学校小记者活动方案

1、学校小记者活动方案【篇一：小记者活动实施方案】小记者活动实施方案为促进青少年综合素质教育的提高，引导推动中小学素质教育和传媒素养教育，使中小学生沿着健康、向上的方向发展，为广大中小学生搭建展现自我、参与社会实践的平台，并为各校发现和培养校报、校刊、广播站小记者、小编辑人才，促进校园文化建设。特制订如下实施方案：一、指导思想以培养青少年的创新精神和写作语言表达能力为重点，动员全市青少年广泛参与，引导他们走向社会，以未成年人特有的视角感受家乡日新月异的变化，培养广大青少年社会实践能力，激发爱家爱乡爱国的朴素情怀，促进青少年的全面发展。二、工作目标以城区6所中、小学为试点，逐步推进，组建小记者站。建

2、立健全小记者管理办法，制定年度工作计划，组织开展小记者活动，帮助、指导小记者提高写作水平，评选一批优秀小记者和小记者优秀的新闻作品。各项管理机制逐步健全，定期举办小记者培训和开展小记者采风活动，组织小记者参与全市大型会议和重要活动的采访报道，做到年初有计划、年中有活动、年终有评比、人人都参与，使小记者影响力不断扩大，项城市小记者特色品牌逐步呈现。三、实施步骤及措施建立小记者站是一项长期的系统工程，需要循序渐进，持之以恒，常抓不懈。1 .成立组织机构。成立小记者站活动工作领导小组。主要职责：要充分发挥组织协调作用，统筹小记者站工作，指导、督促各相关部门关心、支持和参与小记者站建设。负责统一领导小

3、记者站开展各项活动，研究审议推进过程中的重大事项，协调解决推进过程中的重大问题。小记者站活动工作领导小组下设宣传组织组、活动培训组及采访编辑组，人员由各成员单位抽调组成。宣传组织组：主要职责：负责审核小记者入团中请，引导各中、小学校成立小记者团及审核申报登记，指导学校规范小记者团日常管理建设；负责联络和组织各学校参加及开展小记者活动的各项工作；开展形式多样的宣传动员活动，激励青少年积极参与小记者活动，将小记者队伍建设成为学校德育（团队）管理工作。活动培训组：主要职责：负责做好记者站年度方案和具体活动安排，建立健全小记者的资格选拔，业务培训、考核评价等各项机制。采访编辑组：主要职责：负责编辑和审

4、批小记者投送在的稿件；负责统计小记者投稿数量；做好年度主题采访计划的安排及重大活动采访培训工作。2 .建立小记者队伍建设平台。制定小记者申报条件，按照自愿、择优原则，在中、小学校开展小记者”选拔活动。由各学校班主任或大队部、团支部在现有文学社社员、写作兴趣小组成员中推选潜力足、思维活、文采佳的学生参加小记者”活动。、建立小记者培训机制。教育局要主动协助学校做好小记者的选拔工作；要做好培训、采访、考核等各项管理机制，开展形式多样的培训活动，如举办新闻知识讲座、临战练兵、模拟采访等，每年开展3-4次集中培训；市委宣传部要安排12名优秀记者担任小记者站的辅导教师，不断提高小记者采编水平。聘请优秀小记

5、者担任报纸审读员，培养青少年的阅读能力。、扩展小记者队伍。以学校为支点，开展校园小记者团活动，扩大参与面。制定校园小记者团中报条件，强力推进小记者的队伍建设。各学校要建立健全小记者团管理机制，制定具体的学校年度工作计划，办好校园校刊或广播站，选拔优秀教师担任小记者团辅导员，负责小记者采访、写作和推荐小记者习作等日常管理工作。、健全小记者发布平台。编辑部要开设小记者专栏，做好小记者专栏的编辑工作，完善小记者投稿、录用管理办法，扩大小记者稿件录用率，不断激发小记者的采编积极性。、组织小记者寻访活动。根据中央、省、项城市未成年人工作要求，每年围绕一个主题，组织开展主题鲜明、形式新颖、参与面广、实践性

6、强的大型寻访革命英烈、我看新农村、跑两会、我身边的好人等寻访系列活动，使广大小记者在采访实践中增长知识、开阔眼界、提高能力。开展优秀新闻作品、优秀小记者评比活动，切实做到年初有计划、年中有活动、年终有评比和总结，努力使小记者活动深入、持续开展，深受广大青少年、学校和家长的欢迎。3、奖惩办法、总结表彰。总结第一批小记者学习活动的成效，对优秀的新闻稿件、优秀的采访小组、优秀小记者进行大力的表彰和奖励，推广第一批小记者活动中的好经验、好做法。、成果展示。组织开展小记者活动汇报会暨优秀作品展，展示小记者站一年来开展的活动剪影，展出小记者一年中参加系列活动的采访稿、手抄报及摄影图片。从一张张图片中，展示

7、小记者们的成长经历，体现他们在实践活动中敢于挑战、不怕吃苦，勇于创新的精神，激励广大青少年们积极参加小记者活动，让小记者活动的平台成为更多学生迈向成功的舞台。四、工作要求各相关部门和各中、小学校要把组建小记者站工作摆上重要议事日程，高度重视，加强领导，精心组织，确保各项要求落到实处。（一）精心策划，周密安排。要从确保活动圆满成功的高度出发，做好总体安排，狠抓环节落实，增强预见性，掌握主动性，富于创造性地搞好各项工作。（二）服从大局，确保质量。及时沟通信息，密切衔接联络，务求完成任务不延期，制定标准不走样，盯住细节不放松。要以饱满的热情和高度负责的精神，高起点，高质量完成各项工作。（三）明确分工

8、，落实责任。各项工作中相关部门和人员既要分工明确，又要团结协作，切实按照工作职责，抓进度，抓落实。具体岗位和重点环节要严格要求，坚决落实责任制和责任追究制度，务求细节完善、过程完美、效果良好。（四）未尽事宜，由小记者站工作领导小组研究决定。【篇二：11、我是校园小记者活动方案及总结】我是校园小记者活动计划为了进一步落实素质教育，参与新课程改革，培养学生亲近社会、走近生活的兴趣，五年级根据小学生德育宣传活动纲要的要求，针对11月18日中国记者日，开展我是校园小记者”活动，意在调动学生的写作热情，让他们学会用自己的目光洞察周边的人和事，关注社会动态，密切联系社会媒体，及时进行报道。活动宗旨：培养学

9、生写作兴趣，提高学生写作能力，让他们学会用自己的目光洞察周边的人和事，关注社会动态，密切关注社会媒体。二、成员名单：辅导教师：周文英成员：五年级全班同学三、活动计划：2012年11月7日进行小记者培训，指导采访计划，采访内容，采访活动。2012年11月8-18日针对家乡的变化、环境污染，学校的教学效果、环境等进行采访小记者采访、写作、交流。2012年11月19-30日资料整理收集学生的活动计划，采访资料，访谈纪实等。实践就是最佳学习。我们希望本次活动，调动孩子们的眼，让他们用眼看世界，用笔绘生活，关注社会中的人与事。白杨沟镇中心学校五年级2012-11-4我是校园小记者活动总结本次活动虽然告一

10、段落，但希望孩子们那探索的目光不要停步，探索的心勇往直前。白杨沟镇中心学校五年级2012-11-30【篇三：小记者社团活动方案】小记者社团活动方案活动宗旨通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动,为他们提供一个多元化的第二课堂活动，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识，初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台，二、活动时间1、每周星期三下午3:305:30。2、不定期的组织

11、写作、新闻采访活动。三、参加活动的对象喜欢摄影及写作爱好者（五年级20人）四、小记者应具备的条件：1 .热爱祖国，品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生。2 .口齿伶俐，思维敏捷；掌握新闻采访基础知识，了解网络媒体；能熟练操作电脑。3 .关心国家大事、留心生活，有较强的新闻敏感度。4 .社交能力较强，能团结同学，有勇气和魄力，独立完成采访任务。5 .工作认真负责，不怕吃苦、不怕累，能够协助记者站完成本班稿件收集工作。五、活动内容第一讲：记者的基本知识第二讲：小记者应具备的能力第三讲：摄影第四讲：记者采访常识及技巧第五讲：新闻稿的写作技巧第六讲：礼仪知识跟踪学校开展的各项活动进行实践指导六、活动方

12、式活动采取集中培训与实践相结合等方式，注重实践和应用（主要跟踪学校开展的各项活动）。七、小记者管理1 .要树立小记者的良好形象，言谈举止要有礼貌，讲文明，积极参加小记者活动。2 .要服从管理和指挥。每学期校园小记者站要对所有的小记者进行考核，对不积极开展工作，不写稿、不投稿件，违反校园小记者站规定的，校园小记者站可取消其小记者资格。3 .由泰安晚报和中心小学统一发放小记者证，小记者证在采访时使用，平时要妥善保管，如有遗失，必须及时汇报。4、小记者证为期一年，每年年审一次。成员如严重违反小记者章程,经审查批准，取消其小记者资格。5、每位小记者每月发稿不得少于4篇，发稿不够质量要求，将取消小记者资

13、格。八、稿件要求1 .小记者采访要做到真实准确，不得编造，防止和杜绝报道失实。2 .小记者所写稿件要注意质量，小记者可将稿件投分新闻稿”或校园原创文学稿”上交校园小记者站。3 .上传的稿件须为电子文稿、或手写稿。稿件内容须包含标题、所在学校、班级、作者姓名、辅导教师姓名。4 .校园小记者采写的稿件，由辅导员认真筛选后，择优提交至泰安晚报、湖屯中心小学校园网、湖屯中心小学广播站投稿。九、奖励、评优机制1.校园网”在当月将以发稿量、对小记者分别进行排名、加分。发稿量前20名的同学，将成为本月活跃小记者。2、湖屯中心校园网将适时举办校园小记者优秀新闻评选”、校园优秀原创文学评选”活动。3、每期期末将以发稿量、点击量、稿件质量等多方面评出学校年度优秀小记者晨4、泰安晚报每期评选优秀校园小记者”及湖屯中心