严也是一种爱 (2)

1、 这篇课文主要讲这篇课文主要讲述了什么事件？述了什么事件？心声心声1、小明说：我爸爸喜欢听粤剧，我喜欢听流行歌。我、小明说：我爸爸喜欢听粤剧，我喜欢听流行歌。我爱看漫画，他经常说我不务正业。爱看漫画，他经常说我不务正业。2、李冰说：我妈成天说如果我不好好读书，回家连田、李冰说：我妈成天说如果我不好好读书，回家连田都没得我耕，我一听这话，就特别反感。耳朵都起茧都没得我耕，我一听这话，就特别反感。耳朵都起茧了。了。3、小丹说：我和同学发短信，我爸竟然把手机悄悄拿、小丹说：我和同学发短信，我爸竟然把手机悄悄拿走，看我发了哪些内容。走，看我发了哪些内容。4、也有人说：我有次撒谎逃课去打游戏，我妈现在一

2、、也有人说：我有次撒谎逃课去打游戏，我妈现在一听我说要出门就要问得几百遍，连回来都要限制时间，听我说要出门就要问得几百遍，连回来都要限制时间，一点不信任我。一点不信任我。5、上到中学后我和我的父母说的话都不多了。、上到中学后我和我的父母说的话都不多了。 分别从子女的角度、父母的角度看分别从子女的角度、父母的角度看看，为什么文中作者原来和谐的亲子关看，为什么文中作者原来和谐的亲子关系，现在变的格格不入？系，现在变的格格不入？成长也会有烦恼成长也会有烦恼比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因父母我们生理上心理上阅历上知识上思想方法上行为方式上社

3、会角色上多多青春期、未成年青春期、未成年成人成人成熟成熟丰富丰富良好教育或知识多良好教育或知识多求稳，保守求稳，保守冷静，谨慎，讲规则冷静，谨慎，讲规则子女、学生、被监护人子女、学生、被监护人渴望独立、尝试感兴渴望独立、尝试感兴趣的一切趣的一切小学、中学小学、中学有限有限开放、创新、偏激开放、创新、偏激冒险、变化快、讲效率冒险、变化快、讲效率在父母眼里在父母眼里 在儿女心里在儿女心里我们像你这么大的时候都我们像你这么大的时候都养家挣钱了。养家挣钱了。你有话不和我们说，网上你有话不和我们说，网上又有几个是讲真话的？又有几个是讲真话的？有书读还嫌辛苦，以前我有书读还嫌辛苦，以前我们是想上学都没机会

4、，更们是想上学都没机会，更别说有现在这么好的条件别说有现在这么好的条件大人的事情你别问那么多大人的事情你别问那么多为什么，你读好书就行了为什么，你读好书就行了我不喜欢别人强迫我做这我不喜欢别人强迫我做这做那，比如搞卫生、做家做那，比如搞卫生、做家务，我心情好我自己会干务，我心情好我自己会干你们对上网知道多少，你你们对上网知道多少，你们只看到那些坏消息。们只看到那些坏消息。读书真的是唯一的出路吗读书真的是唯一的出路吗大人说的也不一定全对。大人说的也不一定全对。年龄年龄上面说明了什么？上面说明了什么？想一想：想一想：代代 沟沟直接原因直接原因 实质实质多重代际差异多重代际差异经历、经验、社会地位、

5、生活经历、经验、社会地位、生活态度、价值观、兴趣爱好、行态度、价值观、兴趣爱好、行为方式等为方式等严严也也是是一一种种爱爱story-1.swf爱爱写一写，想一想写一写，想一想1、想想：父母是出于什么目的对我们设、想想：父母是出于什么目的对我们设置那么多限制，不要太晚回家、不要乱结置那么多限制，不要太晚回家、不要乱结识朋友、不要冒险尝试某些事情如抽烟喝、识朋友、不要冒险尝试某些事情如抽烟喝、喝止咳露、穿奇装异服等？喝止咳露、穿奇装异服等？P21第二段第二段2、你又是如何看待子女与父母因、你又是如何看待子女与父母因为这些限制而发生的冲突？为这些限制而发生的冲突？做学生就要有做学生就要有学生的样学

6、生的样,怎么怎么能染发能染发我的同学都这我的同学都这样，为什么我样，为什么我就不能？现在就不能？现在都什么年代了都什么年代了你真是你真是out 小黄假期改头换面，留了个老鼠尾的发型，他小黄假期改头换面，留了个老鼠尾的发型，他觉得这样够酷。父母批评他，他越是变本加厉，学觉得这样够酷。父母批评他，他越是变本加厉，学会了抽烟和通宵泡网吧。老师让他想好同学看齐，会了抽烟和通宵泡网吧。老师让他想好同学看齐，而他却在背后笑那些人是而他却在背后笑那些人是“书呆子书呆子”。什么？你还什么？你还敢嘴硬敢嘴硬我就喜欢这我就喜欢这样，你管不样，你管不着！着！v要我这样，我偏要那样要我这样，我偏要那样v你说这个好，我

7、非说那个好你说这个好，我非说那个好 v让我相信这个，我非相信那个不可让我相信这个，我非相信那个不可逆逆反反心心理理的的表表现现 金华市第四中学高二学生徐力出生在一个普通的工金华市第四中学高二学生徐力出生在一个普通的工人家庭。母亲吴凤仙是金华县食品公司职工。由于徐力人家庭。母亲吴凤仙是金华县食品公司职工。由于徐力的父亲长期在外地火车站工作，徐力基本上是在母亲的的父亲长期在外地火车站工作，徐力基本上是在母亲的照料下成长的。照料下成长的。吴凤仙虽然收入不高，但望子成龙的她省吃俭用，吴凤仙虽然收入不高，但望子成龙的她省吃俭用，把家里事情全包揽下来，一心想让孩子读好书。初中升把家里事情全包揽下来，一心想

8、让孩子读好书。初中升高中时，徐力考进了学校的重点班，但高一上半学期排高中时，徐力考进了学校的重点班，但高一上半学期排名全班倒数第二。通过努力，高一下半学期，徐力一跃名全班倒数第二。通过努力，高一下半学期，徐力一跃到了第到了第10名。吴凤仙喜出望外，要儿子以后每次期中、名。吴凤仙喜出望外，要儿子以后每次期中、期末考试都排在班级前期末考试都排在班级前10名。去年名。去年11月底，吴凤仙参加月底，吴凤仙参加家长会议时得知，徐力期中考试的成绩排在班级第家长会议时得知，徐力期中考试的成绩排在班级第18名名。回家后，备感失望的吴凤仙把儿子狠狠地打了一顿，。回家后，备感失望的吴凤仙把儿子狠狠地打了一顿，并对

9、喜欢踢足球的徐力说：并对喜欢踢足球的徐力说：“以后你再去踢足球，我就以后你再去踢足球，我就把你的腿打断。把你的腿打断。”徐力感到非常委屈和压抑，母亲管得徐力感到非常委屈和压抑，母亲管得太严，生活没有乐趣。太严，生活没有乐趣。 2000年年1月月17日中午，徐力放学回家吃完中饭后，日中午，徐力放学回家吃完中饭后，想看会儿电视。吴凤仙不让儿子看电视，并说：想看会儿电视。吴凤仙不让儿子看电视，并说：“期期末考试你一定要考前末考试你一定要考前10名。名。”徐力顶撞说：徐力顶撞说：“很难考很难考的，不可能考得到。的，不可能考得到。”母子之间再次为学习争执起来。母子之间再次为学习争执起来。感到绝望的徐力从

10、门口拿起一把木柄榔头朝正在绣花感到绝望的徐力从门口拿起一把木柄榔头朝正在绣花的母亲后脑砸去，将母亲活活砸死。的母亲后脑砸去，将母亲活活砸死。徐力杀母一事震惊了当地。据徐力的同学和老师徐力杀母一事震惊了当地。据徐力的同学和老师们介绍，徐力平时品学兼优，性格又很文静，初中时们介绍，徐力平时品学兼优，性格又很文静，初中时期一直是三好学生，初二就入了团；进入高中之后，期一直是三好学生，初二就入了团；进入高中之后，也一直勤奋好学，并乐于助人。也一直勤奋好学，并乐于助人。这都能怪这都能怪我吗？我吗？徐力的事例说明了徐力的事例说明了什么？什么？逆反心理其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己就是拿父母的

11、错误惩罚自己逆反心理其结果也是对父母的伤害不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母（）观念落后；（）观念落后；（）家庭教育方面有误区：（）家庭教育方面有误区：棍棒出孝子棍棒出孝子粗暴型粗暴型可怜天下父母心可怜天下父母心溺爱型溺爱型孩子自家好孩子自家好袒护型袒护型滥施奖励滥施奖励物欲型物欲型不能一概而论，有些逆反不是小孩不能一概而论，有些逆反不是小孩子的错。大人也会有错误。（子的错。大人也会有错误。（P21最后段）最后段） 辩证看待逆反心理辩证看待逆反心理 女生小陈是家里独生女，父母对她期女生小陈是家里独生女，父母对她期望很高，对她也管得很严。可上到中学望很高，对她也管得很严。可上到中

12、学后，父母明显感到以前聪明可爱得女儿后，父母明显感到以前聪明可爱得女儿变了：经常泡在网上聊天，一到周末就变了：经常泡在网上聊天，一到周末就有很多电话打来找小陈，约她出去玩，有很多电话打来找小陈，约她出去玩，而且每次小陈都很迟才回来。老师也反而且每次小陈都很迟才回来。老师也反映她学习退步很多，经常和一些染发的映她学习退步很多，经常和一些染发的 不三不四的人混在一起不三不四的人混在一起 谁的错谁的错 陈母看到女儿成绩不断下降，就拿邻居的玲玲陈母看到女儿成绩不断下降，就拿邻居的玲玲和她对比，说：和她对比，说：“你看看某某，她现在怎样怎样了，你看看某某，她现在怎样怎样了，你呢？你这样下去是怎样你知道吗

13、？你呢？你这样下去是怎样你知道吗？” 说得多了，小陈和母亲对抗不断升级，一次恨铁说得多了，小陈和母亲对抗不断升级，一次恨铁不成钢的母亲一怒之下打了女儿一个耳光，小陈摔不成钢的母亲一怒之下打了女儿一个耳光，小陈摔门而去。门而去。 在离家出走期间，她误入了一个非法传销组织，在离家出走期间，她误入了一个非法传销组织，被骗去了钱财还被限制人身自由。小陈的父亲到处被骗去了钱财还被限制人身自由。小陈的父亲到处找她，母亲卧病在床。一个月后小陈才被警方解救找她，母亲卧病在床。一个月后小陈才被警方解救出来。出来。结合材料，结合材料，说说母亲女儿各自的做说说母亲女儿各自的做法是否有不妥的地方。法是否有不妥的地方。 与父母发生冲突时，如果我们以强硬态度顶撞，与父母发生冲突时，如果我们以强硬态度顶撞，以粗暴举止反抗，或者对父母不理不睬、冷淡相对以粗暴举止反抗，