高三语文创新设计保温练1

1、保温练习1 1.解析提取：从负责保管的机构或一定数量的财物中取出(存放的或应得的财物)；提炼而取得；经分辨而取得。摄取：吸收(营养等)；拍摄(照片或影视镜头)。根据后面的“其外在的美”可知，用“提取”不合适，故第一个空选“摄取”。 犹存：还在。独特：独有的，特别的。前文并未谈及“风韵”，所以谈不上“犹存”。这里主要在说花卉作品的风格不同一般，应用“独特”。 淋漓尽致：形容文章、说话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。痛快淋漓：形容语言快捷干脆，令人畅快之极。这里指画家将木刻水印技法发挥充分，应用“淋漓尽致”。 答案C 2.解析A项，成分残缺，“国际原油”后加上“价格”即可。 B项，语序不

2、当，关联词“尽管”应提到“多方人士”之前。 C项，搭配不当，“示范、管理”与“社会和谐”不搭配。 答案D 3.解析B项，虽然有“像”字，但无比喻手法。 答案B 4.解析本题考查语言表达连贯、得体的能力，能力层级为E。难度中等。横线之前的语句提示“时间很少，次数很少”，所以遗忘家乡似乎是理所当然，与句连接最紧密；两句句式严整一致，应在一起；句由实到虚，由盼望到遥想，照应了句中“渐渐抽象”；句作结，说明我到了“找不出语言阐释家乡的内涵”的境地，从而照应了后面的“种种迹象”这一结论。 答案A 5.解析巴甫洛夫是位著名的心理学家，条件反射是他的重要心理学理论，了解这些就读懂了漫画。 答案B 6.答案(

3、1)其叶沃若 (2)定乎内外之分 (3)沧海月明珠有泪 (4)不见曦月 (5)乡为身死而不受 (6)相与枕藉乎舟中 (7)流言止于智者 (8)腹有诗书气自华 7.(1)“千秋尚凛然”的“尚”字有何妙处？ 【解析】此题是一道炼字型题目。炼字型解题分三步走：第一步，解释该字在句中的含义；第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象；第三步，指出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感。 “尚”，“尚且”“还”“依旧、依然”之意，先主之庙堂历经千秋，尚且威势逼人，其当年叱咤风云的英雄气概仍存。 境界雄阔，凸显了先主万古长存的英雄气。表达了作者对先主的崇敬景仰之情。 (2)试分析颔、颈两联运用的表现手法

4、及其各自的作用。 【解析】颔、颈两联即第二、三两联。表现手法包括衬托、对比、象征、比兴、渲染、烘托、用典等。 分别是用典和对比的手法。 颔联用典故颂扬了刘备兴复汉室的英雄之志，意蕴丰富； 颈联用刘备的长于任贤与他的短于教子和子嗣不肖相对比，抒发了“创业难，守业更难”的感叹。 (3)尾联表达了作者怎样复杂的思想感情？ 【解析】尾联感叹后主的不肖。刘禅降魏后，被迁到洛阳，封为安乐县公。刘禅不惜先业、麻木不仁至此，足见他落得国灭身俘的严重后果绝非偶然。字里行间，渗透着对于刘备身后事业消亡的无限嗟叹之情，同时有借古讽今之意。 感叹后主刘禅的不肖。 对刘备身后事业消亡的无限嗟悼之情。 总结了古今兴亡的深

5、刻教训，警策昏庸无能的唐朝统治者。 8.(1)上阕“少日春怀似酒浓”与“老去逢春如病酒”皆用“酒”作比喻，请简要分析“似酒浓”与“如病酒”的作用。 【解析】“少日春怀”和“老去逢春”显然有对比之意，两者皆用“酒”来比喻，解答时要抓住两个比喻之间的差别，分别分析其作用；还要注意把比喻和对比结合起来分析。 (1)“似酒浓”指词人年少时风华正茂，一旦春天来临，就会纵情狂欢，其乐无穷；“病酒”指因喝酒过量而感到难受，“如病酒”极言心情不佳，毫无兴味。通过“少日春怀似酒浓”的狂态反衬“老去逢春如病酒”的伤感，抒发了人生易老而无可奈何的孤寂心情。 (2)下阕中“卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风”内涵丰

6、富，请结合全词，谈谈你的理解。 【解析】题干要求结合全词来理解此句内涵，也就是暗示考生在思考问题时不要局限于词句本身，而应把它们放大到全词中去理解。解读时要思考词人写作这首词的主要寄托是什么，即表面上似是伤春之作，实际上抒发了壮志难酬之感和期待得到朝廷重用之情。 “卷尽残花风未定”，风卷残花，暗伤年华老去，抒发词人年老而壮志难酬的忧愤；“休恨，花开元自要春风”，指没有春风的吹拂，花儿自难绽放，出人意料的转折中包含了词人对得到朝廷重用的期待之情。 (3)请赏析下阕最后一句的妙处。 【解析】诗歌中的赏析题一般要从手法、内容、情感、表达效果等方面逐一分析。此题应在表现手法和修辞手法上加以探究，写“飞

7、燕”“相遇”，应该是想象的表现手法和拟人的修辞手法的运用，答题时还要注意答出效果。 运用拟人的修辞手法，想象离此而去的春天与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇，巧妙地回答了上句的疑问，生动形象。以景结情，想象奇特，引人联想，富有情趣。 9.(1)诗歌描写的景色是什么季节？从哪些意象可以看出来？ 【解析】(1)根据“天清”“木叶闻”以及注释中交代的写作时间可知季节为秋季。 答案(1)秋季；清朗的天空、飘落的木叶。 (2)颈联的景物描写，显出作者的匠心，历来为人称道。试结合诗句作简要赏析。 【解析】赏析诗句，要抓住诗句所用手法、作用来答。“地坼”即地裂，说江之深、岸之高，属于夸张。“隐”是“见”，“闻”

8、是“听”，应是视听结合。天高地迥，人在其中，越发显得渺小而孤独。 “地坼”，运用夸张手法； 望江帆，闻木叶，视听结合；写出江阔天高的秋天景象；突出诗人的渺小与孤独。 (3)结合诗句，请简要分析尾联表达了诗人什么样的情感。 【解析】“荆扉”说明杜甫处境之艰难，而只能与“麋鹿”(又称“四不像”)为群，说明其孤独至极。考生只要能知人论世，就不会得出“杜甫想归隐”的错误结论。 诗人只能与麋鹿为友，表达了诗人流落西南、亲朋离散的孤独，被朝廷弃置的失意与无奈。 10.(1)上阕前两句的环境描写有哪些作用？ 【解析】“环境描写”的作用主要是交代背景，烘托情感。 点明季节，用春光的明媚反衬氛围的冷清，暗示思妇落寞的心情。 (2)请赏析“残月秣陵砧”的妙处。 【解析】赏析诗句要从手法、内容、效果等方面去思考，还要能联系后面一句“不传消息但传情”来分析。