通过激素的调有用学习教案

1、会计学1通过激素通过激素(j s)的调有用的调有用第一页，共27页。稀盐酸稀盐酸稀盐酸稀盐酸已切除神经已切除神经(shnjng)(shnjng)的狗的狗上段小肠肠腔上段小肠肠腔胰腺胰腺(yxin)(yxin)分分泌胰液泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液狗的血液(xuy)(xuy)中中胰腺胰腺不分泌不分泌胰液胰液狗上段小肠肠腔狗上段小肠肠腔胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果 小肠上微小的神经难以剔除干净，小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。是一个十分顽固的神经反射。 切除通向该段小肠的神经，只留下血管切除通向该段小肠的神经，只留下血管沃泰默的实验

2、沃泰默的实验第2页/共27页第二页，共27页。要证明要证明(zhngmng)斯他林斯他林和贝利和贝利斯的观斯的观点，该点，该如何设如何设计实验计实验？ 这种实验现象是化学调节的这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种一种(y zhn)化学物质，这种物质进入血液后化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。斯他林和贝利斯的假设斯他林和贝利斯的假设(jish)第3页/共27页第三页，共27页。小肠黏膜小肠黏膜(ninm)+(ninm)+稀稀盐酸盐酸+ +砂子砂子磨碎磨碎注注射

3、射实验实验(shyn)(shyn)预期：胰腺预期：胰腺分泌胰液。分泌胰液。 实验结论实验结论: :支持支持(zhch)(zhch)假设假设, ,胰液的胰液的分泌是促胰液素调节的结果。分泌是促胰液素调节的结果。 制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验 胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液结结 果果第4页/共27页第四页，共27页。 由内分泌腺由内分泌腺(内分泌细胞内分泌细胞)合成并分泌到血液中，对机合成并分泌到血液中，对机体的新陈代谢体的新陈代谢(xn chn dixi)、生长发育、生殖及内环、生长发育、生殖及内环境的稳定、行为等具有重要调节作用的一类微量有机物。境的稳定、

4、行为等具有重要调节作用的一类微量有机物。 激素激素(j s)的概念的概念外分泌腺：腺体内有外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管，分泌物通过(tnggu)(tnggu)导管排出导管排出，如消化腺、汗腺、，如消化腺、汗腺、皮脂腺。皮脂腺。导导管管血血管管内分泌腺内分泌腺：腺体内没有腺体内没有导管，分泌物直接进入体内导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环的毛细血管，随着血液循环运输到全身。运输到全身。第5页/共27页第五页，共27页。人体主要内分泌腺及其分泌的激素等人体主要内分泌腺及其分泌的激素等分泌促甲状腺分泌促甲状腺激素释放激素激素释放激素等等分泌生长激分泌生长激素、促甲状素、促甲状

5、腺激素等腺激素等分泌肾上腺分泌肾上腺素等素等分泌雌性分泌雌性激素等激素等分泌雄性分泌雄性激素等激素等分泌甲状腺分泌甲状腺激素等激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的其中的胰岛胰岛分分泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰高血糖素等高血糖素等第6页/共27页第六页，共27页。胃胃十二指肠十二指肠胰腺胰腺胰腺既是胰腺既是外外分泌腺又分泌腺又是是内内分泌腺分泌腺第7页/共27页第七页，共27页。促甲状腺激素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素促肾上腺皮质激素促性激素促性激素胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素甲状腺激素甲状腺激素雄激素、雌激素、雄激素、雌激素、孕激素孕激素部分部分(b fen)激素的化学成分：激素的化学成分

6、：含碘的氨基酸的衍生物含碘的氨基酸的衍生物肽和蛋白质肽和蛋白质类固醇类固醇生长激素生长激素(shn chn j s)第8页/共27页第八页，共27页。1941年年1949年年1956年年正常面容正常面容 典型肢端肥典型肢端肥大症面容大症面容生长激素生长激素(shn chn j s)分分泌异常引起的病变泌异常引起的病变人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。 人在幼年时生长激素分泌过多则人在幼年时生长激素分泌过多则(du z)患巨人症。患巨人症。 人在成年时生长激素分泌过多则人在成年时生长激素分泌过多则(du z)患肢端肥大症。患肢端肥大症。第9页/共27页第

7、九页，共27页。分泌不足时分泌不足时 新陈代谢率下降，生长新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响和发育都将受到影响(yngxing)，精，精 神和智力及生殖器的发育神和智力及生殖器的发育 都受影响都受影响(yngxing)。发生在幼年表。发生在幼年表 现为呆小症。现为呆小症。食物食物(shw)中缺碘，易患大脖子病中缺碘，易患大脖子病甲状腺激素甲状腺激素(j s)分泌异常引起的分泌异常引起的病变病变第10页/共27页第十页，共27页。分泌过盛时分泌过盛时 新陈代谢率增高，消新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏瘦、血压高、心搏 快、情绪快、情绪(qng x)激动、有颤激动、有颤 抖等症状，表现为

8、甲抖等症状，表现为甲 亢。另眼球凸出，亢。另眼球凸出， 称凸眼症。称凸眼症。甲状腺激素分泌异常甲状腺激素分泌异常(ychng)引起的病变引起的病变第11页/共27页第十一页，共27页。 糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因人逐渐消瘦，请分析原因(yunyn)（三多一少）（三多一少）。 （1 1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量 供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步供应不足。患者总感觉饥饿而多食

9、，多食又进一步 使血糖来源使血糖来源(liyun)(liyun)增多；增多；（2 2）当血糖含量）当血糖含量(hnling)(hnling)高于高于160mg/dL160mg/dL时，糖就从时，糖就从肾脏排肾脏排 出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大 量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。（3 3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和 蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重等。等。 第12页/共27页第十二页，共27页。如

10、果如果(rgu)某人持续出现糖尿，是否就某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？能肯定他患了糖尿病？不能肯定，因为肾脏功能发生障碍不能肯定，因为肾脏功能发生障碍(zhng i)的的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿。也会出现持续糖尿。正常人一次食用过多的糖也会出现糖尿。正常人一次食用过多的糖也会出现糖尿。 糖尿病成因：体内胰腺糖尿病成因：体内胰腺(yxin)分泌的胰岛素分泌的胰岛素数量不足。数量不足。出现糖尿就一定是糖尿病吗出现糖尿就一定是糖尿病吗?形成原因形成原因?思考思考:第13页/共27页第十三页，共27页。问题问题(

11、wnt)探讨探讨1三、激素三、激素(j s)调节的实调节的实例例食物的消化、吸收食物的消化、吸收肝糖原分解肝糖原分解非糖物质转化非糖物质转化为葡萄糖为葡萄糖三来源：三来源：第14页/共27页第十四页，共27页。合成合成(hchng)糖原糖原氧化氧化(ynghu)分解分解转化成脂肪转化成脂肪(zhfng)、某些氨基酸等某些氨基酸等三去路：三去路：食物的消化、吸收食物的消化、吸收肝糖原分解肝糖原分解非糖物质转化为葡非糖物质转化为葡萄糖萄糖80120mg/dl0.81.2g/L.1%第15页/共27页第十五页，共27页。血糖血糖(xutng)升高升高血糖血糖(xutng)降低降低胰高血糖素胰高血糖素

12、分泌分泌(fnm)增加增加血血糖糖平平衡衡的的调调节节示示意意图图胰岛胰岛A细细胞胞胰岛胰岛B细胞细胞胰岛素胰岛素分泌增加分泌增加+ 在一个系统中，系统本身在一个系统中，系统本身工作的效果工作的效果，反过来，反过来又作为又作为信息信息调节该系统的工作，这种调节方式叫调节该系统的工作，这种调节方式叫做做反馈调节反馈调节。“+”表示促进表示促进;“-”表示抑制表示抑制+-第16页/共27页第十六页，共27页。下丘脑某下丘脑某一区域一区域(qy)血血 糖糖 升升 高高胰高血糖素胰高血糖素分泌分泌(fnm)增多增多胰 岛胰 岛 B B细胞细胞(xb(xbo)o)胰岛素胰岛素 分泌增多分泌增多胰岛胰岛

13、A A细胞细胞血血 糖糖 降降 低低+肾上肾上腺髓腺髓质质+肾上腺素肾上腺素分泌增多分泌增多+拮抗作用拮抗作用协同作用协同作用 下 丘 脑下 丘 脑另一区域另一区域第17页/共27页第十七页，共27页。寒冷寒冷(hnlng)、过度紧张等刺过度紧张等刺激激促甲状腺激素促甲状腺激素(j s)释放激素释放激素(j s)（TRH）促甲状腺激素促甲状腺激素(j s)（TSH）甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进 甲甲 状状 腺腺大脑皮层大脑皮层负反馈负反馈 下下 丘丘 脑脑 垂垂 体体正反馈正反馈? ?过多时过多时 实例二：甲状腺激素分泌的分级

14、调节下丘脑通过对下丘脑通过对 活动的调节来影响其他活动的调节来影响其他内分泌腺的活动内分泌腺的活动垂体垂体 调节和管理其他某些内分泌腺。调节和管理其他某些内分泌腺。垂体垂体第18页/共27页第十八页，共27页。激素激素(j s)分泌量很少分泌量很少微量微量资料资料1：第19页/共27页第十九页，共27页。生理生理(shngl)作用显著作用显著高效高效资料资料2：第20页/共27页第二十页，共27页。通过体液通过体液(ty)运输运输资料资料3：第21页/共27页第二十一页，共27页。作用作用(zuyng)于特定细胞、器官于特定细胞、器官 研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都研究发现，甲状腺激素几

15、乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用于靶细胞、靶器官作用于靶细胞、靶器官分泌细胞分泌细胞激素分子激素分子 毛细血管毛细血管 靶细胞靶细胞资料资料4：第22页/共27页第二十二页，共27页。1 1、下图为血糖的来源和去路示意图，请填写、下图为血糖的来源和去路示意图，请填写(tinxi)(tinxi)下列内容：下列内容： 图中过程是图中过程是 ，过程进行的主要场，过程进行的主要场所是在细胞的所是在细胞的 中，代表的物质中，代表的物质(wzh)(wzh)分别分别是是 、 。 消化吸收消化吸收 线粒体线粒体 糖原糖原(tn(tn yunyun)

16、 ) 脂肪、某些氨基脂肪、某些氨基酸酸 第23页/共27页第二十三页，共27页。 2、分析下图、分析下图,有关糖代谢有关糖代谢(dixi)及调节的叙述正确的是及调节的叙述正确的是( )A.胰岛胰岛B细胞分泌的激素促进、过程细胞分泌的激素促进、过程B.胰岛素促进、过程胰岛素促进、过程C.胰岛胰岛A细胞分泌的激素促进过程细胞分泌的激素促进过程D.在肌肉、肝脏细胞中在肌肉、肝脏细胞中,过程均可发生过程均可发生B练一练练一练第24页/共27页第二十四页，共27页。3.3.让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每糖，服用量按每人每1 1千克体重千克体重(tzhng)1(tzhng)1克计算。随克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛后每隔一段时