四年级下数学月考试题综合考练31516广西人教新课标_第1页
四年级下数学月考试题综合考练31516广西人教新课标_第2页
四年级下数学月考试题综合考练31516广西人教新课标_第3页
四年级下数学月考试题综合考练31516广西人教新课标_第4页
四年级下数学月考试题综合考练31516广西人教新课标_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2019-2019学年广西南宁市宾阳县黎塘实验小学四年级(下)第一次月考数学试卷一、填一填(18分,每空2分)1除数=;被除数等于时,商是02根据652368=284写出的另外两个算式分别是和3乘法的分配律,用字母表示是(a+b)×c=+4计算42×125×8时,为了简便,可以先算,这是根据二.辨一辨(对的画“”,错的画“×”)(8分,每题2分)5在一个有括号的算式里,要先算乘除法,再算加减法(判断对错)627556+44=275(56+44)(判断对错)72800÷25÷4=2800÷(25×4)(判断对

2、错)8从前面看的形状和从左面看到的形状完全相同 (判断对错)三、选一选,将正确答案填到括号里(16分,每题4分)9用3与9的积去除27与6的积,求商,正确算式是()A(3×9)÷(27×6)B(27×6)÷(9×3)C27×6÷(3+9)D27×6÷9×31045×15+15×55=()A(45+15)×55B45×(15+55)C(45+55)×151125×37×4=25×4×37是运用了()

3、A乘法交换律B乘法结合律C乘法交换律和乘法结合律12下面是从三个不同方向看到的物体的形状,这个物体是图()A B C四、解答题(共2小题,满分28分)13简便计算189+35+211+165 582157182 780(26+3200÷40)14列式计算512除以l6的商乘以4,再加上280,和是多少?70与56的差除568与34的和,商是多少?五、解决问题(30分,每题10分)15四年级植树80棵,比五年级少植20棵,六年级植树棵数是四年级的2倍,三个年级共植树多少棵?16小明每分钟跳绳75下,小丽每分钟跳绳125下,跳了4分钟后两人一共跳了多少下?(用两种方法列综合式计算)17商

4、店购回25箱足球,每箱4个,共4800元,每个足球多少元?2019-2019学年广西南宁市宾阳县黎塘实验小学四年级(下)第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、填一填(18分,每空2分)1除数=被除数商;被除数等于0时,商是0【考点】乘与除的互逆关系【分析】根据乘与除的互逆运算:被除数÷除数=商;被除数÷除数=商+余数除数=被除数÷商;除数=(被除数余数)÷商被除数=商×除数;被除数=商×除数+余数当除数不为0时,0除以任何数都得0据此解答【解答】解:在除法中,除数=被除数÷商,当除数不为0时,0除以任何数都得0,所以被除数

5、等于0时,商是0故答案为:被除数,÷,商,02根据652368=284写出的另外两个算式分别是652284=368和368+284=652【考点】加法和减法的关系【分析】根据被减数减数=差可得出:被减数差=减数、减数+差=被除数;据此解答即可【解答】解:根据652368=284写出的另外两个算式分别是652284=368和368+284=652故答案为:652284=368,368+284=6523乘法的分配律,用字母表示是(a+b)×c=ac+bc【考点】运算定律与简便运算【分析】依据乘法分配律意义:两个数的和与一个数相乘,可以把这两个数分别与这个数相乘,再把所得的积相加

6、,结果不变,据此即可解答【解答】解:(a+b)×c=ac+bc,故答案为:ac,bc4计算42×125×8时,为了简便,可以先算125×8,这是根据乘法结合律【考点】运算定律与简便运算【分析】根据乘法结合律计算,即乘法结合律:先乘前两个数,或先乘后两个数,积不变如a×b×c=a×(b×c)【解答】解:计算42×125×8时,为了简便,可以先算 125×8,这是根据 乘法结合律;故答案为:125×8,乘法结合律计算二.辨一辨(对的画“”,错的画“×”)(8分,

7、每题2分)5在一个有括号的算式里,要先算乘除法,再算加减法×(判断对错)【考点】整数四则混合运算【分析】根据整数四则混合运算的计算顺序进行判断即可【解答】解:在一个有括号的算式里,要先算括号里面的,再算括号外的,原题说法错误;故答案为:×627556+44=275(56+44)×(判断对错)【考点】运算定律与简便运算【分析】根据减法的性质计算,即减法性质:一个数连续减去两个数,可以用这个数减去两个数的和如abc=a(b+c)【解答】解:27556+44=275(5644)=27512=263故答案为:×72800÷25÷4=2800&

8、#247;(25×4)(判断对错)【考点】运算定律与简便运算【分析】根据除法性质进行计算【解答】解:2800÷25÷4=2800÷(25×4)=2800÷100=28故答案为:8从前面看的形状和从左面看到的形状完全相同× (判断对错)【考点】从不同方向观察物体和几何体【分析】从前面看到的形状是一列2个正方形,从左面看到的是一行2个正方形,因此,从第一个图从前面看到的形状与第二个图形从左面看到的形状是不同的【解答】解:从前面看到的形状是一列2个正方形,从左面看到的是一行2个正方形,因此,从前面看的形状和从左面看到的形状完全相同

9、是错误的故答案为:×三、选一选,将正确答案填到括号里(16分,每题4分)9用3与9的积去除27与6的积,求商,正确算式是()A(3×9)÷(27×6)B(27×6)÷(9×3)C27×6÷(3+9)D27×6÷9×3【考点】整数四则混合运算【分析】3与9的积为3×9,27与6的积为27×6,也就是用27×6除以3×9,据此解答【解答】解:(27×6)÷(3×9)=162÷27=6故选:B1045&

10、#215;15+15×55=()A(45+15)×55B45×(15+55)C(45+55)×15【考点】运算定律与简便运算【分析】依据乘法分配律运用:两个数乘同一个数的和,可以用这两个数的和,再乘这个数,结果不变即可解答【解答】解:45×15+15×55=(45+55)×15=100×15=1500故答案为:C1125×37×4=25×4×37是运用了()A乘法交换律B乘法结合律C乘法交换律和乘法结合律【考点】运算定律与简便运算【分析】根据乘法交换律计算【解答】解:25&#

11、215;37×4=25×4×37=100×37=370025×37×4=25×4×37是运用了乘法交换律计算;故选:A12下面是从三个不同方向看到的物体的形状,这个物体是图()A B C【考点】从不同方向观察物体和几何体【分析】三个选项中立体图形都是由4个相同的小正方体组成图选项A从上能看到一行3个正方形,从前面能看到4个正方形,分两行,下行3个,上行一个,居左,从左面能看到一列2个正方形;选项B从此面能看到一行3个正方形,从前面能看到4个正方形,分两行,下行3个,上行1个,居中,从左面能看到一列2个正方形;选项C

12、从此面能看到一行3个正方形,从前面能看到4个正方形,分两行,下行3个,上行1个,居右,从左面能看到一列2个正方形【解答】解:如图,下面是从三个不同方向看到的物体的形状,这个物体是图图形B故选:B四、解答题(共2小题,满分28分)13简便计算189+35+211+165 582157182 780(26+3200÷40)【考点】运算定律与简便运算【分析】根据加法交换律及结合律计算;根据加法交换律计算;根据四则混合运算的运算顺序计算【解答】解:189+35+211+165 =+(35+165)=400+200=600582157182 =582182157=400157=243780(2

13、6+3200÷40)=780(26+80)=780+106=88614列式计算512除以l6的商乘以4,再加上280,和是多少?70与56的差除568与34的和,商是多少?【考点】整数四则混合运算【分析】先用512除以16求出商,再用求出的商乘上4,求出积,最后用求出的积加上280即可;先用568加上34求出和,再用70减去56求出差,再用求出的和除以求出的差即可【解答】解:512÷16×4+280=32×4+280=128+280=408答:和是408÷(7056)=602÷14=43答:商是43五、解决问题(30分,每题10分)1

14、5四年级植树80棵,比五年级少植20棵,六年级植树棵数是四年级的2倍,三个年级共植树多少棵?【考点】整数、小数复合应用题【分析】用80加20求出五年级植树的棵,再用80乘2求出六年级植树的棵数,加上四年级植树的棵数,就是三个年级一共植树的棵数据此解答【解答】解:80+80+20+80×2=80+80+20+160=340(棵)答:三个年级共植树340棵16小明每分钟跳绳75下,小丽每分钟跳绳125下,跳了4分钟后两人一共跳了多少下?(用两种方法列综合式计算)【考点】整数的乘法及应用【分析】小明每分钟跳绳75下,小丽每分钟跳绳125下,那么把他们每分钟跳的下数相加,就是他们两人每分钟跳的,即75+125=200下,跳了4分钟后两人一共跳了4个200下,即200×4;小明每分钟跳绳75下,4分钟跳了4个75下,即75×4,小丽每分钟跳绳125下,4分钟跳了4个125下,即125×4,然后再把两个人4分钟跳的下数相加,就是他们跳的总下数【解答】解:方法一:(75+125)×4=200×4=800(下);方法二:75×4+

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论