1、北师大版北师大版 三年级语文下册三年级语文下册 第十单元第十单元建立小学建立小学 张灵娥张灵娥 1 1经过阅读课文了解文章内容，培育经过阅读课文了解文章内容，培育学生助人为乐和关怀他人的质量。学生助人为乐和关怀他人的质量。2 2分角色有感情地朗诵课文。分角色有感情地朗诵课文。3 3认识本课认识本课1 1个生字。个生字。1娜塔娅为什么要协助阿姨送娜塔娅为什么要协助阿姨送信？信？2娜塔娅为什么要把一束鲜花娜塔娅为什么要把一束鲜花放在女教师的信箱里？放在女教师的信箱里？初读课文感知：初读课文感知： 协作读议协作读议1默读课文思索：女教师看到默读课文思索：女教师看到信箱里的一束美丽的野花，表情信箱里的

2、一束美丽的野花，表情是怎样的，心境又会怎样？用笔是怎样的，心境又会怎样？用笔画出课文中的有关句子。画出课文中的有关句子。2娜塔娅为什么要送花给女教娜塔娅为什么要送花给女教师？师？ 思索：思索：(1)默读课文，娜塔娅为什默读课文，娜塔娅为什么要协助阿姨送信？找出么要协助阿姨送信？找出课文中相关的语句，用笔课文中相关的语句，用笔画出来。画出来。(2)“她见女邮递员正在擦额她见女邮递员正在擦额上的汗水，娜塔娅看到上的汗水，娜塔娅看到这种情景，心里是怎样想这种情景，心里是怎样想的，又是怎样说的，怎样的，又是怎样说的，怎样做的？做的？(3)用用“由于由于所以所以说说娜塔娅为什么要帮邮说说娜塔娅为什么要帮邮递员阿姨送信。递员阿姨送信。同窗们，读了课文，他还想到了什么呢？同窗们，读了课文，他还想到了什么呢？拓展延伸拓展延伸 课堂检测1、有感情地朗诵全文。、有感情地朗诵全文。2、想一想：他喜欢娜塔娅吗？为什么？、想一想：他喜欢娜塔娅吗？为什么？3、学生用本人的话说说喜欢娜塔娅的、学生用本人的话说说喜欢娜塔娅的缘由。缘由。 拓展阅读 1.阅读中的文章。(1)读读文前提示，明确要求。 (2)自在读。(

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