大一班田园课程教学设计

1、中班田园主题式课程（冬季）洋葱开展田园课程、内容大讨论，确定季节换季种植；制定种植课程内容与计划。课程设计教学活动设计内容主图展开思路活动名称领域活动目标课题领域洋葱“我是小小农艺家”我的小农田社会1 .认识生活中常见的农具。2 .意识到人类生存与大自然的密切关系。生命田园童耕乐园美术1 .学习用绘画表现心目中的农田，并用彩色上色。2 .观察农田的图片，观察农田的外形特征，大胆想象画出不同的童耕乐园。3 .喜欢大自然，保护大自然的意识。我是农艺员实践1 .充分培养孩子们的初步动手操作能力，学会简单的制作。2 .让幼儿根据自己的想象创造出新的制作物。3 .幼儿在原有的操作基础上根据自己的想象进行

2、创编制作。土壤的秘密科学1 .体验探索土壤的乐趣，养成细致观察、认真思考的探究精神。2 .尝试利用各种工具探究土壤里的成分，发展动手操作能力及观察比较能力。3 .通过观察和实验，利用各种工具分离土壤中的不同颗粒，寻找土壤中的水与空气等成分。农具DIy1 .认识一些常用的农具，了解它们的基本用途。2 .乐意参与简单的劳动，体验劳动的快乐。“我是小小种植家”我们种植去1 .学习掌握播种技能。2 .在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。活力田园种子的秘密科学1 .根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。2 .根据对种子萌发状况的模拟题，确定本阶段观察的重点。1 .在生活

3、中收集种子，感知了解种子和果实的关系，体验种子的多样性2 .通过为种子观察、分类，培养幼儿的观察统计能力。种植蔬菜1 .让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到/、同季节的蔬菜。2 .激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验我去收洋葱1 .知道洋葱成熟的季节。2 .鼓励幼儿大胆表述自己的想法和做法，能够有条理地讲述自己的发现和和想法提图语百交流能力收获的快乐1 .体验收获的快乐，让孩子热爱为动。2 .萌发热爱大自然的“我是小小营养师”情感。奇幻田园摘菜大比拼社会1 .知道洋葱的洗漱过程。2 .和幼儿一起J解蔬菜的做法及步骤。果蔬大仃豕1 .知道/、同的蔬菜做不同的菜，知道其营养成分。2 .

4、了解蔬菜的好处，知道荤素搭配，有益健康。美味我在行语百1 .知道洋葱可以做/、同的菜肴。2 .通过自述故事的方式来说说洋葱的美味。农作物宝宝1 .知道各种各样的农作物。2 .了解农作物的作用及特点。“我是诗歌小达人”新凉语百水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。诗意田园观田家语百微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。丁壮俱在野，场圃亦就理。归来景常晏，饮犊西涧水。饥劭不自苦，膏泽且为喜。仓桌无宿储，徭役犹未已。方惭/、耕者，禄食出闾里。鹿柴语百空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。实施过程教学前设计各阶段总目标时间活动目标教师指导目标幼儿活动目标第

5、一阶段（准备阶确立研究主题、内容1.田园课程成员集体参与讨论，确定并完成主题方案。1.教师指导幼儿完成活动主题内容并展开交流，探索，记录。段1课时2.开展内容，与幼儿T讨论，并组织家长一起活动。2.分小组或者是家庭，开展讨论，调查等内，进行内容信息大收集。第二阶段（组织实施阶段）1.“我是小小农艺家”目的：1.探究各类蔬菜并ig止确叫出这些5课时1.和幼儿一起讨论并设计调查表。与家长配合，T开展实地调查活动。前期准备：1.让家长带孩子去菜场看看现在菜场内有哪些蔬菜；2.根据经验或资料说一说自己能识别蔬菜的名称。2.了解种植蔬菜的过程，观察蔬菜的生长过程，从亲身体验中感到快乐。2 .识别蔬菜并了

6、解种植的方法及准备过程。3 .做好家长参与种植人员的安排，要做好资料记录。的蔬菜；3.讲清是怎样认识这种蔬菜的，并完成蔬菜种植调查表；4.与家长一起制作一张“小小种植家”资料调查表。2.“我是小小种植家”目的：1.让幼儿通过亲身体验种植，了解蔬菜种植生长5课时1 .与家长一起设计种植资料调查表。2 .组织幼儿到田园基地进行种植前准备工作，参与土地、翻地。1 .参观田园基地，蔬菜种植园区，了解种植前的准备，教师及幻夜人员讲解一般蔬菜的生长条件；2 .交流讨论、制定种所需的必备条件；2.了解/、同季节种植的/、同内容,听3 .确定种植内容，进行种植。4 .组织讨论、交流、完善班级各小组的种植计划。

7、植计划，明确种植蔬菜中的各自任务。3.分工合作种植本小组选择的蔬菜，并坚持进行观察、记录，专业种植人员介绍蔬菜的生长条件。5 .指导幼儿对种植的植物进行跟踪实地观察记录。6 .指导幼儿种植及观察、测量、记录菜秧的生长情况。指导幼儿松土、除草、间苗、浇水、施肥等实践活动。7 .指导幼儿完善观察日记。探究植物的生长过程与什么有密切的关系。3.“我是小小营养师”目的：1.让了解蔬菜的好处，知道荤素搭配，肩益健康。2.知道/、同的蔬菜做不同的菜，知道其营养成分。5课时1 .和幼儿一起了解蔬菜的做法及步骤。2 .展开蔬菜带来的好处内容大收集，并做好主题，我爱吃蔬菜。1.让幼儿调查你家平常吃的最多的蔬菜后

8、哪些，你最喜欢哪种蔬菜；2.开展“注意蔬菜营养成分之外，x小朋友还应关注什么”大讨论；3.蔬菜合理搭配，设计蔬菜搭配拼盘（亲子活动），将蔬菜合理搭配的点子写成海报内容。第三阶段（总结阶段）1 .展示、父流各组的种植成果及种植日记。2 .做好种植评小结，并开展班内、组内交流。1课时1 .组织幼儿开展种植后的想法，来年需注意什么。2 .总结影响植物生长的主要因素：光照、水、肥料、温度等。3 .做好小小种植家、优秀观察记录者，等评选工作。整理成果，全班相互交流，谈体会和收获。对观察记录的做好点评。田园课程冬季种植计划表月份区块种植内容810月谷类区草药区小麦大青、益母草、艾草、野人参、车前草、薄荷、

9、蒲公英、金银花、马鞭草、野菊花、麦冬、何首乌、桔梗、白芨、山药、三七、龙葵鱼腥草、黄精蔬菜区大白菜、大标、忽、罗、胡萝、香菜等山上可食用植物区马兰头、芹菜、蕨菜、茬黄花菜、沙棘、茶树菇、盆子、桅子花、马齿觅、蒲公英、|平菇、香椿、魔芋、玉竹|如2019学年第一学期田园课程冬季种植班级安排表、班级星期、时间种植内容星期一小三班（上午）蒲公英（草药区）、萝卜（蔬菜区）星期二中一班（上午）上海青（蔬菜类）、马齿宽（山上可食用植物区）星期三大一班（上午）葱（蔬菜区）、艾草（草药区）星期四中二班（上午）鱼腥茸（草药区）、香菜|（蔬菜区）星期五小五班（上午）益母草（草药区）、大白菜（蔬菜区）大二班（下午）

10、薄荷（草药区）、大蒜（蔬菜区）二、确定种植内容，展开班级师幼种植内容幼儿讨论、内容大收集。1 .大一班种植蔬菜：洋葱。教师需要提早准备好问题准备。种植洋葱的温度、时间、种植方法、护理、肥料等问题。让幼儿做好种植洋葱的观察追踪记录。与家长进行一起收集洋葱种植的问题讨论表。2.青菜种植内容问题大收集种植名称月份温度肥料护理是否需要移栽移栽方法洋葱910月最适宜的要趁埔撒施腐1.温度适宜如果不以秋冬为时间建议熟的有机肥，不需要移需要移主是在九月份中旬以后，这时候大部分地区的天气凉快，发芽率较局，如果提高种植了，温度较局，发芽也比较慢。可以恰当混合复合肥。撒肥后可以深翻土壤，平整土地，可以简单整畦。栽。2.使用薄膜，可以保温保湿，提高地温，有效促进小苗的生长植，则要开始问苗,将较大的苗拔出。三、开展行动，进行种植；发现问题，探究问题，解决问题。2 .前期经验：问题收集、观看青菜生长过程、交流讨论。3 .体验种植。（请有经验的家长和孩子一起确定某个时间，一起去田园基地,幼儿提早做好服装、农具的准备）4 .幼儿洋葱种植观察记录植物观