四年级语文试卷人教版

1、小学四年级下学期期末调研考试语 文 试 卷答卷时间：100分钟 2010.6 总评等级： 题号一二三四五六总分得分卷首语：展示学识与才华，记录智慧和收获。亲爱的同学，请你放松心情，镇定自信。你一定能成功！积累与运用一、瞧瞧我写得多对。1、读拼音，写词语。jn yn pn m qn x i do chu dio ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、在下面的括号里填上同音字或形近字。 同音字（都念“z”）： z（ ）势 z（ ）源 z（ ）润 形近字（都含有“肖”）： 展zio( ) sho( ) 微 夜zio ( )二、看看我选得多准。1、给带点的字选出正确的读音，用“”标明。嫩绿（ln

2、nn） 凶狠（hn hn） 校对（xio jio）善于（shn sn） 诺言（ru nu） 鸟瞰（n kn）2、下面几组成语中书写全部正确的是（ ）组，错别字最多的一组是（ ）组。A 穿流不息 昂首挺胸 荒无人烟 乱竽充数B 手屈一指 举世无双 忍饥挨饿 清澈见底C 目瞪口呆 惟妙惟肖 争先恐后 鸟语花香D 精心部暑 珠死搏斗 英雄气概 出奇致胜3、用“ ”画出括号里用得准确的词或正确的答案。 早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样（圆润 滋润）、晶亮 。 兵马俑不仅规模（宏大 伟大），而且个性鲜明。 因为写的作品平平常常，所以莫泊桑（着急 焦急）万分。“京九铁路经京、津、冀、鲁、豫、皖、鄂、赣

3、、粤9省市，至香港九龙”，其中的“京”指（ 北京 南京），而其中的（ 皖 鄂 ）就是我们湖北省的简称。4、我国节日民俗你一定有所了解，端午节的民俗是（ ）A吃汤圆 B吃粽子 C 吃月饼 D吃饺子三、评评我改得多妙。1、去掉引号，使句子意思不变。 例：老人淡淡地说：“我也没什么了不起，只不过是熟能生巧罢了。” 老人淡淡地说，他也没什么了不起，只不过是熟能生巧罢了。 巨人说：“这是我的花园，我不准任何人在里面玩。” 2、将句子换一种说法。（要求：用上如“及时雨、夸海口、破天荒”一类的成语。） 例：你不要等事情做完了再提醒我。 你不要当“马后炮”。 以前考试从来没有得高分，这次他居然得了满分。 3、

4、用修改符号改下面的句子。 豆花庄的小家伙唱的歌，跳的舞都好看。 村民们对婵德拉的选择伤心得不停地直摇头。四、比比我记得多牢。1、按要求写词语。 写出与“看”有关的成语。表示集中注意力看： 向四面八方张望： 表达深厚的情感： 含有动物的成语; 2、结合语境，写出合适的诗句、名言。妈妈常常引用诗句名言来教育我，当我将大好的时光消耗在游戏中时，她会用 “花有重开日 ， ”来提醒我；当我犯了小错满不在乎时，她会告诫我：“ ，溃于蚁穴”。徜徉在古诗词的百花园中，王维的“ ， ”让我感受到浓浓的朋友情；张继的“ ， ”让我们体验到缕缕的思乡愁；叶绍翁的“ ， ”让我们品悟到甜甜的欣喜感。阅读与习作五、看看

5、我做得多好。（一）课内精彩片段回顾。英雄的红军，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光。勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网。带点的词语让我们感受到 ；画“ ”的词语又能让我们体会到 。（二）阅读短文，按要求做题。槐乡的孩子槐乡的孩子，从小就和槐树结了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。八月

6、，鸡耷拉着翅膀，狗吐出舌头，蝉在树上不停地叫着“知了，知了”。槐乡的孩子不怕炎热，背着水葫芦，带着干粮，一大早就已经爬到小山上去了。男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。1、结合注释，联系上下文。理解词语。“载”用部首查字法可查 部，在字典中“载”的意思有：装 充满 又，在“满载而归”中的意思是 ，“满载而归”的意思是 ，在短文中“满载而归”的具体东西指 。2、读第二自然段，将描写槐米的句子用横线画出来，读一读，并概括出槐米的特点。 3、读第三自然段，想一想，做一做。 画线的句子让你感受到了天气 ，这样突出了槐乡的孩子 。 用“ ”将描写男孩子动作的词语标出来。读一读，比一比，你喜欢哪种说法？为什么？A女孩有的弯腰捡着，两条辫子上下动着。B女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。 4、联系全文想一想：孩子们“劳累一天”，为什么会带着“甜蜜的微笑”？ 5、用简洁的语言概括短文的主要内容，并用一句话来评价槐乡的孩子。 六、夸夸