《草船借箭》实用教案_第1页
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文档简介

1、?草船借箭?实用教案教材分析:?草船借箭?是根据我国古典名著?三国演义?中有关章节改写而成的一篇历史故事，主要写周瑜忌妒诸葛亮的才干,借造箭暗害诸葛亮，结果被诸葛亮用妙计挫败的经过。教学目的：1.理解课文内容，抓重点句，引导学生体会诸葛亮的神机妙算。2.有感情地朗读课文，积累本课词语。3.按照文章顺序，分清事情的前因后果。教学重点:1.理解草船借箭这件事的前因后果和一步步的开展过程。2.从草船借箭这件事情体会诸葛亮的神机妙算。教学准备：课件教学时间：1课时教学流程:一、导入新课,学生质疑,初读解疑。1.?三国演义?是我国著名的历史长篇小说,你知道?三国演义?中的哪些故事?(学生答复)这些故事你

2、是从哪里知道的?(电视上、书上、多看有益电视,多看书能丰富我们的知识)今天,我们来学习?三国演义?中诸葛亮神机妙算的一个故事。板书课题:?草船借箭?2.教师介绍历史背景:草船借箭的故事发生在东汉末年。曹操刘备孙权各据一方,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵来进攻孙权,于是刘备和孙权结合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战.诸葛亮草船借箭的故事就是在孙权和刘备结合抗曹的时候发生的。3.学生齐读课题,教师设疑:同学们读了课题以后,想知道什么?(如:谁向谁借箭?为什么要借箭?借到箭没有?)请同学们带着这些问题读课文,并自己解决问题。二、紧扣重点,再次质疑,合作探究。1.读了课文,谁能概括本文的主要

3、内容?(这篇课文主要讲周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他,诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操借箭,挫败了周瑜的暗算)2.通过课文的主要内容,谁能说一说这个故事的前因后果。(学生答复,教师归纳)前因:诸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,想陷害他。后果:诸葛亮利用草船向曹操借箭,挫败了周瑜的阴谋。3.请同学们根据黑板上的前因后果,还想理解什么问题?(学生答复,教师整理)周瑜怎样陷害诸葛亮?草船借箭成功的原因有哪些?诸葛亮的神机妙算表如今哪些地方?4.将全班划分成假设干个小组,再读课文解决问题。5.指名学生答复解决什么问题。周瑜怎样陷害诸葛亮?A.三天造十万支箭。(同桌分角色朗读

4、,体会两人的言语态度)周瑜外表客气,内心暗藏杀机,表现了他心胸狭窄,凶狠狡诈；诸葛亮明知周瑜不怀好意,却以大局为重,沉着镇定,胸有成竹。B.周瑜不给造箭材料,进一步陷害诸葛亮。(你从哪里知道的,指名读第三自然段,你读懂了什么?)草船借箭成功的原因有哪些?A.鲁肃帮助.B.大雾漫天C.曹操不敢轻易出动D.船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,后又船头朝东,船尾朝西。诸葛亮的神机妙算表如今哪些地方?A.知天时B.懂地理C.识人心三、再读课文,问难质疑,启发思维。1.学生质疑,解答。2.同学们能对作者提出具有挑战性的问题吗?3.教师相机提问:你认为课题?草船借箭?的借用得适宜吗?你认为鲁肃是吃里扒外,还是忠厚老实?四、总结分段,综合练习,检测效果。1.请你给课文划分段落。2.小黑板出示,请说出他们这样做的前因和后果

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