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文档简介
1、冀教版小学四年级数学1;.2;.3;.(802)(202)(805)(205) (8010)(2010) 80 204444发现第一组算式的得数都是发现第一组算式的得数都是4从上往下看,被从上往下看,被除数和除数同时除数和除数同时扩大相同的倍数。扩大相同的倍数。例1:4;.(80 2)(20 2)(80 4)(20 4) (80 10)(20 10) 80 204444发现第二组算式的得数都是发现第二组算式的得数都是4,商不变。商不变。从上往下看,被从上往下看,被除数和除数同时除数和除数同时缩小相同的倍数。缩小相同的倍数。5;.在余数的问题上,要特别注意,因为:余数不会在在余数的问题上,要特别
2、注意,因为:余数不会在化简的过程中不会发生变化。所以本题的余数应当化简的过程中不会发生变化。所以本题的余数应当为为106;.(802)(202)(805)(203)(804)(202)(8012)(2012) 这几题的商也都是这几题的商也都是4吗?吗?我觉得商都是4我觉得商不是4 现在同学们有两种意见,争执不下,大家现在同学们有两种意见,争执不下,大家商量一下:怎么办呢?商量一下:怎么办呢? 例27;.小红那我们来计算一下:(802)(202)16(805)(202)10 (804)(202)2(8010)(2010) 3 与与80204比,这几题的商为什么变呢?比,这几题的商为什么变呢? 8
3、;.生3生1生2 我看第一题,因为被除数和除数不是同时扩大或缩小,我看第一题,因为被除数和除数不是同时扩大或缩小,尽管倍数相同,所以商还是变化了。尽管倍数相同,所以商还是变化了。第二题和第三题,虽然被除数和除数同时扩大或同时第二题和第三题,虽然被除数和除数同时扩大或同时缩小,由于倍数不相同,所以商发生了变化。缩小,由于倍数不相同,所以商发生了变化。第四题,被除数和除数不是同时扩大,而是同时增加第四题,被除数和除数不是同时扩大,而是同时增加相同的数,所以商也变了。相同的数,所以商也变了。9;. 看来,对商不变的规律我们要全面地理解。只有当被除数和看来,对商不变的规律我们要全面地理解。只有当被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商才不变。除数同时扩大或缩小相同的倍数,商才不变。10;. 下面是淘气计算下面是淘气计算“40025”的过程,仔细观察计算的的过程,仔细观察计算的每一步,你受到什么启发?
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