中考化学答题技巧

1、l模块模块二、三二、三：基本概念和基础理论：基本概念和基础理论（双基）（双基）l模块模块一一：身边的化学物质（物质）：身边的化学物质（物质）l模块模块五五：科学探究：科学探究 （实验）（实验）l增加增加模块：化学计算模块：化学计算 （计算）（计算）l模块模块四四：化学与社会发展（：化学与社会发展（STS）l1.叙述叙述定义：严谨准确抓定义：严谨准确抓关键词关键词l如单质的概念：如单质的概念：l同种元素同种元素 纯净物纯净物l2.理解理解记忆：内涵外延适用范围记忆：内涵外延适用范围l如质量守恒定律的一或二变五不变如质量守恒定律的一或二变五不变 l3.前后前后联系联系对比对比归纳区分异同归纳区分异

2、同l4.重难点：溶液的有关概念重难点：溶液的有关概念元素元素化合价化合价原子团原子团化学式化学式化学方程式化学方程式名称、分名称、分类类符号、意符号、意义义记忆记忆书写书写名称名称符号符号命名规则、类别命名规则、类别正价前负价后正价前负价后正负代数和为零正负代数和为零意义、计算意义、计算原理正确原理正确一写二配三注四标一写二配三注四标意义、计算意义、计算概念联系与区别表示符号意义概念联系与区别表示符号意义l分子用分子用分子特性分子特性解释有关解释有关现象现象l原子原子结构两个重要等量关系原子原子结构两个重要等量关系l离子分类形成电子数与质子数离子分类形成电子数与质子数l复习复习顺序顺序 单质氧

3、化物单质氧化物 酸酸(碱碱) 盐盐 其他其他如：碳如：碳 CO、CO2 H2CO3 CaCO3 H2、O2 H2O 空气空气 金属金属 CuO Fe2O3 NaOH NaCl HCl、H2SO4 化肥化肥复习内容复习内容组成组成性质性质 用途用途检验检验物性物性化性化性 全面全面记：化学方程式、反应类型记：化学方程式、反应类型 实验现象、操作事项实验现象、操作事项特殊特殊的色味态、溶解性、挥发性的色味态、溶解性、挥发性等等化学式、俗名、自然界中的存在化学式、俗名、自然界中的存在特性特性 1.1.认识物质认识物质 2.2.物理性质物理性质 3.3.化学性质化学性质 4.4.用途用途 5.5.制法

4、制法 名称、俗名、化学式、分类、组成、名称、俗名、化学式、分类、组成、构成、在自然界的存在等构成、在自然界的存在等 记记特性特性（颜色、气味、密度、溶解（颜色、气味、密度、溶解性）性） 全面全面记记:反应原理（化学方程式）、反应原理（化学方程式）、实验现象、操作事项实验现象、操作事项 同类物质记同类物质记共性共性 个别物质记个别物质记个性个性 性质决定用途，用途推知性质性质决定用途，用途推知性质 （氧气、二氧化碳、工业炼铁）（氧气、二氧化碳、工业炼铁） 5.5.气体的制取气体的制取 （1 1）工业制法）工业制法 重在原理重在原理 (2)(2)实验室制法实验室制法 实验药品实验药品 注意存在形式

5、注意存在形式 反应原理反应原理 化学方程式化学方程式 操作步骤操作步骤 先后顺序先后顺序 发生装置发生装置 反应物状态、条件反应物状态、条件 收集方法收集方法 气体密度、溶解性气体密度、溶解性 除杂干燥除杂干燥 选择仪器试剂选择仪器试剂 检验方法检验方法 利用化学性质利用化学性质 验满方法验满方法 在瓶口操作在瓶口操作 操作要点操作要点 原因后果表述原因后果表述原理化学方程式原理化学方程式药品所用原料或试剂药品所用原料或试剂发生装置固液不加热型、固固共热型发生装置固液不加热型、固固共热型除杂、干燥吸收剂干燥剂除杂、干燥吸收剂干燥剂收集装置排水法、向上收集装置排水法、向上（下）（下）排空气法排空

6、气法尾气吸收尾气吸收CO接酒精灯点燃或气球收集接酒精灯点燃或气球收集验满、检验验满、检验满满在瓶在瓶口口，验在瓶内，验在瓶内练习练习.某研究小组为了测定某石灰石样品中的成分，某研究小组为了测定某石灰石样品中的成分，现取现取4g石灰石样品，用未知浓度的稀盐酸石灰石样品，用未知浓度的稀盐酸 40g分分4次加入，实验数据如下：（杂质不参加反应，次加入，实验数据如下：（杂质不参加反应，也不溶于水）也不溶于水）求：（求：（1）该石灰石样品的纯度；）该石灰石样品的纯度；（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数。）所用稀盐酸中溶质的质量分数。l第一要细第一要细l第二要细第二要细l第三要细第三要细l仔细仔细复习仔细复

7、习仔细l细心细心审题细心审题细心l细致细致答题细致答题细致l仔细仔细仔仔细细复习仔仔细细复习l多多记、记记、记牢牢、记、记准准l结合教材、教辅资料中的归纳内容和结合教材、教辅资料中的归纳内容和笔记内容笔记内容l以中考说明中的考试要求为顺序回顾以中考说明中的考试要求为顺序回顾知识，内容上参考教辅，难以理解的知识，内容上参考教辅，难以理解的结合教材和笔记。结合教材和笔记。l先求准，再求多先求准，再求多l复习到的知识点务必准确清楚复习到的知识点务必准确清楚l不错第二次不错第二次l加强错题纠错，重点、难点、加强错题纠错，重点、难点、易错知识要多过几遍，确保在易错知识要多过几遍，确保在头脑中留下正确认识

8、。头脑中留下正确认识。微观概念的考查微观概念的考查lA.氧分子氧分子lB.氧原子氧原子lC.氧元素氧元素lD.氧离子氧离子A理解化学式理解化学式lADEHA中含有碳、氢、氧三种元素中含有碳、氢、氧三种元素 lBDEHA中碳、氢、氧的原子个数比为中碳、氢、氧的原子个数比为11：21：2lCDEHA中碳、氢、氧元素的质量比为中碳、氢、氧元素的质量比为132：21：32lDDEHA中含有中含有68个原子个原子 DlA.苯酚是由四种元素组成的苯酚是由四种元素组成的lB.苯酚是由碳、氢、氧原子构成的苯酚是由碳、氢、氧原子构成的lC.苯酚中碳、氧、氢原子个数比为苯酚中碳、氧、氢原子个数比为6 6 1lD.

9、苯酚中碳、氢、氧元素的质量比苯酚中碳、氢、氧元素的质量比为为36 3 8D结构与性质的关系结构与性质的关系lA.组成金刚石和石墨的碳原子结构不组成金刚石和石墨的碳原子结构不同同lB.金刚石和石墨的含碳量不同金刚石和石墨的含碳量不同lC.金刚石很硬而石墨很软金刚石很硬而石墨很软lD.金刚石和石墨的碳原子排列方式不金刚石和石墨的碳原子排列方式不同同DlA它与金刚石是同种物质它与金刚石是同种物质 lB它属于化合物它属于化合物lC它与石墨具有相同的物理性质它与石墨具有相同的物理性质lD它和石墨的不同之处在于它和石墨的不同之处在于原子结构不同原子结构不同 A溶解度与溶质质量分数溶解度与溶质质量分数lA.

10、把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发 lB.将硝酸钾的饱和溶液升温将硝酸钾的饱和溶液升温lC.将氯化铵的饱和溶液降温将氯化铵的饱和溶液降温 lD.在蔗糖的饱和溶液中再加少量蔗在蔗糖的饱和溶液中再加少量蔗糖糖 C溶液配制及量筒的读数溶液配制及量筒的读数l7.欲量取欲量取7.5mL的蒸馏水，若俯视读数，的蒸馏水，若俯视读数，实际量取的水的体积实际量取的水的体积_7.5mLl8.现要配制现要配制5%的碘酒溶液的碘酒溶液80克。克。 有下有下列操作：列操作：a. 碘与酒精在烧杯内溶解碘与酒精在烧杯内溶解 b. 用托盘天平称取所需碘用托盘天平称取所需碘 c. 用量筒量取所用量筒量取所需酒

11、精需酒精 d. 计算所需碘和酒精的质量计算所需碘和酒精的质量 小于小于俯高仰低指刻线俯高仰低指刻线l配制碘酒时，上面操作的先后顺序是配制碘酒时，上面操作的先后顺序是_（用序号填写）（用序号填写）l量取酒精量取酒精 毫升（酒精密度为毫升（酒精密度为0.8克克/毫升）。毫升）。l量取酒精体积时，俯视量筒刻度线，量取酒精体积时，俯视量筒刻度线，得到的碘酒浓度会得到的碘酒浓度会 _（偏大、偏小、（偏大、偏小、不变）。不变）。 l9.若配制若配制70%的医用酒精，在量取酒精的医用酒精，在量取酒精体积时俯视刻线，得到的酒精浓度会体积时俯视刻线，得到的酒精浓度会_。d b c a偏大偏大偏小偏小95化学与环

12、保化学与环保l原则一：原则一：不能因噎废食不能因噎废食l如消除如消除“白色污染白色污染”，不是禁止使，不是禁止使用塑料，而应使用新型可降解塑料。用塑料，而应使用新型可降解塑料。l原则二：原则二：“省着打，不如打得省省着打，不如打得省”l如节水方法不是不用或少用水，而如节水方法不是不用或少用水，而可采取一水多用等。可采取一水多用等。l读题时，必须明确题意。读题时，必须明确题意。l找出找出关键词关键词，题设与问题，题设与问题结合结合起来进行分析，把握起来进行分析，把握全貌全貌，理，理解题意，勿遗漏任何一个条件解题意，勿遗漏任何一个条件l答题时，切忌所答非所问。答题时，切忌所答非所问。l看清题目看清

13、题目要求要求，问什么答什么，问什么答什么lA.物理变化物理变化lB.化学变化化学变化lC.可能是物理变化，也可能是化学变可能是物理变化，也可能是化学变化化lD.既不是物理变化，也不是化学变化既不是物理变化，也不是化学变化Al溶解度溶质的质量溶剂的质量溶解度溶质的质量溶剂的质量溶液的质量溶质的质量分数溶液的质量溶质的质量分数lA. B.lC. D.AlA.用稀盐酸除去铁制品表面的锈用稀盐酸除去铁制品表面的锈l2HClFeOFeCl2H2OlB.用适量的纯碱溶液除去烧碱溶液中混有的用适量的纯碱溶液除去烧碱溶液中混有的少量氢氧化钙少量氢氧化钙lNa2CO3Ca(OH)2CaCO32NaOHlC.用氢

14、氧化钠溶液中和过多胃酸用氢氧化钠溶液中和过多胃酸l2NaOHH2SO4Na2SO42 H2OlD.用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳一氧化碳2CO+O2 2CO2点燃BlCO/H2/O2（CO2）lCO2（CO）lCu（Fe）lFeSO4（CuSO4）lNaNO3（NaCl）lNaCl（Na2SO4）lNa2SO4 （Na2CO3）lNaCl （CuCl2）lCaO（CaCO3）l足量足量浓浓NaOH溶液溶液l通过通过足量足量灼热灼热CuOl稀盐酸或稀盐酸或CuSO4溶液溶液l足量铁足量铁粉粉l适量适量AgNO3溶液溶液l适量适量BaCl2溶液溶液

15、l适量适量稀硫酸稀硫酸l适量适量NaOH溶液溶液l高温煅烧高温煅烧l例如：酒精不慎在桌面上燃烧，用湿抹布例如：酒精不慎在桌面上燃烧，用湿抹布或细沙扑盖或细沙扑盖l事故：事故：_（不（不能再举上述的例子）能再举上述的例子）l处理方法：处理方法：_浓硫酸沾在皮肤上浓硫酸沾在皮肤上立即用布拭去，再用大量水冲立即用布拭去，再用大量水冲洗洗请再举出一种物质，在实验室请再举出一种物质，在实验室必须密封保存，否则该物质会必须密封保存，否则该物质会变质。这种物质的名称是变质。这种物质的名称是_，化学式为化学式为_，该物质在空，该物质在空气中露置后发生反应的化学方气中露置后发生反应的化学方程式是程式是_。l挥发

16、挥发而质量而质量减小减小，不变质不变质的：的：l浓盐酸、浓硝酸、浓氨水、酒精、汽油浓盐酸、浓硝酸、浓氨水、酒精、汽油l吸收吸收水水分质量分质量增大增大，不变质不变质的：浓硫酸的：浓硫酸l吸收吸收CO2质量质量增大增大，变质变质的：碱溶液的：碱溶液l吸收吸收水和水和CO2质量质量增大增大，变质变质的：的：l生石灰、生石灰、NaOH固体固体l易易氧化氧化，质量，质量增大增大且且变质变质：金属、白磷：金属、白磷lA小明认为可以通过图书馆查找相关资小明认为可以通过图书馆查找相关资料料lB小红认为可以到交通大学请教专家，小红认为可以到交通大学请教专家，得到他们的指导得到他们的指导lC小华认为可以上网查找

17、相关资料小华认为可以上网查找相关资料lD小东认为不需要查找资料，只要进行小东认为不需要查找资料，只要进行实验就可完成本研究实验就可完成本研究 DAl A在同组实验时，都使用量筒量取等体在同组实验时，都使用量筒量取等体积等溶质质量分数的过氧化氢溶液积等溶质质量分数的过氧化氢溶液l B在同组实验时，都使用托盘天平称取相在同组实验时，都使用托盘天平称取相同质量的固体样品同质量的固体样品l C在同组实验时，控制同组实验的浓度、在同组实验时，控制同组实验的浓度、用量等条件一致用量等条件一致l D在同组实验时，其中一个实验使用酒在同组实验时，其中一个实验使用酒精灯加热精灯加热 DlA第一组是同时实验，观察

18、比较反应过程中两第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况个气球体积的变化情况lB第二组是同时实验，观察比较反应过程中两第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢者产生气泡的快慢lC第三组是分两次实验，看木条是否能复燃第三组是分两次实验，看木条是否能复燃lD第四组是分两次实验，比较反应过程中收集第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积氧气所需的时间一定体积氧气所需的时间 ClA氧化铜是由氢氧化铜和稀硫酸反应制氧化铜是由氢氧化铜和稀硫酸反应制得得lB氧化铁是由铁在氧气中燃烧制得氧化铁是由铁在氧气中燃烧制得lC通过多次对比实验都发现氧化铜的加通过多次对比实验都发现

19、氧化铜的加速效果好于铜丝，因而得出初步结论：氧速效果好于铜丝，因而得出初步结论：氧化铜对过氧化氢分解的加速作用好于铜丝化铜对过氧化氢分解的加速作用好于铜丝lD从氧化铁的加速效果好于铁丝，就可从氧化铁的加速效果好于铁丝，就可认定氧化物的加速作用好于单质认定氧化物的加速作用好于单质 Cl选择题用比较法、筛选法选择把握性最大选择题用比较法、筛选法选择把握性最大 的选项，千万别空。的选项，千万别空。l简答题、实验题时要简答题、实验题时要切中要点切中要点，全面考虑，全面考虑，具体作答，用词准确。具体作答，用词准确。l忌语焉不详，过于笼统含糊，更忌答非所忌语焉不详，过于笼统含糊，更忌答非所问（问（看清题意

20、看清题意要求），画蛇添足。要求），画蛇添足。l计算题应步骤完整，计算题应步骤完整，格式规范，格式规范，有分析过有分析过程。相对原子质量看卷头。程。相对原子质量看卷头。l不要把简单问题复杂化，不要认为这道题不要把简单问题复杂化，不要认为这道题你做过，不要形成思维定势。你做过，不要形成思维定势。l1、已知氯化氢是一种无色、极易、已知氯化氢是一种无色、极易溶于水的气体。溶于水后可得盐酸。溶于水的气体。溶于水后可得盐酸。将一只充满氯化氢的小试管倒扣在将一只充满氯化氢的小试管倒扣在盛有紫色石蕊试液的水槽中。盛有紫色石蕊试液的水槽中。l（1）可以观察到的现象是）可以观察到的现象是 溶液进入试管直至溶液进入

21、试管直至充满充满且溶液由紫且溶液由紫色变为色变为红色红色l（2）再向水槽中不断滴加氢氧化钠）再向水槽中不断滴加氢氧化钠溶液，可观察到的现象是溶液，可观察到的现象是溶液由红色变为紫色，最终变为蓝溶液由红色变为紫色，最终变为蓝色色写出原理：写出原理：CuOH2SO4CuSO4H2O确定物性：黑色确定物性：黑色 无色无色 蓝色蓝色粉末粉末 溶液溶液 溶液溶液描述现象：描述现象：黑色粉末黑色粉末逐渐逐渐溶解溶解，溶液溶液由无色由无色变为变为蓝色蓝色从从物性变化物性变化描述，不出现物质名称描述，不出现物质名称l1.化学式的意义化学式的意义l关于关于“C4H10O3”（二甘醇）表示的（二甘醇）表示的意义意

22、义l宏观：宏观： 表示二甘醇这种物质表示二甘醇这种物质l 表示二甘醇由表示二甘醇由碳、氢、氧碳、氢、氧三种三种元素组元素组成成l微观：表示一个二甘醇分子微观：表示一个二甘醇分子l 表示一个二甘醇分子由表示一个二甘醇分子由4个个碳碳原原子、子、10个个氢氢原子和原子和3个个氧氧原子构成原子构成l宏观质量守恒宏观质量守恒l烧杯中加入烧杯中加入A克氢氧化钠溶液和克氢氧化钠溶液和B克硫酸铜克硫酸铜溶液，充分反应后，产生溶液，充分反应后，产生C克沉淀，则烧克沉淀，则烧杯中物质的总质量等于杯中物质的总质量等于_克。克。lA克氯酸钾和克氯酸钾和B克二氧化锰混合加热一段时克二氧化锰混合加热一段时间后，剩余固体

23、质量为间后，剩余固体质量为C克，则生成的氧克，则生成的氧气质量为气质量为_克。克。ABABCl微观原子守恒微观原子守恒l在密闭容器中充入在密闭容器中充入a个个H2分子和分子和b个个O2分分子，子， 点燃充分燃烧后，容器中的原子总点燃充分燃烧后，容器中的原子总数等于数等于_个。个。l在密闭容器中充入在密闭容器中充入a个个CO分子和分子和b个个O2分分子，子， 点燃充分燃烧后，容器中碳、氧原点燃充分燃烧后，容器中碳、氧原子个数比为子个数比为_。2a+2ba:（a+2b）l上述反应属于（）上述反应属于（）lA、化合反应、化合反应 B、分解反应、分解反应 lC、置换反应、置换反应 D、复分解反应、复分

24、解反应A分析思路：有过分析思路：有过量，两边都去掉量，两边都去掉过量的分子过量的分子l下图表示水的两种变化，请从宏观和微观下图表示水的两种变化，请从宏观和微观两个角度描述它们的变化过程。两个角度描述它们的变化过程。l（1）水的沸腾）水的沸腾 （2）通电分解水）通电分解水宏观：宏观：_ _ 微观：微观：_ _ l（1）宏观：水在加热条宏观：水在加热条件下发生物理变件下发生物理变化，由液态水变化，由液态水变成水蒸气成水蒸气微观：水分子受热，微观：水分子受热，分子运动速度加分子运动速度加快，分子间间隔快，分子间间隔变大变大l（2）宏观：水在通电条件下发生宏观：水在通电条件下发生化学变化，分解成氢气化

25、学变化，分解成氢气和氧气和氧气微观：通电条件下，水分子微观：通电条件下，水分子分解成氢原子和氧原子，分解成氢原子和氧原子，两个氢原子结合成一个两个氢原子结合成一个氢分子，很多氢分子聚氢分子，很多氢分子聚集成氢气；两个氧原子集成氢气；两个氧原子结合成一个氧分子，很结合成一个氧分子，很多氧分子聚集成氧气多氧分子聚集成氧气猜想与验证猜想与验证 （）（）【问题问题】Al2O3能不能作过氧化能不能作过氧化氢分解的催化剂呢氢分解的催化剂呢? （）（）【猜想猜想】 Al2O3能作过氧化氢分能作过氧化氢分解的催化剂。解的催化剂。 （）（）【实验验证实验验证】将带火星的木条伸将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶入装

26、有过氧化氢溶液的试管中液的试管中Al2O3能加快能加快过氧化氢溶液过氧化氢溶液的分解速率的分解速率 （）（）【讨论与反思讨论与反思】有人认为只有有人认为只有上述两个证据不能证明上述两个证据不能证明Al2O3能作过氧能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：究实验： 实验三：实验三： 【实验目的实验目的】探究探究_ 【实验步骤实验步骤】准确称量准确称量Al2O3 ( (少量少量) )的质量完成实验二待反应结束，将的质量完成实验二待反应结束，将实验二试管里的物质过滤、洗涤、实验二试管里的物质过滤、洗涤、_称量对比反应前后称量对比反应前后Al2O3的质量的质量

27、【结论结论】如果如果Al2O3在反应前后质量不在反应前后质量不变，则说明变，则说明Al2O3能作过氧化氢分解的能作过氧化氢分解的催化剂。催化剂。Al2O3在反应前后在反应前后质量是否改变质量是否改变干燥干燥l（）但小华认为，要证明猜想，上述（）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，需再增加一个探究三个实验还不足够，需再增加一个探究实验：探究实验：探究_。Al2O3的化学性质在的化学性质在反应前后是否改变反应前后是否改变 提出问题提出问题从上述实验现象中，你发从上述实验现象中，你发现了什么问题？现了什么问题？_ 猜想猜想针对你发现的问题，就其原因针对你发现的问题，就其原因大胆提出一个猜想

28、：大胆提出一个猜想：_ 设计方案设计方案根据你的猜想，任选下列根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计。实验用品，进行实验设计。 实验用品：的稀硫酸、的实验用品：的稀硫酸、的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氢稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氢氧化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、氧化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸。药匙、砂纸。铝片放到稀硫酸中为何没有现象？铝片放到稀硫酸中为何没有现象？l可能与稀硫酸的浓度有关可能与稀硫酸的浓度有关l可能铝片与稀硫酸反应需要加热可能铝片与稀硫酸反应需要加热l可能是铝片表面有致密氧化膜阻碍了反可能是铝片表面有致密氧化膜阻碍了反应的发生应的发生取一支试

29、管放入取一支试管放入铝片，加入铝片，加入30%的稀硫酸少许的稀硫酸少许若有气泡产生若有气泡产生 猜想正确猜想正确若无气泡产生若无气泡产生 猜想错误猜想错误善于发现问题，大胆质疑，勇于探究善于发现问题，大胆质疑，勇于探究 试题结构及题型分布比例：试题结构及题型分布比例： 选择题选择题 28% 28% 单选题单选题 8 81414题题 填空及简答题填空及简答题 38% 38% 有一道二选一有一道二选一 共共5 5题题 实验及探究题实验及探究题 24% 24% 基本操作和实验探究基本操作和实验探究 计算与分析题计算与分析题 10% 10% 含有分析和判断含有分析和判断l读题时先看最后一句话，题意明读

30、题时先看最后一句话，题意明确直接看选项作答；与前面信息确直接看选项作答；与前面信息相关时，再到题干中快速找出相相关时，再到题干中快速找出相应信息并结合已学知识分析，无应信息并结合已学知识分析，无关信息勿看关信息勿看节省时间节省时间l判断型的题四个选项逐一分析，判断型的题四个选项逐一分析，选出最肯定答案选出最肯定答案提高准确率提高准确率A、可做建筑材料、可做建筑材料 B、可改良酸性土壤、可改良酸性土壤C、可除水壶中的水垢、可除水壶中的水垢D、可除硫酸厂污水中的硫酸、可除硫酸厂污水中的硫酸ClA纳米铁粉在空气中能自燃纳米铁粉在空气中能自燃lB纳米氧化锌能吸收电磁波纳米氧化锌能吸收电磁波lC纳米碳虽

31、然质地柔软但强度很大纳米碳虽然质地柔软但强度很大lD金黄色的金粉属于纳米材料金黄色的金粉属于纳米材料 DlA、Ca(H2PO4)2lB、NH4NO3lC、KCllD、微量元素肥料、微量元素肥料BAlA、CaO B、CO2lC、NaCl D、CuOClA、水分解成氢气和氧气、水分解成氢气和氧气lB、水分子运动速度快，撞开壶盖、水分子运动速度快，撞开壶盖lC、水分子分解成氢原子和氧原子后粒子、水分子分解成氢原子和氧原子后粒子数增多数增多lD、水由液态变成气态，分子间隔增大，、水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀体积膨胀DlA、燃着的木条熄灭、燃着的木条熄灭lB、燃烧的更剧烈、燃烧的更剧烈lC、

32、先燃烧的更剧烈，后熄灭、先燃烧的更剧烈，后熄灭lD、无明显变化、无明显变化Al看清要求看清要求填空，无明确规定时以你填空，无明确规定时以你确定无误的方式填写。确定无误的方式填写。l多角度看多角度看问题问题l全面分析全面分析，考虑至少应答出几点，考虑至少应答出几点（如填空选择题型，可能出现多选，（如填空选择题型，可能出现多选，书写的方程式可能不只一个）书写的方程式可能不只一个）1.为探究甲、乙、丙三种金属的活动性顺序，为探究甲、乙、丙三种金属的活动性顺序，设计如下设计如下3组实验并记录现象：将三种组实验并记录现象：将三种金属分别投入稀硫酸中，只有丙无变化；金属分别投入稀硫酸中，只有丙无变化；将乙

33、投入甲的盐溶液中可析出甲且反应将乙投入甲的盐溶液中可析出甲且反应后溶液质量增加；将丙投入甲的盐溶液后溶液质量增加；将丙投入甲的盐溶液中无变化。欲确定这三种金属的活动性顺中无变化。欲确定这三种金属的活动性顺序，上述三组实验中有一组实验可不必做，序，上述三组实验中有一组实验可不必做，该实验是该实验是_，三者的金属活动性顺序，三者的金属活动性顺序依次为依次为_。甲、乙金属可能分别是下。甲、乙金属可能分别是下列的列的_（填字母）：（填字母）：AMg和和Fe BFe和和Zn CZn和和Fe DFe和和MgAEADCB条件条件1通电通电（1）D的化学式为的化学式为_（2）填写符合题意的任意两组）填写符合题意的任意两组物质及条件物质及条件1AEAH2OCB条件1通电H2或O2l找准中心问题，寻找解决该问找准中心问题，寻找解决该问题所需的题所需的知识点知识点l考虑题目要求和题型答题考虑题目要求和题型答题格式格式l组织语言组织语言，表述要，表述要规范规范、准确准确简明简明、完整完整l表述方式可以由题中给出的部表述方式可以由题中给出的部分信息为分信息为参照参照l紫色紫色石蕊溶液中通入石蕊溶液中通入CO2后溶液为