幼儿园新年活动教案大全

1、幼儿园新年活动教案大全新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古 代都有不同的日期， 现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。为了让孩子们 度过一个快乐又有意义的新年， 我准备了一些新年教案， 供大家参考， 希望能帮 助到大家!幼儿园新年活动教案一： 新年的形状活动目标：1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了 解。活动准备：1、红色正方形纸长方形纸若干。2、剪刀、水笔、蜡笔。3、录音机、磁带。4、课件一个。5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个

2、。活动过程：(一)、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有 经验进行讲述)幼儿A:我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。幼儿B:我家饭店开业也放了鞭炮。幼儿C:国庆节的时候也要放鞭炮的。幼儿D:放鞭炮了，要过新年了。（评析:幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔 不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。）2、教师小结:对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的 时候，家家户户都要放鞭炮。（二）、了解过年的习俗和由来。1、 教师提问:过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?（引

3、导幼儿自 由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。）幼儿A:过新年时一家人要在一起吃年夜饭。幼儿B:爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。幼儿C:我的爷爷给我送了100元压岁钱。幼儿D:还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。（评析:适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不 会感到厌烦， 通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解， 大大提高了幼儿参与活 动的兴趣。）2、 教师小结: 我们过新年时除了要放鞭炮外， 一家人还要在一起吃年夜饭、 穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给 小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。3、教师提问:“那人们过新年时为什

4、么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?（幼 儿自由发表意见或和同伴相互交流）4、边看课件边欣赏故事年兽来了 。（1）、年兽最怕什么呢?（2）、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽， 常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝 福彼此平安。（评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记 且能牢牢抓住幼儿的注意力。）（三）、分组过新年，感受过年的欢乐。1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那 我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。” 第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。第二组：合作舞龙舞狮。第三组：卷炮竹

5、，放鞭炮。 第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。（评析：通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿 都得到了愉悦的体验，使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。）（四）、结束活动，分享过年的喜悦。1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。（带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）幼儿园新年活动教案二： 新年新开端教案目标：1、培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现

6、的能力。2、知道新年过后自己又长大一岁了。3、乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的快乐。 教案准备：1、为幼儿贴上红五星， 表扬他们的成绩;提出新的要求， 鼓励幼儿在新的一 年里要有更大的进步。2、庆新年音乐带、诗歌一年过去了 。教案过程：1、引出主题新年来到了小朋友们，咱们一起动手把教室装扮得这么漂 亮，这是为什么呀?（新年到了）对，咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新 年。2、诗歌一年过去了结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过 新年的?（1）提问：诗歌中都讲了什么?你觉得在这一年中你自己有变化吗?长高了吗?重了吗?咱们再来想想看老师都教会了你什么呢?也算算看我们离

7、上一年级还有 多长时间?教师小结： 每个小朋友一年中都长高了、 长胖了， 也学会了很多本领， 看着你们长大快上小学了，老师也很开心。（2）讲讲自己是怎样过新年的。（提示环境、衣着、交往等方面）你们自己又活动准备：是怎样过新年的?（放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。）教师小结：原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊， 可以穿上漂亮的新 衣服去亲戚家吃饭， 还可以收到压岁钱， 因为我们小朋友年龄小， 所以我们可以 看大人放鞭炮。3、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈，师生同 欢乐。活动延伸：1、在活动区活动中进行歌舞表演。2、发挥幼儿想象，绘画或者利用各种

8、材料制作新年来到了。 附儿歌：一年过去了一年过去了，新年又到了。 量量看，我高了多少?称称看，我重了多少?想想看，老师教我的本领学会了多少?算算看，离上一年级的时间还差多少?妈妈呀!我又长大了一岁，进步真不少。 老师夸奖我真好!真好!幼儿园新年活动教案三： 新年话吉祥 活动目标：1、知道年节食品的吉祥语。2、运用感官进行猜谜游戏。活动准备：各种年节食品、手帕活动过程：一、与幼儿一起看图出示过年的食物 ，了解这些食物与过年的关系。二、展示年节食品，请幼儿说一说1、这些是什么食物?2、你吃过这些食物吗?3、介绍不同食物代表的吉祥寓意如橘子（表示吉祥如意）、苹果（平平安安）、 汤圆（团团圆圆）年糕（

9、年年高高）等三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉祥”的猜谜活动：1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后说出名称。3、幼儿答对后，教师可适时说明该样食物所代表的吉祥含义。四、请幼儿与同伴共同品尝猜谜游戏中的食物。（进行猜谜游戏的食品，每 样准备两样：一份切小块，供幼儿尝一尝：另一份用来尝一尝、 摸一摸、闻一闻。）篇四：我的新年愿望活动目标：1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自 己的愿望。2、乐意对周围人表达自己的祝福。3、激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物2、每

10、人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。活动过程：一、感知经验1、准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年 的身高体重的变化。 其方法可以是用数字记录， 也可创设一个角落， 形象地记录 着幼儿的身高体重变化情况。2、与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己 已经长大了的感性经验。二、激发情感1、说说我们在长大。说明：1可以先说说自己在长大。 在幼儿说出自己身高体重的变化后， 说说哪里可 以证明自己在长大， 如“我的裤子短了”、 “我的鞋子小了”， 甚至可以让幼儿 来穿套一下小了的

11、衣物，和同伴共享长大的喜悦。2可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。2、记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。 老师可以用大张的白纸， 刻画孩子的身高;幼儿的手、 脚沾上颜料， 印画在纸上， 并保存好记录，来年再用。三、给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。1、老师可以引导幼儿讨论写信格式： 画新年老人的头;画自己的愿望;活动准备：画自己的头或写上自己的名字；写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导 幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。2、 介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。3、 也可将

12、信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。四、做新年贺卡。说明：1引导幼儿欣赏“贺卡展”。2谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：a:从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。b:从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。3幼儿动手做卡。五、互赠贺卡，并向好朋友说祝福语。总结：本活动可以引幼儿对新年的积极情绪体验， 让幼儿在感受自己长大进 步的过程中，产生良好的愿望，从面健康的过新年，在这活动之中，可激发幼儿 运用语言及其绘画等手工表达自己的愿望!篇五：新年乐活动目标：1.让幼儿学习创编舞蹈的兴趣；2.培养幼儿对音乐的理解，能正确的感受美和表现美；3.让幼儿体验音乐活动的乐趣。录音

13、机、磁带、与幼儿相同数量的红绸带、手绢等。活动过程：1.让幼儿看电视， 关于新年景象的画面， 让幼儿感受新年的气氛， 加深对新 年的印象。2.谈话 师：小朋友，过心年是让我们最开心得事，你们的新年是怎样过的?幼：穿新衣、戴新帽、吃饺子、放鞭炮、看花灯，扭秧歌（小朋友每说一样都让他用动作表现出来，然后大家跟着模仿。）3.老师放一段音乐让小朋友听，问：你好象看到了什么?听到了什么?幼：好象看到贴对联、扭秧歌，听到了锣鼓声，鞭炮声4.老师帮助把思路理顺一下（老师边说边和小朋友一起模仿动作）我们听到了锣鼓声、 喇叭声， 看到了家家户户都在贴对、 小朋友也穿上了新 衣服、戴上了新帽子，到外面去放鞭炮了。大人们在家切菜、和馅、擀饺子皮、