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文档简介
1、 单位：磊口乡第一初级中学单位：磊口乡第一初级中学 制作人：万炯宏制作人：万炯宏杜卫东杜卫东学习目标：1、概括文章内容，理清文章的线索，探究作者对“封阳台”态度变化的原因。2、学习本文简洁而传神的描写方法。3、领会文章的议论部分关于 “人与自然和谐相处、共同发展” 的环保理念。生字读写（自主学习一）生字读写（自主学习一） 倏倏然然 蜷蜷缩缩 恬恬淡淡 翘翘望望 驯驯美美 孵孵化化 焚焚毁毁 霓虹灯霓虹灯 喧嚣喧嚣 悖悖论论 自自给给自足自足 龟龟裂裂 shquntinqioxnxun xio fn bi j jnfn异常美丽。异常美丽。声音杂乱，不清静。声音杂乱，不清静。违背，相冲突的理论。违
2、背，相冲突的理论。腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。温暖芳香。馨，香气散布得很远。温暖芳香。馨，香气散布得很远。裂开许多缝子。裂开许多缝子。不追求名利；淡泊。不追求名利；淡泊。鳞次栉比鳞次栉比瑰丽瑰丽喧嚣喧嚣悖论悖论蹒跚蹒跚温馨温馨龟裂龟裂恬淡恬淡 词语积累（自主学习二）词语积累（自主学习二）像鱼鳞、梳子齿一般密密麻麻，整像鱼鳞、梳子齿一般密密麻麻，整整齐齐地排列着。整齐齐地排列着。 一：速读文本，思考一只鸽子一：速读文本，思考一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎使作者封阳台的决定发生了怎样的变化？理清线索。样的变化？理清线索。推一推推一推二：细读文本二：细读文本：
3、“封封”与与“不封不封”的原因的原因？三：精读文本，揣摩词句。三：精读文本，揣摩词句。1 1、1010岁的儿子弯下腰，稚嫩的岁的儿子弯下腰，稚嫩的脸颊立即脸颊立即灿若朝霞灿若朝霞2 2、儿子、儿子惊喜惊喜地望着鸽子，但语气中却充满了地望着鸽子，但语气中却充满了忧忧虑虑3 3、我蹲下身子，果然见一只鸽子、我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩蜷缩在书架底在书架底下，正瞪大下，正瞪大惊恐惊恐的眼睛望着我们。的眼睛望着我们。4 4、鸽子见我们没有伤害它意思，重新安静下来，、鸽子见我们没有伤害它意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着紧紧盯着我们，目光是那样我们，目光是那样令人怜爱令人怜爱驯美的驯美的白鸽儿白鸽儿/ 来自神的来自神的身旁，它身旁，它们引示我们引示我翘望着翘望着/迷离的故迷离的故乡。乡。 亲爱的同学们，今天这堂亲爱的同学们，今天这堂课上，你学习到了什么？你感课上，你学习到了什么
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