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文档简介
1、党岔中心小学数学二年级上册导学案 12月 12日 课题6的乘法口诀课型新授课编号Sx2-1-30主备人赵兴瑜使用人赵兴瑜审核人班级二年级组名姓名学习目标1.知道6的乘法口诀的来源，理解并熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。2.经历编制6的乘法口诀的过程，培养学生的推理能力和概括能力，初步学会用类推学习新知识的方法。重难点预测教学重点：理解并熟记6的乘法口诀.教学难点：会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题.课前准备导学案和课件学生学习过程教师导学过程1、 复习导入新课。 1，齐唱5的乘法口诀。二 、问题探究 1，投影仪出示主题图。 2，数一数，填一填。（找规律填空）3
2、，你能填出已学过的6的乘法口诀吗？ 一六（ ） 四六（ ） 二六（ ） 五六（ ） 三六（ ）4，你有哪些办法填出这些口诀？（小组讨论） 5，同桌互背喜欢的一句口诀。 6，小组背口诀PK大赛。 一，问题情境同学们，我们已经学过2到5的乘法口诀，我们齐唱。猜一猜，接下来应该学习几的乘法口诀了？（板书：6的乘法口诀）二，自主探究 1，数一数，填一填。 2，编口诀。 3，记口诀学生学习过程教师导学过程3、 学 习检 测 。 1，看口诀写算式。 六 六 三十六 六 九 五十四 （ ）X( )=( ) （ ）X( )=( ) （ ）X( )=( ) （ ）X( )=( ) 2，用口诀解决问题。 一个皮球
3、8元钱，6个皮球多少元？四，智慧大比拼。 写出得数是6的算式，看谁写得又对又快？ 五、自我总结 这节课我学会了（ ），共有（ )句乘法口诀，我们熟记乘法口诀，可以帮助我们计算和解决日常生活中的许多数学问题，在以后的学习中还会用到它们。六、作业设计 1、练一练（P79页）4，5题。 自我评价：A B C 小组评价：A B C 教师评价：A B C 指导学生汇报。 展示 汇报 质疑 补充四、小结 谁能把上完今天这节课的收获说给大家听一听？板书设计 6的乘法口诀 一六 得六 1 X 6 = 6 二六 十二 2 X 6 = 12 三六 十八 3 X 6 = 18 四六二十四 4 X 6 = 24 五六三十 5 X 6 = 30 六六三十六 6 X 6 = 36 六七四十二
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