立方体结构素描--表现步骤解析说课

1、2.12.1立方体结构素描表现步骤解析立方体结构素描表现步骤解析说课说课主讲教师：唐老师教师基本功竞赛Sketch is the basis of plastic arts, it is using a technique to express the objective things, and with monochromatic to processing the observed object shape, structure, dynamics and light, is seen as the only way which must be passed into the art do

2、or, because the scope of this training includes almost all the basic art field.美术基础课程说课程序1235412345678教材分析学情分析教学目标教学重点和难点教学方法学法阐述教学过程教学反思2.1立方体结构素描表现步骤解析678一、教材分析1、本课选自教材结构与明暗 素描几何形体组合训练一书，该书以素描几何形体组合训练为主题，全书共分为五个章节： 素描几何形体基础知识几何形体多个组合解析。结构表现与明暗表现步骤技法详细解析几何形体两两组合几何形体三个组合素描基础教材中国出版社实用性强规范性系统性强一、教材分析二

3、、学情分析本课教学对象是计算机动漫设计以及平面设计专业一年级的学生二、学情分析知识储备学习能力心理特点所教1414和1416班学生在小学、初中阶段大多都没有接触过素描，绘画能力没有经过训练提升，大多为零基础。有一定的自学能力，能独立思考问题，能够对所观察的物像进行分析理解。素描是高雅的艺术，他们对其充满了好奇感和崇拜感，上课时主动认真，但是也得激发其持久的学习兴趣，帮助他们度过枯燥的阶段，能够耐心作画，打好基础。三、教学目标1. 知识目标：（1）让学生正确认识立方体的形体。（2）分析理解立方体的透视原理。1. 知识目标：（1）让学生正确认识立方体的形体。（2）分析理解立方体的透视原理。2. 能

4、力目标：（1）能够把握构图要点，注意画面的视觉均衡，立方体的位置关系适中，富有美感。（2）能够在理解透视的基础上分步骤的、准确无误的绘制立方体。（3）绘制立方体的结构，用线条的轻重、虚实，浓淡来表现形态的立体感、空间感、质感与量感。3. 情感目标：引导学生思考、鉴别、判断物体的形态，提高他们的审美趣味，激发学生的学习美术兴趣。四、教学重点、难点五、教学方法提问法讲解法演示法教师示范法教学目标练习法案例判断观察引导示范作画六、学法指导 练习法观察法 提问法 七、教学过程课前准备七、教学过程七、教学过程画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。 罗马尼亚著名画家巴鲁七、教学过程1、判断教

5、师提供的图片哪些是立方体，让学生们积极发言回答为什么不是立方体。立方体概念：立方体，也称正方体。是由6个相等的正方形面组成的正多面体，故又成正六面体。立方体是特殊的长方体，有12条长度相等的棱。 七、教学过程2、立方体的描绘，复习立方体透视立方体形态是我们所见到的许多直线形中最典型的形态，许多物象均可概括成立方体特征。例如山石、楼宇、家具等等。在进行立方体描绘时，我们采用最理想的角度（如下图），便于我们对立方体的认识。七、教学过程2、立方体的描绘，复习立方体透视首先我们来认识一下立方体的形体结构。立方体的结构关系其实很单纯，如图所示，这是一个正方形的透视图垂直和水平方向的排列。立方体在成角的情

6、况下，其结构关系可以分解为无数条如图二所示的透视线。只有了解立方体的结构关系，表现时就会变得容易了。七、教学过程2、立方体的描绘，复习立方体透视平行透视成角透视三点透视七、教学过程3、把实物正方体往上往下让学生们知道视角不同，角度也会不同。判断正确的透视，让学生们提高敏锐的眼力和审美感。画平行透视步骤画成角透视步骤七、教学过程4.构图要点的提醒。1.构图切忌太大、太小、太偏。2.在纸张上整体定出物体的上下左右点，再定出单个物体的上下左右点。PPT展示合理构图和不合理构图。七、教学过程1、教师进行示范，对立方体绘画分步骤详细解说。七、教学过程2、临摹立方体结构素描，让学生进行素描打形练习，掌握和

7、应用本课立方体结构素描作画的方法步骤。要求学生主要以结构分析为主，在八开素描纸上完成作业。教师巡回辅导：由于学生理解及掌握绘画步骤的知识层次不同和素质参差不齐，在巡回辅导时，可以要求基础好的学生在完成作业后，成为小老师，帮助其他同学，形成师带生，生带生的氛围。根据学生在实际运用中会出现的情况及时辅导。 七、教学过程3、总结1.实训任务进度点评。学生以小组形式将画放到黑板上，点评学生作品，提醒容易出现包括透视及构图等错误。画立体透视关系时的常见错误：透视关系画反，及透视关系画过头等。2. 优秀的结构素描关键要素：一幅优秀的结构素描具有四个特征：结构准确，透视准确，构图适中，用线的考究。画这幅立方

8、体结构素描时，我们采用的表现手段主要是以线为主，要表现出形态的这些关系，用线就要讲究粗与细、浓与淡、虚与实等等变化。透视的基本规律是近大远小，同时还存在着近粗远细、近实远虚、近浓远淡的关系。在形体表现时，我们注重辅助线的运用，同时在对称的形体中还要充分利用中心线。以利于观察、分析和表现形体的各种关系。引导学生朝着这个目标发展。七、教学过程4.板书设计1、师带生、生教生教学方式； 2、教师为主导，学生为主体；3、“教、学、做”结合以及“理实一体化”。 八、教学反思优点： 授课思路条理清楚，学生较容易理解；训练步骤清晰，使学生较容易驾御。 在教学中我特别注重对学生的综合评价，在知识的理解和表现中，

9、学生的表现参差不齐，为了挖掘每一个学生的潜在能力，根据学生的个性及作品造型特点的不同，分别进行鼓励和引导，使每个学生都得到个性的张扬。 重视激发学生的探索精神和培养学生的实践能力, 积极为学生创设好的学习环境，通过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；鼓励学生开展探究性的学习，发表自己独特的见解。不足与提高： 在活动教学中，注意时间的把握和课堂的掌控能力。学生对正方体的透视理解还不够，在今后的教学中我将加强对造型的练习以及学习兴趣的培养和激发。 八、教学反思thanks谢谢观看Sketch is the basis of plastic arts, it is using a technique to express the objective things, and with monochromatic to processing the observed object shape, structure, dynamics and lig