粤教版语文唐诗宋词元散曲综合过关检测一

1、综合过关检测（一）（满分150分,时间150分钟）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字,完成第13题。（导学号55010025）山水诗考略 中国古典山水诗究竟源于何时?近人范文澜说:“写山水之诗,起自东晋初庾阐诸人。”这话不无根据,写作山水诗形成一种潮流、一种时尚,的确是在东晋时期,兰亭集就是一个突出的例证。 东晋出现大量的山水诗,主要是纷乱的国情使然。东迁的文士几乎都有“风景不殊,正自有山河之异”的慨叹,加上受政治暴力和军事暴力的迫害,失落感愈来愈沉重。从清丽无比的江南山水风物中寻求抚慰和解脱,是行之有效的办法,于是流连山水,写作山水诗便相因成习,

2、以至蔚然成风。另外,在新的哲学思潮如玄学的冲击下,汉朝以来“罢黜百家,独尊儒术”的思想控制日趋软弱松弛,于是出现“越名教而任自然”（嵇康）、“法自然而为化”（阮籍）之类的主张。“自然”指宇宙自然规律,岿然不动的山和变动不居的水,则最充分、最完美地体现了这种规律,也就成了师法的对象,成了精神力量不竭的泉源。 孔子曰:“知者乐水,仁者乐山。”所谓“知者”,就是智慧之人;“仁者”则是仁义之人。为什么说“知者乐水,仁者乐山”?朱熹的解释是:“知者达于事理,而周流无滞,有似于水,故乐水。仁者安于义理,而厚重不迁,有似于山,故乐山。”原来,知者、仁者的品德情操与山水的自然特征和规律性具有某种类似性,因而产

3、生乐水乐山之情。 另外,与山水亲近还可丰富知识,培养和提高审美情趣以及模山范水的能力。古今诗文大家、艺术巨匠大抵都有“读万卷书,行万里路”的经历。“读万卷书”正好可以弥补“行万里路”的不足。由于受种种条件的限制,人们无法遍览全国各地的山水胜迹,便可持山水诗集为“卧游”之具,作纸上的观瞻。这间接得到的知识和印象,与亲身所历、亲目所见自然隔了一层,但收获往往更快捷,也更精粹。 好的山水诗总是包含着作者深刻的人生体验,不单是模山范水而已。如“欲穷千里目,更上一层楼”,以理势入诗,兼有教化和审美的双重功能,它表现出的求实态度和奋进精神,对读者无疑是有力的鞭策和激励。又如“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,除生

4、动再现山林特有的幽静氛围,还揭示了矛盾的对立统一关系,显然有启迪智慧、拓展襟怀的作用。 优秀的山水诗大都具有“诗中有画,画中有诗”的特征。所谓“诗中有画”,就是用画笔般的诗句把山水风物中精深微妙的蕴含点染出来,使读者获得直接的审美感受。如孟浩然秋登万山寄张五把登高的“怡悦”之情抒发得淋漓尽致:“北山白云里,隐者自怡悦。相望始登高,心随雁飞灭。愁因薄暮起,兴是清秋发。时见归村人,平沙渡头歇。天边树若荠,江畔洲如月。”其中有诗人自己登山的身影,有想象中北山隐者张五的怡悦之情,还有阔远的视野以及闪烁于其间的种种景物。它的突出特点就是表现在一个“远”字上,用远景烘托远意。“远意”没有明说,只是影影绰绰

5、地表现在“心随雁飞灭”的描摹上。勾画远景的笔墨也不多,却很有层次,显示出和谐的韵律与虚静阔远的美,像“天边树若荠,江畔洲如月”,清新淡远,与隐者(包括诗人自身)恬淡高远的情趣相表里,几乎达到天然淡泊的完美境界。(选自袁行霈盛唐的山水诗,有删改)1. 下列对山水诗形成的原因的表述,不正确的一项是()A“山河之异”的国情对文人的影响，政治暴力和军事暴力的迫害使文人失落感越来越重。B. 流连山水,从清丽无比的江南山水风物中寻求抚慰和解脱,是受迫害的文人们缓解失落感的行之有效的办法。C. 汉朝以来儒家思想控制日趋软弱松弛，“越名教而任自然”“法自然而为化”之类的主张的出现。D. 人们可以从山水诗中看到

6、自然风景，虽然与亲身经历、亲眼所见的自然隔了一层，但收获往往更快捷，也更精粹。答案:D解析:D项，这是从阅读者的角度谈山水诗，不是山水诗形成的原因。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A. 关于中国古典山水诗起源问题，作者认为范文澜“写山水之诗，起自东晋初庾阐诸人”的说法是有一定的依据的，兰亭集就是一个突出的例证。B. 孔子说的“知者乐水，仁者乐山”，可以从“知者”“仁者”的品德情操与山水的自然特征和规律性具有某种类似性的角度来解释诗人喜爱山水的原因。C. 由于受种种条件的限制，人们无法遍览全国各地的山水胜迹，所以古今诗文大家、艺术巨匠大抵用“读万卷书”来弥补“行万里路”的不足。D

7、. “欲穷千里目，更上一层楼”以理入诗，兼有教化和审美的双重功能，它表现出来的求实态度和奋进精神，是作者深刻的人生体验在诗句中的凝练。答案:C，不是“古今解析:C项，张冠李戴，用“读万卷书”来弥补“行万里路”的不足的是阅读者诗文大家、艺术巨匠”。3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是（）A. 岿然不动的山和变动不居的水,最充分、最完美地体现了宇宙自然的规律,它们成为诗人师法的对象,成了精神力量不竭的泉源。B. “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,既生动再现了山林特有的幽静氛围,还揭示了矛盾的对立统关系,使“噪”与“静”、“鸣”与“幽”在审美感受中统一起来。,于是产生了“诗中C.诗人用画笔一样

8、的诗句把山水风物中精深微妙的蕴含在诗中点染出来有画,画中有诗”的艺术效果,使读者获得直接的审美感受。D.孟浩然的诗句“天边树若荠,江畔洲如月”,很有层次地描绘出了远树、江畔沙洲的虚静阔远之美,与隐者的情趣相表里,达到了天然淡泊的完美境界。答案:D解析:D项，“达到了”表述太绝对，原文是“几乎达到”。（二）文学类文本阅读（本题共3小题,14分）（2017全国高考卷I）阅读下面的文字,完成第46题。天嚣赵长天摇晃,像是随时都要风,像浪一样,梗着头向钢架房冲撞。钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、散架。渴!难忍难挨的渴,使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望,分解成最简单的元素:水!只要有一杯水,哪怕

9、半杯,不,一口也好哇!空气失去了气体的性质,像液体,厚重而凝滞。粉尘,被风化成的极细极小的砂粒,从昏天黑地的旷野钻入小屋,在人的五脏六腑间自由遨游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块。会不会引起别的疾病,比如矽肺?但他懒得想下去。疾病的威胁,似乎已退得十分遥远。他闭上眼,调整头部姿势,让左耳朵不受任何阻碍,他左耳听力比右耳强。风声。丝毫没有减弱的趋势。他仍然充满希望地倾听。基地首长一定牵挂着这支小试验队,但无能为力。远隔一百公里,运水车不能出动,直升机无法起飞,在狂虐的大自然面前,人暂时还只能居于屈从的地位。他不想再费劲去听了。目前最明智的,

10、也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力。于是,这间屋子，便沉入无生命状态忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。一种声音!他转过头,他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声，还有一种虽然微弱，却执着，并带节奏的敲击声。“有人敲门!”他喊起来。遭雷击了，都遭雷击了，一个个全从床上跳起，跌跌撞撞，竟全扑到门口。真真切切，有人敲门。谁?当然不可能是运水车，运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家:不是来救他们的天神，而是需要他们援救的弱者。人的生命力，也许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军，屋里这几个人准兴奋得瘫

11、倒在地。而此刻，个个都像喝足了人参汤。“桌子上有资料没有?当心被风卷出去!”“门别开得太大!”“找根棍子撑住!”每个人都找到了合适的位置，摆好了下死力的姿势。他朝后看看。“开啦!”撤掉顶门棍，他慢慢移动门闩。门闩吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。当门闩终于脱离了销眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱，像回到神话中的史前状态。“快，关门!”他喊，却喊不出声。但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。门终于关上了。一伙人，都顺门板滑到地上，瘫成一堆稀泥。谁也不作声。谁也不想动。直到桌上亮起一盏暗淡的马灯，大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。是

12、个人。马灯就是这人点亮的。穿着毡袍，说着谁也听不懂的蒙语。他知道别人听不懂，所以不多说，便动手解皮口袋。西瓜!从皮口袋里滚出来的，竟是大西瓜!绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片叶儿呢!戈壁滩有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，这不稀罕。稀罕的是现在，当一口水都成了奢侈品的时候，谁还敢想西瓜!蒙古族同胞利索地剖开西瓜，红红的汁水，顺着刀把滴滴嗒嗒淌，馋人极了!应该是平生吃过的最甜最美的西瓜,但谁也说不出味来,谁都不知道,那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。至于送瓜人是怎么冲破风沙,奇迹般地来到这里,最终也没弄清,因为谁也听不懂蒙语。只好让它成为一个美好的谜,永久地留在记忆中。（有删改）4.

13、 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（）（3分）A. 小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴，也细致具体地表现了人物的直觉印象与切身感受烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。B. 被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般地出现，这都说明生命奇迹无法解释。C. 小说善于运用细节表现人物，开门前试验队员一句“桌子上有资料没有?当心被风卷出去”，就体现了科研工作者高度的责任意识。D. 试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事，不仅令人感动，还揭示出一个朴素而有意味的人生道理:帮助别人，也是帮助自己。答案:B解析:B项“这都说明生命奇迹无法解释”理解错

14、误，是送瓜人冒着生命危险救助被困的试验队队员。5. 小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处?请简要说明。（5分）参考答案:省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁;集中描写人物在特定环境下的状态与感受，使主题更突出。解析:此题考查对小说线索的鉴赏。小说的线索与环境、人物、情节、主题密切相关，要注意从这四个角度切入分析。从环境看，“渴”正显示了环境的危恶，省去许多不必要的叙述，使情节更简洁，显示了在危难之间，蒙古族同胞对试验队队员的关爱，这正彰显了小说的主题。能从其中的几个角度分析即可。6. 小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。（6分）参考答案:小

15、说人物“他”所知有限，这样写很真实;故事戛然而止，强化了小说的神秘氛围；打破了读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。解析:此题考查小说的表现手法。小说采用了“没有结尾”或“在高潮中结尾”的手法，可以从对情节、人物、主题的表现作用和给读者的阅读感受等角度分析。（三）实用类文本阅读（本题共3小题,12分）（2017全国高考卷I）阅读下面的文字，完成第79题。材料一:2011年1月1日8点整，中央电视台纪录频道正式开播，信号覆盖全球。作为中国第一个国家级的专业纪录片频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道，它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规

16、划，主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。（摘编自杨玉洁等真实聚焦：20102011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录）材料二：706050加3O2OLOO规A构咸的匚二观众构成隼中度60.3-聚中度W2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度（资料来源于中国广视索福瑞媒介研究）注观众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看该频道”的问题。集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值，表示的是目标观众相

17、对于总体观众的收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题：集中度的比值大于100%，表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。材料三：在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地，制作出的精品节目数量众多。当然，频道化运营模式也有其自身的劣势，劣势在于频道可以调动的资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全的制作管理模式做好准备。（摘编自张同道等2011年中国纪录片频道发展报告（下）材料四：总部位于美国首都

18、华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网。目前国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户。作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就，除了高质量、高观赏性的节目内容之外，与其频道自身的制播运营模式是分不开的。其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用。有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目。具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务；国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自国家地理电视

19、公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。（摘编自楚蕙萍多元延伸，有机互动美国国家地理频道运营模式初探）7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）（3分）轴由粉点为A. 中央电视台纪录频道*四大主体内容楓期口标为六大主题时段达到规模化的播出效应C.美国有线电视节目提供商'有线电视系统B.中央电视台节因制柞方式其it势肖纪录频道以央视自制为主节目品质有保障拥有并逮營运营商有线电视系统D.美国国家地理电视公司提供片诱堆*国家地理频道节目制柞看丁怀迖用电视观众答案:D解

20、析:此题考查筛选并整合文中信息的能力。采用绘图方式表述，更形象直观。D项“美国国家地理电视公司”提供片源给“国家地理频道”，“国家地理频道”把节目制作后不是直接传递给“电视观众”，而是传递给“有线电视系统运营商”，然后再由他们传递给“电视观众”。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）（5分）A.中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细的规划，以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。B. 根据材料二中性别、年龄、学历这三项，我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。C. 2011年，在71个大中城市的观众调查中，中央电视台纪录频道观众构成最高的三类人

21、群分别是：男性、4554岁以及高中学历。D. 根据材料二可知，随着目标观众年龄的增加以及学历的增高，集中度的比值也在不断地攀升。E. 美国国家地理频道的制作管理模式较为健全，它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题。答案:BC解析:此题考查对图表信息的筛选和对文章内容要点的概括。A项，张冠李戴，“以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式”是“采用国际纪录片频道的进行方式”的目的；D项，“集中度的比值也在不断地攀升”错误，年龄在65岁以上时，集中度呈现下降趋势；E项，说法过于绝对，比如“片源问题”就可能影响到“产品设计”。9. 根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频

22、道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。（4分）参考答案：中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道化运营模式，央视是纪录片的主要制作基地；美国国家地理频道采用的是制播分离运营模式，节目制作与播出相对分离。解析:此题考查筛选并整合文中信息，比较新闻内容的异同的能力。中央电视台纪录频道的制播特点在“材料一”中，美国国家地理频道的制播特点在“材料四”中，可筛选相关信息，梳理整合。要注意语言表述的准确、简明。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成第1013题。（导学号55010026）白字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经

23、，自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠。轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至蜀道难，叹曰：“子谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐，遂荐于玄宗。召见金銮殿.，论时事，因奏颂一篇，帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴，力士耻之，摘其清平调中飞燕事，以激怒贵妃，帝每欲与官，妃辄沮之。白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为饮酒八仙人。恳求还山，赐黄金，诏放归。白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴，经县治，宰不知，怒引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”

24、白供状不书姓名曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴。”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍，坐傍若无人。禄山反明皇在蜀永王璘节度东南白时卧庐山辟为僚佐璘起兵反白逃还彭泽璘败累系浔阳狱初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪；至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。白晚节好黄老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。或云：白，凉武昭王暠九世孙也。（选自唐才子传校笺）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A. 禄山反/明皇在蜀/永王璘节度东南/白时

25、卧庐山/辟为僚佐/璘起兵反/白逃还彭泽/璘败/累系浔阳狱/B. 禄山反明皇/在蜀永王璘节度东南/白时卧庐山/辟为僚佐/璘起兵反/白逃还彭泽/璘败累/系浔阳狱/C. 禄山反/明皇在蜀/永王璘节度东南/白时卧庐山/辟为僚佐/璘起兵反白/逃还彭泽/璘败/累系浔阳狱/D. 禄山反明皇在蜀/永王璘节度东南/白时卧庐山/辟为僚佐/璘起兵反/白逃还彭泽/璘败累/系浔阳狱/答案:A解析:整体感知语段表述的事件，本语段可以主要根据人名和事件来断句。11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A. 长庚星，实为金星，它比太阳落得晚，所以叫长庚星；因为它出来得比太阳早，所以又叫启明星。中国

26、古代称之为“太白金星”“太白”“启明”。李白的名字就是由此而来。B. 金銮殿，这里的金銮殿是皇宫中最为重要的正殿，也是文人学士等待皇帝诏命应对之所。C. 供奉翰林，“翰林”之名汉代已有，本指文学之林，是文翰荟萃所在。文学、经术、僧道、书画、琴棋、阴阳等各色人士以其专长听候君主召见，称“翰林待诏”“供奉翰林”。D“黄”，指道教始祖黄帝；“老”，指道教创始人老子。后世道教奉为始祖。“黄老”也称答案:B解析：“皇宫中最为重要的正殿”错。唐宋后，皇宫的正殿称为金銮殿的俗称才日渐形成。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A由于李白是李母梦见太白星而生下来的，因而用“白”作他

27、的名，用“太白”作他的字。李白从小便天赋过人,十岁就通五经、贯六艺,诗笔生花,为人称道。B. 贺知章欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人，并与其诗酒为乐；后来靠贺知章在唐玄宗面前的推荐，李白得以步入仕途，担任供奉翰林。C. 在京城，“令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”；在华阴县，使县宰惊愧，叩拜致歉；在渡船上，与御史崔宗之共处，着锦袍而坐，旁若无人。这都说明李白的确是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。D. 李白曾有恩于郭子仪，当他受永王璘事牵连入狱时，郭子仪“请官以赎”，皇帝改判为流放夜郎。李白晚年喜好黄老学说，不幸的是醉酒捉月，沉水而死。答案:A解析:A项，“李白从小便天赋过人”，理解有误

28、，原文是“十岁通五经，自梦笔头生花，后天才赡逸”。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至蜀道难，叹曰:“子谪仙人也。”（5分）（2）至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。（5分）参考答案:（1）天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的才能尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读到蜀道难一诗时，感叹说:“你是被贬谪到人间的仙人啊。”（2）到这时，郭子仪向朝廷请求解除自己的官爵来赎免李白的死罪，（于是）（皇上）下旨把李白改判为流放夜郎。参考译文李白字太白，崤山以东人。母亲梦见长庚星就生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白

29、”作他的字。李白十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后就天赋过人，才华横溢。李白喜欢纵横之术，练习剑术好打抱不平。他不看重钱财，乐于施舍。又客居任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徕山中，天天设酒痛饮，号称“竹溪六逸”。天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的才能尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读到蜀道难一诗时，感叹说:“你是被贬谪到人间的仙人啊。”于是解下自己身上的金鱼饰物来换酒，整天与李白为乐，就在玄宗面前推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政，李白献上颂文一篇，皇上很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨命李白为翰林供奉。李白曾在皇上

30、面前大醉，起草诏书，让高力士为他脱靴，高力士以此为羞辱，就指摘李白清平调中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃，每当玄宗要授官给李白时,杨贵妃总要阻止。李白更加高傲放达,与贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人”。后来他恳求回乡,玄宗赏赐给他黄金,下诏让他回家。李白云游四方,打算登华山,带着醉意跨在驴上,路过县衙门,县令不认识李白,生气地派人把李白带到公堂上问道:“你是什么人,敢这样无礼?”李白在供词中不写姓名,只写:“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴,吃饭时皇上亲手为我调匀肉汤,写字时杨贵妃捧着砚台,高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰;华阴县衙门口,却不能骑驴而

31、过。”县令又惊又愧,忙行礼道歉说:“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵,他身穿宫中特制的绸袍,坐在船上旁若无人。安禄山叛乱时,玄宗避难蜀中,永王李璘统管东南地区,李白当时卧居在庐山,被永王李璘聘为军中幕僚。后为李璘起兵造反,李白潜逃回到彭泽。李璘失败后,李白受牵连关在浔阳的监狱中。当初,李白游历到并州,见到郭子仪,感到此人非同寻常,曾解救过郭子仪的死罪;到这时,郭子仪向朝廷请求解除自己的官爵来赎免李白的死罪,（于是）（皇上）下旨把李白改判为流放夜郎。李白晚年喜欢黄老学说,在牛渚矶泛舟,带着醉意捕捉月亮,沉到水底死去了。当初,李白喜欢谢家青山,如

32、今他的墓还在那里。李白有文集二十卷流行于世。有人说:李白,是西凉武昭王李暠的第九代玄孙。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题,11分）阅读下面这首词,完成第1415题。夜游宫记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!14. 词人描绘了一幅怎样的梦中图景?请简要分析。（5分）参考答案:词人抓住雪、笳、铁骑等特定的北方事物,放在秋声乱起和铁骑如水奔泻的动态中,描绘出一幅莽苍雄阔、有声有色的关塞风光图。解析:词人借助雪、笳、铁骑等事物来描绘梦中图景,作答时应对图景加以概括。首先要把词的内容

33、解说出来,再具体说明词的意境特点。15. 在词的下片中,词人主要采用了什么表现手法?请简要分析。（6分）参考答案:主要运用了反衬手法。以梦醒后一灯荧荧、斜月在窗、漏声滴断、周围一片死寂的环境,反衬出词人人老而心未老,报国雄心的火焰仍在熊熊燃烧。解析：下片写梦醒后的感想。一灯荧荧，斜月在窗，漏声滴断，周围一片死寂。冷落的环境，反衬出词人的报国雄心。作答时要指出运用了什么表现手法，并具体说明如何运用的，包括“用什么反衬什么”以及手法的效果，特别是对表情达意的作用。（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白哭晁衡卿“，”两句运用比兴手法，对晁衡作了高度评价

34、，表达了自己的无限怀念之情。离骚中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意、走投无路的两句是a?，。答案：（1）明月不归沉碧海白云愁色满苍梧（2）忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也三、语言文字运用（20分）17. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）（1）苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代“书法四大家”。（2）这本侦探小说，构思新颖，值得一看。（3）电影中有几处看来是闲笔，实际上却是之处。A.不落窠臼匠心独运独树一帜B.独树一帜匠心独运不落窠臼C.匠心独运不落窠臼独树一帜D.独树一帜不落窠臼匠心独运答案:D解析：“别具一格”表示另有一种风格。“独树一帜”意

35、为单独树立起一面旗帜，指自成一家。“不落窠臼”指文章或艺术等有独创风格，不落俗套。“匠心独运”形容在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。18. 下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A. 近日，一名女乘客晕倒在公交车内，司机当机立断，和四名热心乘客一起将患者送到医院，患者很快转危为安，司机和乘客的爱心之举赢得了网友一致点赞。B. 清华大学联合剑桥大学、麻省理工学院，成立低碳能源大学联盟未来交通研究中心，他们试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。C“侃”是特有的北京人的休闲方式，也是谈生意的重要形式，就像广东人的喝早茶，许多生意往往是在“侃”中谈成的。,这种创新,D. 为加强巡视队伍自

36、身建设，中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。答案:A解析:B项,结构混乱，“寻找解决”与“破解之道”杂糅，应为“寻找解决的办法”或者“寻找的破解之道”；C项,语序不当，“特有的”应放在“北京人”后面；D项,搭配不当，应将“减弱”改成“降低”等词。19. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（3分）在中国传统绘画中，作为使笔运墨的方法，笔墨有些像文言文。文言在秦代以前就是一种书面语言，即便在当时，文人们在日常生活中也是使用“古白话”，不会使用文言文去说话。因此，。同样，笔墨也成了文人画家隔离包括画工在内的广大民众的一道绘画语言的屏障

37、。A. 除了现实世界，文人们还拥有另一个更丰富的世界B. 文言文便有了一种特殊的韵味和魅力C. 文言文成了读书人在特定圈子特定时候的特权D. 文言文成为中国文化的重要载体答案:C解析：横线前有“因此”一词，据此可推测所填内容应是对前文的总结；横线后的句子也能给出提示:,“同样”是说文言文和笔墨是同样的情况。比较选项，c项恰当。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过15字）（5分）前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过,在过去的时代里，不仅是国家不幸，,才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之

38、上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居华屋高楼, ,如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失意，生活也坎坷困顿，但让他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，却造就了中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域, ,特别是中国的诗歌史与散文史上，他都拥有黄金铸就的一章。参考答案：而且诗人自己也有不幸那中国诗歌定将黯然失色他却是可以高视阔步的王者解析：补写语句,做到语意连贯，意思正确即可。字数不要超过要求。21阅读下面的文字，分别针对鼠标、键盘、主机，从积极的角度各写一句话进行劝说。要求语言得体,有说服力。（6分）某一天，显示器叹息道：“唉，瞧

39、我多可怜，天天被那个人盯着看。”鼠标一听不乐意了，说：“那算什么！我还天天被他攥在手里挪来挪去呢！”键盘接过话茬，委屈地说：“我天天被他敲打。”这时，主机开始说话了：“哥几个都别说了，你们哪有我惨，我天天被人按肚脐眼”对显示器：别人盯着你看，证明你在被关心。对鼠标：_对键盘:_对主机：_答案:示例（对鼠标）被人攥在手里，也是一种温暖。（对键盘）虽常常被人敲打，但让人们得到信息与沟通。（对主机）虽被人按肚脐眼，但换的是知识的更新，科技的进步。解析:语言表达要注意各种情境条件：看准交际对象，掌握分寸；适应交际场合，巧妙用语；把握不同语体，用语准确；明确交际目的，有的放矢；注意谦敬用词，恰如其分。四

40、、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位挑水夫的两个水桶中，一个有裂缝，每趟只能运半桶水到主人家。破桶对自己只能负起一半的责任感到非常难过。有一天，破桶终于忍不住对挑水夫说：“由于我的缺陷，你虽然做了全部的工作，却只能收到一半的成果，我向你道歉。”“别急！我们回主人家的路上，你留意路旁盛开的花朵。”挑水夫说。挑水夫挑着水走在山坡上，破桶看到了自己的身下沐浴在温暖阳光中的缤纷的花朵，它开心了许多。挑水夫趁机说：“你注意到没有，只有你的那一边有花，好桶的那一边没有花呢！我知道你有缺陷，因此我善加利用，在你那边撒了花种，每回我挑着水，你就替我一路浇了花。这些美丽的花朵装饰了主人的餐桌，主人很感激你呢！”要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。写作指导本题其实是一道常见的话题作文，即“缺陷也能创造美”，然后沿这个思路分析：所谓“缺陷”是指欠缺或不够完备的地方。由“缺陷”可以联想到很多，因此，只要