作文素材：不负春光：无论是否有人欣赏,都要用开花证明自己的存在

1、作文素材：不负春光：无论是否有人欣赏，都要用开花证明自己的存在林清玄在其名作心田上的百合花开中， 写了一株意志坚定的野百合，她怀着“一定要开花”的理想，把“全心全意默默开花”当作己任，终于有一天，山谷、草原乃至悬崖边上，到处开满了洁白的野百合， 野百合绽放出了生命的精彩，也吸引着乡村、城市的人们千里迢迢赶来欣赏，有人感动得流下热泪，触动了内心那纯净温柔的一角。请依据上述材料，提炼主旨，并以“活出自己的精彩”为题目写一篇文章。立意角度 可从穿越者的视角，展现历史人物对理想的追寻和对责任的担当。 可从童话的视角，展现令人向往的境界。 可从个人经历的视角，呈现生命个体对理想的求索和对责任的感悟。写法

2、指导这是一道旨在传递“正能量 ”的命题作文，以林清玄的心田上的百合花开道出了主旨：每个生命都应正视自己，向着理想执着前行，肩负责任，精彩人生。正直与正气。文章选材、构思、剪裁都应该想到“精彩 ”二字。人生的精彩如何来定义与诠释？考生首先应有健康向上的理想，还应有一份沉甸甸的责任。只有这样的考生，才会让作文充满浩然正气；只有这样的考生，将来才有可能成为德才兼备、造福社会的人才。感悟与感动。对于这篇充满感情色彩的命题作文，作者若能展现刻骨铭心的经历与发自于心的感悟，定会让人感动。所以， 考生必须先要感动自己，才会感动别人。视野与视角。考生视野要开阔，不要沉醉于小得小失上，应凸显 “大我 ”情怀；视

3、角要独特，可跨越时空，可巧用体裁，力求彰显才智。佳作示例活出自己的精彩乘着风飞在蓝天边，咦，我怎么飞到了明代天空？透过云彩，我看到了北京德胜门北京城四周，人山人海。不是赶集，不是游行，我仔细一看， 他们手里拿着闪亮的马刀。是的， 这是也先，是敌人的部队。北京危矣！大明危矣！当武官在争论如何南逃，一个声音震撼了我：“建议南逃者，该杀！”一看你，我就笑了，你只是个文官而已。可你说，文官又怎样？官位是低的，但我的爱国心是热的！你没有迟疑，你用坚决的语气，布置了城防，当布置到防务最重、最艰难的“鬼门关 ”德胜门时，你的声音更加决然：“德胜门，于谦！” 是的，我认出了此刻凛然站在德胜门上的你，于谦。 你

4、双眼圆睁，杀气腾腾，虽然只是文官，但你用文人的肩膀勇敢地肩负起天下兴亡之重担。你为了拯救国家的理想，没有退缩，站在城头，缓缓诵出了你曾经写过的诗： “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间！”振臂一呼，站在城头上的你抽出钢刀，刀锋直指敌军！血战之后，古城无恙浙江宁波海怀着对于谦的敬意，我继续向南飞去。浙江沿海，倭寇横行，烧杀抢掠，无恶不为大明危矣！华夏危矣！明军一遇倭寇，都做了同一个动作，向后转，逃呀 ；我气得 几乎晕过去，忽然， 我看见了一个少年将军。他急急地指挥军队冲锋。他心中一个声音在呼喊着：“不能走！ ”他带着一颗赤子之心，一张弓，一袋箭，从容走上高地，一箭，两箭箭无虚发。终于，众军在他的感召

5、与带领下，杀了回来。后来， 他开始组建军队，成为著名将领，每每低吟着儿时诗作：“封侯非我意，但愿海波平！”这支军队叫戚家军， 他是戚继光。皇宫朝堂我又回到京城，看到一个人站在朝堂之上，面对着富丽堂皇，却想着野有饿殍，他深知 国运艰难！百姓苦矣！“作为首辅，我要改变这一切！”你心想着。你从容地在朝堂之上推出了新法，开始了你的改革。旧势力诋毁你的奏折，从太监口中不断涌出，如一声声炸雷，你却似一座岿然大山，矢志不渝。因为始终有一股力量支撑着你。我知道， 这力量叫“爱国为民 ”， 这是臣子的责任。居朝堂，为国民，一身正气浩荡荡；御外敌，除奸恶，一生居正永流芳。张居正，你是最优秀的首辅。在我看来，你更是

6、最爱国的臣子。你，活出了自己的精彩！梦回大明，我看到了一个胸怀大志的人，一个忠心为国的人，一个敢于担当的人。这种理想，这份责任，代代相传，直到今天。我相信，因为这些人的存在，我们的中国梦一定会更加精彩！好文快评：本文以“梦回大明 ”起笔，场面壮阔，气魄雄浑，成功再现了于谦、戚继光、 张居正三位历史名臣救国于危难的壮举。作者以第一人称实现了时空的“穿越 ”， 抓住人物特征进行了恰到好处的细节描写，生动塑造了三个有血有肉、顶天立地、正气凛然的人物形象，具有极强的震撼力和感染力。结尾非常自然地围绕理想和责任总结提升，并链接中国梦，豪迈大气。写法点睛：【以妙法成妙笔】本文非常巧妙地借用了梦境，还原了历

7、史的场景，将三位伟大人物置于历史的风口浪尖，栩栩如生地再现他们的形与神，展现他们的理想信念与责任担当，撼人心魂。写历史，写未来，巧用穿越，巧借梦境，都是可以借鉴的妙法。活出自己的精彩当它第一次睁开双眼，便看到那浩浩荡荡、急浪若奔的岷江水朝它呼啸而来。它赶忙用手向前一推，没曾想， 那岷江水如着了魔似的，乖乖地从它身边平缓流过。它心里暗暗称奇：“我是谁？如何这样厉害”“哈哈哈 ” 几声爽朗的大笑吸引着它，它闻声望去“ 这都江堰一建好，不知有多少百姓就不用受饥荒之灾、流离之苦啦！”刚刚那个声音又朗声响起，言辞间满是欣慰和自豪。它低下头思量了少许：哦，原来我的名字是都江堰 ”它有些小欣喜，转眸，继续寻

8、觅声音的来源，聆听他们的对话。“是啊是啊，李冰大人，此举功在千秋，泽惠万代啊！”“ 这样雄伟的水利工程，真是举世无双啊！”周围的人在连连夸奖。它听到这几人的夸赞，不由得骄傲地昂起头来，翘起了尾巴：“这是称赞我的啊！”它正洋洋得意，却听那个叫李冰的人意味深长地说：“我建起都江堰，不为其他，只为了让百姓不再有饥荒，不再有贫苦 这，是我今生的理想和责任！”他们越走越远，但李冰那斩钉截铁的话却敲击在它心头上：“只要能够让老百姓吃得好，穿得暖，我苦点累点又能算什么？”“对呀，我都江堰也算是物尽其用了啊！造福百姓，让他们安居乐业，这也应该是我的理想和责任啊 它若有所悟。数百年后。一个孩子惊喜地叫道：“娘，

9、快来看呐！好壮观的江水啊！好漂亮的大坝！ ”这些年来它听到过许多赞叹，这种场面早已不能使它亢奋。不过，它仍感到幸福。这身边美景，毕竟是它尽心呈现的成果啊！如今的岷江如仙境般美丽，两岸青山巍峨高大，树木翠绿挺拔，江水碧绿清澈。江面上漾着层层涟漪，如美人的笑靥，美不胜收。“水旱从人，不知饥馑”，是它的功劳，“天府之国 ”，是它博得的称号。它倚在鱼嘴处，悠闲地看着云卷云舒，悠哉，美哉。如今，它已完全领悟了李冰话中的道理。它自言自语道：“天的高度是鸟儿飞出来的， 水的深度是鱼儿游出来的。活出自己的精彩，绽放生命最美的一面，用我肩负的责任，给这个世界带去更多的福音！”好文快评：文章从 “它 ”诞生写起，

10、岷江水发生的神奇变化让“它 ”暗暗称奇自己怎会变得如此厉害。在这种悬念的吸引下，我们看到了名垂千古的历史人物李冰的出场。文章没有对李冰的外貌、神态、 举止等方面进行描写， 只是通过他的语言来吐露人物的情怀，给读者以想象的空间。文中一直贯穿“它 ”的情感态度，通过“它 ”在历史长河中的见闻和思考，一步步凸显理想与责任的恒久魅力。写法点睛：【全方位深化主题】本文借用都江堰的视角，展现了李冰用一项伟大的工程绚丽了自己的理想，担当了自己的责任。特别值得一提的是，文章并未局限于一个场景，而是通过都江堰经历数百年之后的所见所闻，表达出了它更深的感悟，进一步深化了主题。活出自己的精彩“我要一步一步往上爬，在

11、最高点乘着叶片往前飞。任风吹干流过的泪和汗，总有一片属于我的天。” 题记也许， 我是属蜗牛的。不是么？沉沉的书包是我不透明的壳，小小的身形永远是那么不起眼。蜗牛背着壳麻木地走着，他看不见天，除了单调的心跳，别无生机。对门的吉它王子又开始了他的练习，铮铮淙淙的弦乐拨乱了我的心弦；楼上的 “小神笛 ”又吹响了，悠悠笛韵，迷住了我的心神。迷茫的双眼前，影影绰绰飞来一个个载歌载舞的小精灵。 她们是彩色的，带着灿烂的笑颜，眨着明闪闪的眼睛绕着我旋转，一圈又一圈。哦，我的音乐梦！对！蜗牛不甘心于黑暗，他要仰起头，为了理想，他要爬到最高的叶子上，正如蜗牛里唱的那样我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞蜗

12、牛的心里多了一曲插上梦想翅膀的蜗牛。我，决定练琴。抚掉钢琴上厚厚的灰，打开那满是“素蟫灰丝 ”覆盖的琴谱。我要开始新的征程了。理想的苗儿，已开始萌发。清晨，阳光射在了黑白键上，双手打碎了这片薄金，笨拙地在琴键上乱蹦，我听到刺耳的“噪音 ”塞满屋子，几乎要撑破我的脑袋。邻居也许受不了这些侵略性的小蝌蚪，立马抄起吉它， 把我的喧嚣完全遮盖。雨如帷幕般落下，可是我分明看见，大雨之中仍有蜗牛勇往直前。我，要对我的梦想负责。我的双手在黑白键上狂舞着，蜗牛的歌词在心中荡漾回旋。汗水像雨滴一样从我的额头发源，一路飞流而下，在我的脸上构成水系，在我的背上集成汪洋。双手已微微红肿，但不绝的音符从手上继续流泻而出

13、。 我看到蜗牛迎着金灿灿的阳光越爬越高，那晶莹如玉的绿叶只有咫尺之遥；我看到一个阳光男孩在音符的海洋中迎浪弄舟，他的脸上写满了坚毅，芳草萋萋的彼岸已清晰可见。我闻到了音符的芬芳。高山流水，余音袅袅；清新脱俗，沁入心脾。新的风景，在我手中诞生。台上，我凝神片刻，双手落下，优美悠扬的旋律随即响起，我看到了蜗牛已乘着叶片在蓝天中自由飞翔。他可以俯视高山流水，可以唱一路欢歌，可以赏如画风景这风景，如杜甫“会当凌绝顶”，痛快。曲终，掌声雷动。“可能忙了又忙，可能伤了又伤，可能无数眼泪在夜里流淌，可是换来成长，可是换来希望，如今我站在台上，打动梦想的窗。”觅着歌声，我回味音符中的风景，感悟成长中的风景，追寻梦想中的风景 坚持，再坚持。蜗牛，对自己的梦想负责，就拥有了一双金色的翅膀，获得了超越自我的崭新风景。我想： 今生我都会带着理想的壳儿，一路行走，一路收获 好文快评：文章开篇采用欲扬先抑的手法，写自己的麻木和落寞，为后文写人物化蛹为蝶的蜕变作铺垫。在文中， 作者将视觉、听觉描写相结合，写出自己开始弹琴时的狼狈，又采用比喻、夸张的修辞写出自己的刻苦与坚定。后采用虚写的方式，展现了自己在艺术路上的成长与飞越。总而言之，