初二体育与健康水平四PPT学习教案

1、会计学1初二体育与健康水平四初二体育与健康水平四第1页/共13页学生通过投掷游戏的练习了解投掷练习的多样性，知道各种抛实心球动作的共性特征及协调、正确的抛的动作和技巧。学生通过投掷游戏的练习了解投掷练习的多样性，知道各种抛实心球动作的共性特征及协调、正确的抛的动作和技巧。90%以上学生能作出各种抛实心球动作的自下而上用力的顺序。以上学生能作出各种抛实心球动作的自下而上用力的顺序。80%以上学生做出协调、正确的抛的技巧。以上学生做出协调、正确的抛的技巧。通过教学活动，培养学生的组织性，纪律性，积极参与，学会合作，学会竞争，互帮互助及社会适应能力。通过教学活动，培养学生的组织性，纪律性，积极参与，

2、学会合作，学会竞争，互帮互助及社会适应能力。第2页/共13页从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，一是嫌器从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，一是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？因此在本课的设计中以实心球贯穿全和探究学习的品质呢？因此在本课的设计中以实心球贯穿全课，设计了选择性投掷、掷远练习、趣味性投掷、运球往返课，设计了选择性投掷、掷远练习、趣味性投掷、运球往返接力比赛等练习方法来

3、调动学生兴趣和积极性，并采用小组接力比赛等练习方法来调动学生兴趣和积极性，并采用小组自主选择探究学习的组织形式来保证课的目标的实现。自主选择探究学习的组织形式来保证课的目标的实现。第3页/共13页这这个个班级的学生，有个性，有自己的班级的学生，有个性，有自己的主见，好动、好学，兴趣广泛，认知主见，好动、好学，兴趣广泛，认知能力、自锻意识、自控能力强。班级能力、自锻意识、自控能力强。班级的体育骨干能力较强，学生对体育运的体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间团结动有良好的参与意识，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。合作，集体荣誉感较强。第4页/共13页第5页/共13页1.教法

4、：根据学生生理、心理特点，我采用教法：根据学生生理、心理特点，我采用 了启发式教学法、激励性教学法、探究法了启发式教学法、激励性教学法、探究法 、指导法、比赛法、评价法等，让学生在指导法、比赛法、评价法等，让学生在 宽松的学习氛围中愉悦的学习。宽松的学习氛围中愉悦的学习。 2.学法：采用小组练习法、小组讨论法、自学法：采用小组练习法、小组讨论法、自 主学习法、合作交流法等学法调动学生积主学习法、合作交流法等学法调动学生积 极性，让学生成为学习的主体。极性，让学生成为学习的主体。第6页/共13页开始部分开始部分基本部分基本部分结束部分结束部分1. Title2. Title3. Title4.

5、Title第7页/共13页3 宣布本课内容及要求（投掷 尝试多种投实心球的方法，学习双手头上掷实心球 初步学会正确的投掷用力顺序 比赛 投远 游戏 运球接力1集合整队（体委整队 检查人数 报告出勤）2 师生问好-4 安排见习生第8页/共13页准备活动准备活动慢跑慢跑 （ 有老师领跑有老师领跑 蛇形慢跑）蛇形慢跑）热身游戏热身游戏专项专项准备活动准备活动传球接力传球接力球性练习球性练习球操球操第9页/共13页以投远为目的进行以投远为目的进行创新投远练习，不创新投远练习，不限姿势，只要能投限姿势，只要能投远就行。远就行。学习双手头上向前学习双手头上向前抛实心球，比一比抛实心球，比一比，谁最棒。，谁最棒。运球往返接力比赛运球往返接力比赛发展下肢力量发展下肢力量A C B 第10页/