解析版高三名校生物试题汇编第期专题试验专题模板

1、2014届高三名校试题分类汇编（全国通用版）第四期专题13实验专题一、选择题1. （ 2014届湖南长沙重点中学高三第六次月考生物卷）下列有关高中生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象描述正确的是（）A. 用甲基绿染液单独对洋葱鳞片叶内表皮染色，观察细胞内DNA勺分布B. 用蒸馏水对猪血细胞稀释处理后，进行体验细胞膜制备实验C. 用苏丹川对花生组织切片进行染色，可观察到橘黄色的脂肪颗粒D. 用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后，直接进行解离、漂洗、染色、制片、观察【答案】C【解析】试题分析；观察细胞內DNA的分布的实验中，需要用HC1来处理细胞，改变细胞膜的通透性，加遠染 色剂进入细胞，同时

2、使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，故A错；细胞BJ制备实 验中是用生理盐水对猪血细胞稀释处理后，进行体验.故B错：D.用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定 后，用体积分数为95%的酒櫛中洗2次，接着进行解离、漂洗、染适、制片、观察,故瓠考点：本題考查教材实验方面的知识，育在考查考生能独立完成“生物知识内容表肝所列的生物实验, 包括理解实验目的、原理、方法和操作歩骤，拿握相关的操作技能，并能将这些实验涉圧船方法和技能进 行综合运用2. （ 2014届湖南长沙重点中学高三第六次月考生物卷）为探究土鸡蛋蛋黄一般比饲料鸡蛋蛋黄颜色要深的原因，有人做了叶绿体和两种蛋黄中色素提取与分

3、离的实验，另外还比较了两种蛋黄中色素提取物质的吸收光谱比较，结果如下图所示。据此可知土鸡蛋与饲料鸡蛋蛋黄中所含有色素种类及含量的关系是A. 色素种类不同，但总的含量相同B. 色素种类相同，但总的含量不同C. 色素种类和含量均不相同第1页共39页D. 色素种类和含量均相同【答勅B【解析】试题分析I甲图中由下到上分别是叶绿素b叶绿養血叶董養胡萝卜素，乙丙图中对应甲图中的叶 黄素，并且色素带的宽度不一样，说明其含量不同*通过丁、戊图，叶黄素主要吸收蓝紫光，可知两种色 素的种类是相同的.故B正确，考点；本题苇查光合色素芳面的知识，意在苇查苇生能从噪外材科中获取相关的生韧学信息，并能运用这些愴息,结合所

4、学知识解决相关的生物学问题3. （ 2014届河南焦作高三第一次模拟考试理综生物卷）下列有关调查活动或实验的表述，正确的是 用甲基绿对线粒体进行染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体 纸层析法分离叶绿体中色素实验中，橙黄色带在滤纸条最上边，判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大 “观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒”两个实验都需要显微镜 调查人类色盲遗传病的发病率时，常在患者家系调查并计算发病率 CO可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄变绿再变蓝，而酒精可使酸性条件下的重铬酸钾变成灰绿色 标志重捕法调查野兔种群密度时，若个别标志物脱落，则计算的种群密度偏高 探究温度对淀粉酶活性影响

5、的实验，不能用斐林试剂代替碘液 用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂A. B .C.D.【答案B【解析】试题分析：甲基绿是对Dia进行染色的，故错误。£氏层析法是根据色素的溶解度不同位于最上边的 是溶解度最犬的，是橙黄色的胡萝卜盍，故正确.观察D血和在细胞中的分布"和“观察花生子叶 细胞中的脂肪颗粒”两个实验亂需要显徽後来观察，故正确-调查遗倍病计算发病率时应在人群中随机 调查，故错误.二氧化碳可以用漠屬香草酚蓝鉴定可以使水溶液由黄变绿再变蓝，而牺精在酸性条件下 用重路酸钾可以变成灰绿色，故错误.用标志重捕法调查种群密度时，如果标志物脱落，

6、分子不变，分，分母变小，种群密度会偏高，故正确.探究温度对淀粉酶活性影响的实验，因为斐林试剂便用时需要 水浴加热会对实验结果有影响.故正确.用于观察质壁分离与复原的表皮细胞须含有大植泡，是不会进 行细胞分裂的，故错误.因此选氏考点本题考查生物学实验相关知识，育在考磔考生7寸知识点的识记理解拿握程度.4. （ 2014届山东潍坊高三上期期末考试生物卷）调查法是生态学常用的研究方法，下列有关叙述正第2页共39页确的是A. 调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法B. 样方法只适用于调查植物种群的密度C. 用标志重捕法调查时，部分被标记个体的标记物脱落，将会导致调查结果较实际值偏小D. 调查培养液

7、中酵母菌种群数量的变化时，将样液滴入血细胞计数板后盖上盖玻片，再用显微镜观 察【答累】A【解析】试题分析：调弯土壌中小动物类群丰富度常用取样器取样法，血正确；样方法也可用于调查活动范围小 的动物种群的密度，B错误I用标志重捕法调查时，部分祓标记个廊的标记物脱落，将会导钦调查结果较实 际值偏大，C错误：调查培养複中酵母菌种群数量的变化时，应先盖上盖玻片，再将样翻入血细胞计数 板，再用显徴彊观察，D错误.着点；本题考查种群密度调査方法的知识.意在考查能理解所学知识的要点.把握知识间的内在联系 的能九5. （ 2014届湖北武汉高三 2月调研测试生物卷）下列有关生物学实验的叙述，正确的是：A. 探究

8、培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验B. 模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大，物质运输效率越高C. 绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同D. 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位【答案】D【解析】试题分析：探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验不需要设直对照实验，因为实验前后自身 形成对照，故A错误；模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大.物质运输效率越低，故F 错误，绿叶中色盍的提取的原理是色重能溶解在无水乙醇中；分离原理是不同色盍在层析礦中溶解度不同， 从而扩散速度不同，故C错误|

9、恩格尔晏的水绵实验中好氧细菌的作用是确罡水绵光合作用释旗星汽的部 位为叶绿体，故D正确“考点：本题肴查生物学实验的相关知识，意在君查若生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系 的能力，6. （ 2014届山西忻州高三第二次四校联考生物卷）假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包 括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了 两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是第3页共39页A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和Fi自交遗传实验基础上的B. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验C. 孟德尔所作假设的核心内容

10、是“性状是由位于染色体上的基因控制的”D. 孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象【答案】l C【解析】试题分析；在豌豆纯合亲本朶交子代都是显性性状，自交后代出现在分禽，对此提出间题.故A正确. 为了验证作出的假设是否正确,，孟德尔设计子一代和隐性个悴朶交，验证假设，故B正确.孟德尔所作假 设的核心內容是和性状是由位于遗传因子控制的笃受认识限制，没有提出染色体和基因，故C错-孟德尔 发现的遗倍规律针对有性生殖的细胞核遗传，不适仓细胞质因此，故D正确-着点本题着查孟隠尔的研究过程相关知识，意在考查着生关注对科学、技术和社会发展有重大影响 和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上

11、的重要重件能力.7. （ 2014届山东泰安高三上期 1月份期末考试生物卷）有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是A. 用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同B. 实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等C. 在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组D. 在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照【答嘉】D【解析】试题分析生长素类物也具有两重性，用不同浓度的生长素类很物处理后获得的生根数目可能相同，丸错误该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变壘主妾是枝条长度、生长素类似物处理的时间，应控制为等量，插枝生根的数目是因变重，E错误

12、；在预实验中需妾设置蒸蹩水处理的对照组，C错误：在正 式实验中，不同浓度生长素类说物之间形成相互对照，D正确.考点：本题蓍查汨探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度"实验的知识.意在着查能理解所学知 识的墓巖 把握知识面的內在联系的能力.&（ 2014届山东泰安高三上期 1月份期末考试生物卷）下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，正确的是A. 摩尔根运用类比推理的方法证明了基因位于染色体上B. 模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化描述C. 用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂第4页共39页D. 标志重捕法调查种群密度时，

13、部分标志物脱落，实验所得到数值与实际数值相比偏大【答案】D【解析】试题分析*摩尔根运用假说演绎法的方法证明了基因位于染色体上.A错误；模型包括物理模型、概念 模型和数学模型等，B项仅仅是指物理模型中的实物模型，系典型的以偏概全，B错误；洋葱表皮细胞是成 熟细胞，不再分裂，不能用来观察植物细胞有丝分裂，C错误；标志重捕袪调查种群密度时，部分标志物脱 落,实验所得到数值与买际数值相比偏大，D正确肴点：本题肴查对生物科学研究方法的知识.意在肴查能理解所学知识的要点，把握知识间的內在联 系的能力9. （ 2014届四川成都外国语学院高三下期2月月考生物卷）下表是某同学对高中生物教材实验的部分归纳。对此

14、表分析合理的是细胞内的物质或结构实验处理观察到的颜色甲I蓝色乙n绿色A. 提取结构乙中的色素需使用有机溶剂B. I定要进行水浴加热c.n定要滴加甲基绿试剂D.物质甲肯定是淀粉【答案】A【解折】试题分析：甲是细胞内的物质呈蓝色，应是DIM在沸水浴的情况下与二苯胺呈蓝（B也有可肓堤淀 粉，故f D错误.乙呈现绿色应是叶绿体结构，提取其内的色素必须需要有机沼剂，故A正确.观察叶绿 体不需妾滴加甲基绿，甲基绿是观察D业的分芾的，故C错误着点；本题琴査生物实验相关知识，意在考察肴生对知识点的识记掌握程厘和分析能力.10. （ 2014届安徽安庆六校高三第三次联考生物卷）有关物质或结构检测的说法中，正确的

15、是（）A. 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用，以备下次再用B. 观察细胞有丝分裂的实验中，盐酸和酒精的混合液主要起固定作用C. 检测活细胞中的线粒体用健那绿染液，其可使线粒体呈现蓝绿色D. 碱性燃料吡罗红可用于染色体染色第5页共39页【答案】c【解析】试题分析匕裴林试剂甲叛和乙複混合后再使用，并且现配现用，故A错误总在观察有丝分裂实验中. 盐酸和酒精的混合液作用是淒细胞分离开来，故B错误；健那绿是专一性的对线粒体进行染色的活细胞染 料，故C正聽毗罗红能对RNA进行染色，而染色体由DNA和蛋白质组咸，故D错误.考点；本题考查物质的检测与鉴定，意在考查考宦理解所学知识的要点，把握

16、知识间的内在联系的能 力；理解实验目的、原理、方法和操作步骤，拿握相关的操作技能，并能将这些实验涉恳的方法和技能进 行综合运用.11. （2014届江西赣州六校高三上期期末联考生物卷）下列有关生物实验试剂和原理的说法正确的是：（ ）A. 溴麝香草酚蓝水溶液可检测酒精的存在，在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色B. 恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均应用了同位素标记C. 用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴D. 探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的过程中用碘液检验，实验组不变蓝色【答案】D【解析】试题分析；溟屬香草酚蓝洛液是检测二氧ft碳的，重锯酸钾是检测酒精存在的，

17、故A错误恩格尔曼 的水綿实验利用了好氧细菌的特性没有用同位素标记，故B错误.健那绿是对线粒悴进行梁性幽可以观磔到蓝绿色的线粒体，皑看不到其具体结构，故C错误匕探究唾液淀粉酶催化淀紛分解的过程中，碱液遥 淀粉变蓝色,实验组中淀紛被唾液淀紛繭分解，故不变蓝，故D正确，考点|本题考查生物实验相关知识；意在考察考生对知识壷的识记、理解掌握程度.12. （2014届河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷）下列科学家在研究过程中所运用的科学方法 依次是 1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现 1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说 1910年摩尔根进行果蝇杂交实验

18、：果蝇的白眼基因位于X染色体上A.假说一-演绎法假说一一演绎法类比推理B.假说一-演绎法类比推理类比推理C.假说一-演绎法类比推理假说一一演绎法D.类比推理假说一一演绎法类比推理第6页共39页【答案】c【解析】试题分析；分离定律的发现是假说-演绎法，荫顿提出基因在染色悴上是运用类比推理法，而摩尔根证 明基因在染色郞上是运用假说-演绎法，故选G考点本题考查遗传学中研究方法相关知识，意在考察考生对知识盍的理解筆握程度.13. （ 2014届河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷）下列有关实验操作的叙述错误.的是A. 观察植物细胞有丝分裂和低温诱导染色体加倍的实验中，都需要用碱性染料染色B. 吡罗红甲

19、基绿染色剂与斐林试剂使用方法类似，均为混合后使用且应现用现配C. 二氧化碳可使酸性重铬酸钾溶液由橙色变成灰绿色D. 用苏丹III染液给花生子叶薄片染色后应用酒精洗去浮色【答案】【解析】试题分析：观察植物细胞有丝分製和陆温诱导加倍实验都需要对染色体进行染色，故A正确.毗罗红 甲基绿和斐林试剂便用时都是现用现配混合使用的，故E正确.重路酸钾在酸性条件下可以使二氧优碳变 成决绿色，故C错误.苏丹III对脂肪进行染低时多余的染料可以用酒精洗去，故D正确.肴点；本题等查生物中的实验操作相关知识，意在若察若生对知识点的识记拿握程度14. （2014届甘肃兰州一中高三上期期末考试生物卷）下列关于生命科学研究

20、方法与发展过程的叙述，正确的是A. 格里菲斯的肺炎双球菌体外转化实验直接证明了DNA是遗传物质B. 标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题C. 细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性D. 按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性【答案】Q【解析】试题分析：格里菲斯的肺炎双球菌体外转化实验证明加遇杀死的咅型菌体内具有“转化因子叫没有证 明DNA是遗传物质，故A错.标志重捕法解决了活动性较强的动物取样芳法上的难题，故B错.细胞学说 提出：一切动植物都由细胞发育而来，故C正确.按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果是由于不同基 因型个体形戚不同配子，故形曉不同基因型受精

21、卵而发育沟本题表现型个爲孟德尔定律仍然具有普遍性, 故D错着点；車题考查关于生命科学研究方法与发展过程的叙述相关知识*意在考查考生能理解所学知识的 要点，把握知识间的内在联系，形感知识的网络结构能力.第7页共39页15. （2014届河南商丘一中第一学期期末考试高三生物卷）下列是教材相关实验，有关叙述正确的是花生子叶组织中脂肪的检测观察植物细胞的质壁分离和复原观察植物细胞的有丝分裂低温诱导染色体加倍叶绿体色素的提取和分离观察DNA和RNA在细胞中的分布A. 除外，以上实验均需使用高倍镜观察B. 实验中，采用纸层析法提取色素C. 实验需要使用盐酸D. 以上实验都需要进行染色处理【答案】C【解析】

22、试题分析观察植物细胞的质壁分离和复原使用低倍镇观察；实验中，采用纸层析法分或色素： 实验需要使用盐醍和酒精混合液解离，需要便用盐酸水解，不需要进行染芭处理-故答案选着点本题考查主物学实验相关知识，意在肴查肴生识记所列知识点的能力°16 . （ 2014届河南商丘一中第一学期期末考试高三生物卷）对摩尔根等人得出”果蝇的白眼基因位于 X染色体上”这一结论没有影响的是A. 孟德尔的遗传定律B. 萨顿提出的遗传的染色体假说C. 摩尔根的精巧实验设计D. 克里克提出的中心法则【答案】D【解析】试题分析孟德尔提出了遗传的两犬定律，基因的分禽定荐和自由组合定律；胪顿提出了基因在染色 体上的假说摩尔

23、根证明了基因在染色处上，而克里克中心法则是根据基因在染色体上的结论提出的，故 选Da考点；本题苇查遗传实验的相关知识，意在考弯考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的 能力.17. （ 2014届福建南安一中高三上期期末考试生物卷）以下是有关实验探究的组合,其中完全正确的是（）第8页共39页真*解AJH*DNA 利 RNA 超中的分布甲觀静 毗歹红人鴛口整tAMk# DNA 和ANA 羣"苕B聲类叶片C丼藏目的昭b洋3大 BW对柴色体D还AC住的整定白參卜对理JK特出虹色咖【答案】c【解析】试题分析；DNA被甲基绿染成绿色fJU被毗罗红染成红色，故A黑 苔聲叶片含叶绿眼 其绿色

24、会掩 盖健那绿染液将线粒障染成的蓝绿色 不能选材含叶绿体的细胞最为观寮线粒体的材料，故B错-改艮苯 酚品红染液为碱性染料，能将染色廊染成红色故C正确。白萝卜含还原糖很少，一般不作齿检测还庾穗 的村料，故D错口考為 車题考查生物实验相关知识,意在等查考生能独立完底洁生物知识内容表刃所列的生物实验.包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。18. （2014届福建南安一中高三上期期末考试生物卷）下列关于生物实验的叙述， 错误的是（）A. 用纸层析法分离绿叶中的色素，蓝绿色色带最宽，可判断叶绿素a含量最多B. 绿叶中色素的提取和分离实

25、验结果表明，叶绿素b的溶解度最小C. 探究酵母菌细胞呼吸方式时采用的对比实验法是科学研究常用的方法之一D. 在花生子叶薄片上滴加苏丹川染液，若发现满视野都呈现橘黄色，可以滴1 - 2滴50%盐酸洗去浮第9页共39页【答案】I）【解析】试题分祈叶绿素耳为蓝绿色，纸层析法分离绿叶中的色素，蓝绿色色带最宽,说明叶绿素宜含量最 高，故止正确-滤纸条最下段电素対黄绿龟，是叶绿素®说明其扩散逋度最慢，即洛解度最低，故B正确 探究酵母菌细胞呼喙方式时要设宣有氧组和无氧组对比，探究酵母菌在不同引起条件下的细胞呼吸方式， 掠C正确.在花生子叶著片上滴加苏丹HI染阪后，要先用吸水纸吸去梁襪.再滴12滴5

26、0%盐讓洗去浮隹， 叢后显尉镜观察，故D错.若点；本题蓍査生物实检相羌知识，意在苇査考生能独立完成“生物知识内容表"所列的生物实验， 包括理解实验目的、原理、方法和操作歩骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉;&的方法和技能进 行综合运用能力19. （ 2014届江苏南通高三期末学业水平测试生物卷）下列关于实验的叙述，正确的是A. 在观察洋葱根尖分生区的有丝分裂实验中，会看到细胞板向四周扩展形成细胞壁B. 不同浓度的生长素类似物处理插条，生根效果可能相同C. 探究加酶洗衣粉的最适温度时，温度梯度应设置为当地一年四季的平均温度D. 渗透作用的演示实验中，当倒置的漏斗中液面不再

27、上升时，水分子停止移动【答案】BC【解析】试题分析；洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中*此时的末期是经过解离、漂洗、染色等，是被 杀死了的细胞，它就停止在末期，这时的细胞板不会向四周扩展形成新细胞壁，£错误；生长素类似物对植 物的作用具有双重性，有一个壷适沁 在最适浓度两侧可能谆两个不同的浓度所起的作用是一样的，E正 确；探究某种加酶洗衣粉使用的最适温度，实验的变量是温度，其余条件都相同，而且一年四季的温度是 不一样的，所以实验过程中，温度梯度应设置沟当地一年四季的平均温度，C正确；实验过程中渗透作用一 宣在进行，貝是当晓杯中的水分子透过半透膜迸入潺斗的分子数曇与在襪面压力作用下，

28、从漏斗透过半 透膜进入烧杯中的水分子数量相等时，液面不再上升，便水分子仍然会不停舶透过半透康迸进出出"错戻考点：本题王要着查对各种生物学实验等考点的理解，意在考查对基础知识的理解运用能力20. （2014届天津和平区高三上期期末考试生物卷）下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是A. 甲基绿吡罗红一一观察 DNA和RNA在细胞中的分布B. 澄清石灰水一一探究酵母菌细胞呼吸的方式C. 斐林试剂探究温度对唾液淀粉酶活性的影响D. 溴麝香草酚蓝水溶液一一检测呼吸作用产生CO的多少第10页共39页【答案】c【解析】试题分析：观察DIM和胡止在细胞中的分布用甲基绿毗罗红的混薛蔽，A正确；探究

29、酵母菌细胞呼吸 的方式通过观察维形瓶中澄渚石灰水的浑浊程度来判断，乃正确；检测生物组织中陆还廩糖用斐林试剂水浴 加热看是否出现砖红色況淀，C错；COzS®香草酚蓝水溶襪由蓝变绿再变黄，D正确。肴点；本题考查的是生物学实验，意在君查考生对实验中特定颜色鉴定的理解和记忆.难度鮫小.21. （ 2014届山东济南高三上期期末考试生物卷）除去鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检出甲状腺激素。若在摘除术后第5日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续 5天，物质代谢低下症状消失，由此推断甲状腺激素可使物质代谢提高。为证明以 上推论，最必要的对照组应该

30、是A. 不去除甲状腺，不注射甲状腺激素对照组B注射甲状腺激素，切除甲状腺后第5日移植甲状腺C. 摘除术后第5天开始，连续5天注射前述实验用的溶剂D. 从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素【答劲C【解析】试题分析：实验设计要麓循对照的原则与单因子变量原则，该实验最必要的对照组是排除泪剂对实验 结果的干扰，即摘除术后第5天开始，连续5天注射前述实验用的滔刑.考点|本题若查甲状腺激素的作用及实验研究的知识.意在考查能理解所学知识的要点，把握知识頂 的內在联系，具爸验证简单生物学事实的能力，并旨寸实验现象和结果进行解释、分析和处理，能用文字、 图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生

31、物学方面的内容的能力。22. （2014届宁夏银川一中高三上期第六次月考生物卷）下列有关实验试剂或实验方法的叙述中正确 的是A. 植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应B. 制作生态瓶时，应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸C. 使用适宜浓度的硝酸钾溶液观察到洋葱表皮细胞的质壁分离现象后，不滴加清水也能观察到质壁 分离复原现象D. 鉴定可溶性还原糖时，先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液，然后水浴加热第11页共39页【答案】c【解析】试题分析*植物的生长素是阳解乙酸，它不是蛋白质，不会与戏缩腺试剂发生紫色反应，故a错i吴.制作生态瓶时，为了观察其稳定性，不能向瓶內定朗通气

32、，故B错误.适宜浓度的硝酸钾会让洋顒耒皮细 胞发生质壁分离，因为细胞具有活性，通过主动运输让钾离子和硝酸根离子主动运输到细胞內，细胞液浓 度噌加，细胞会自动发生质壁分禽的复康现象，故C正确.鉴定还原糖时，应是将甲液和乙液混合后一起 加入后再进行水浴加越，故D错误。考点本题考查生物实验相关知识，意在若察肴生对知识点的识记=理解拿握程度-23. （ 2014届河北冀州中学高三上期期末考试生物卷）下列有关实验方法的描述，错误.的是（）A. 探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法B. 科学家探究细胞膜结构特点的实验用到同位素标记法C. 科学家在研究细胞核的功能时用到了核移植的方法D. 摩尔根

33、用假说演绎法论证了基因位于染色体上【答案】E【解析】试题分析'观察减数分裂过程中染色体的变化时，使用模型构建，A正确；在硏究细胞膜的结构特点时, 用荧光标记细胞膜上的蛋白质分子，观察融合状况，不是同位素标记法，B错：在研究细胞核的功能时便用 到了细胞核移植，即将一种伞漠的细胞核移到另一种伞藻去核的细胞质中，C正确；摩尔根运用假说演绎法 证明基因位于染色体上，D正确.琴点；本题主要着査实验专法的应用，意在着查苇生能理解所学知识的要点，把握知识间的內在联系,形成知识的网络结构的能力。24. （2014届河北冀州中学高三上期期末考试生物卷）下列哪一项试剂在两个实验中作用相同（）A. 酒精在“

34、观察植物细胞有丝分裂”和“检测生物组织的脂肪”中的作用B. 硫酸铜在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织的蛋白质”中的作用C. 盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用D. 蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用第12页共39页【答案】C【解析】试题分析】在"观察植物细胞有丝分裂”中1旅的孰化氢溶液和悴积分数为测%的酒精溶液的混合海 作用是便得组织细胞分散开来，“检测生物绢织中的脂肪*中酒楕的作用是洗去淳包A错误.葡萄穂溶液 与新制氢氧化铜悬浊菠反应生成砖红色沉、总蛋白质中含有两个或两个以上肽键的化合

35、物在减性条件下与 52+反应，生咸紫倍的络合甑B错误.盐醸在盒观察植物细胞有丝分裂"和“低濕诱导植物染色体数目的 变化”中的作用相同，进行解离，険得组织细胞分散，C正确-在“提取纯净的动物细胞膜檸中H20的作用 便得细胞吸水胀破，“探究生长素类似物促进生根KJ最适浓度”中水是进行空白对照；D错误若点：本题考查必修教村中相关实验内容，提升了学生提取信息和分析间题的能力.25. （2014届福建福州三中高三第三次月考生物卷）蜗牛嗉囊中的消化液对纤维素具有消化作用。从菠菜叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴加蜗牛嗉囊中的消化液，加盖玻片；同样制作另一切片标本，但以 蒸馏水作为对照组。15min后

36、观察，发现两标本内的细胞形态完全一样。下列对结果与预期不同的分析中， 不合理的原因是（ ）A. 实验的温度太低，作用时间也不够长B. 滴管或实验器皿未洗净，残留酸或碱C. 消化液离开蜗牛嗦囊后，不发生作用D. 吸取消化液的量过少【答案】C【解析】试题分析：温度会髭响酶的活性，故A合理：酶发挥作用需要适PHt故B解释合理；消化極离开 蜗牛后，消化酶仍能发挥作用，故C合理*吸取消化液的量太少，反应速率慢，故D选项合理.考点：本题肴查酶的特点，意在考查肴生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力.26 .（ 2014届福建福州三中高三第三次月考生物卷）以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分

37、离现象，下列叙述错误的是（）A. 在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B. 滴加0. 3 g/mL的蔗糖溶液比0. 1g/mL的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短C. 发生质壁分离的细胞放入清水后复原，说明细胞保持活性D. 用高浓度的NaCI溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离第13页共39页【答案】D【解析】试题分析；灰生质壁分离的细胞中中央液泡由于失水会逐渐缩小.故A正确匸滴加3S/mL的蔗糖沿液比0.理应的蔗糖溶液细胞內外的浓匿差大，失水速度快，故B正确:；发生质壁分韶的细胞如果放入 清水中能复康，说明细胞没育失活，故C正确：用高浓度的ig®也能引起细胞发生质壁分

38、离，故D错 y 口天.考点.本題考查植物细胞的质壁分离和复腹实验，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力27. （ 2014届北京四中高三第二学期开学模拟生物卷）下列有关实验的叙述，正确的是A. 显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开B. 研究土壤中小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法C. 观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，可用表皮细胞代替根尖细胞D可根据绿叶中的色素在层析液中溶解度不同，对色素进行分离【答案】D【解析】试题分析；质壁分离是原生质层与细胞壁分离，故A错.班究土壌中小动物粪爭的丰富度时，宜采用 取样器取样右法继续采集和调查，故

39、R错.表皮细胞高度分化，不具有増殖能力，故C错.色素在层析液 中浴解度不同，故随着层析礦在痣低条的扩散速度不同，可以进行分离，故D正确.着点本题考查教材买验相关知识，意在生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验， 包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤拿握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的行法和技能进 行综合运用能力.28. （ 2014届山东烟台高三期末考试生物卷）下列有关实验及实验方法的描述，不正确的是A. 用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖分生区细胞利用该物质的峰值出现在细胞分裂间期B. 在果蝇杂交实验中，摩尔根等人运用假说-演绎法证明了基因在染色体上C. 低温诱导植物染色体数目

40、变化的实验中，卡诺氏液起同定细胞形态的作用D. 用含3H标记的胸苷的培养液培养洋葱根尖一段时间，所有细胞都将出现放射性第14页共39页【答案】D【解析】试题分析：因为尿甘杲组咸核糖檢昔酸的原料，所以用尿甘可以研究蛋白质的合成步骤中舲转录的过 程，闾期进行D砒的复制和育关蛋白质的合说故A正确；摩尔根应用的研究方法是假说-演绎法，故B正 确，卡诺氏液的作用是固定细胞的形态，故C正确，胸背是合戚脱氧核昔酸的原料，可以用来探究DNA的 复制，洋葱根尖只肓分生区的细胞进行分裂，故D错误.肴島本题考查实验有关知识，意在若查着生理解实验目撤原理和方法和操作歩黑拿握相关的操 作技能，并能将这些实验涉歴的方法和

41、技自缠行踪合运用的能力29. （ 2014届辽宁五校联考上期期末考试高三生物卷）以下四组有关实验的叙述，正确的是A. 用哺乳动物成熟的红细胞分离各种细胞器B. 通过纸层析可以分离叶绿体中的色素C. 通过检测能否产生乳酸，来确定酵母菌的呼吸方式D. 用小鼠的卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂【答案】E【解析】试题分析；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器因此不能用来作为分离细胞器的材料， 故A错;分离色素的原理是根据色素在层析械中餌溶解度不同.故B正确：酵母菌的无氧呼吸产物是酒精 和二氧化碳，没有乳臨因此不能根据是否含有乳觀来确宦酵母菌的呼吸芳式，故C错；动物细胞的泱级 卵母

42、细胞在受精作用过程中完成减数第二次分裂，因此小鼠的卵母细胞不能用来观察减数分裂过程，故D 错.肴点：本题君查教材中的实验，意在肴查考生能独立完成“主物知识内容耒妙所列的生物实验，包括 理解实验目的、原理、右法和操作步骤，拿握相关的操作技能，并能将这些实验涉及殆方法和技能进行综 合运用的能力.30. （ 2014届广东厦门高三上期质量检测生物卷）关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验的叙述，正确的是A. 生长素类似物的生理功能与 IAA基本相同B. 浸泡法和沾蘸法使用的浓度基本相同C. 促进不同植物插条生根的最适浓度基本相同D. 使用蒸馏水处理的对照组插条不会生根第15页共39页【答案

43、】A【解新】试题分析；生枝素类似物的生理功IM基本相同，能促迸生长，发芽，也能抑儒U生长发芽，故A 正确.浸泡法生长素粪似物浓度较高，故B错.促进不同植物插条生根的最适祐度不相同，故C错.使用 蒸餐水处理的对R艮组插条也会生根，只不过遠度和数壘较低，故D错。考点；本题君查水探索生长素宾似物促进插条生根的最适沫度"实验相关知识，意在着查苇生能註立 完成"生物知识内容表期所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，拿握相关的操作 技能，并能将这些冥验涉及的方法和技能进行躱合运用能力.31. （ 2014届广东厦门高三上期质量检测生物卷）下列与实验相关的叙述，正确的是

44、A. 植物细胞质壁分离过程中，细胞液的渗透压逐渐变小B. 分离叶绿体色素的实验中，画滤液细线时应快速重复几次C. 探究细胞呼吸方式的实验中，可在酸性条件下用重铬酸钾检测CQD. 观察线粒体的实验中，制片时应先在载玻片中央滴一滴健那绿染液【答霓】D【解析】试题分析*植物细胞质壁分离过程中，细胞液由于失躺农度变大，渗透压逐渐变大，故A错.分离叶 绿悴色素的实验中.画痣液细线时应等滤液风干后再重复划几次，故B错.探究细胞呼吸有式的实骏中， 可在隈性条件下用重铭醍钾检测酒精，用石衣水或漠廳香草酚蓝水暦液检测二氧化碳，故C错.健那绿能 将线粒体染成蓝绿包 故D正确肴点*本题肴查教材实验相关知识，意在考查

45、考生能独立完成“生物知识内容表所列的生物实验， 包括理解实验目的、原理、方法和操作歩骤，拿握相关的操作技能，芥能将这些实验涉及的方法和技能进 行综合运用能力32. （ 2014届安徽合肥高三第一次质量检测生物卷）下列有关实验操作的描述正确的是（）A. 制作洋葱根尖有丝分裂装片时，解离后的漂洗时间不能超过十分钟B. 检测花生种子中是否含有脂肪时，必须通过制片、染色和显微镜观察的实验方法C. 调查某种遗传病的遗传方式时，必须在人群中随机取样，并且使样本足够大D. 观察口腔上皮细胞中两类核酸分布的实验步骤是制片、水解、冲洗、染色和观察第16页共39页【答案】D【解析】试题分析古樹张洋憩根尖有丝分裂裝

46、片时，解离后的漂洗时间约十分轴，A错淚；观霍脂肪实验中，染 色后需裳洗去浮色，在用县徽覆视察，B错误；调查遗传病遗传方式，应在患者家系中调查，C错i是观察 口腔上皮细胞中两类核酸分布的实验歩骤是常站、水解、冲洗、樂色和观察，D正确.考点*本题考查实验操作，意在考查考生识记所列知识点*并能运用所学知识做出台理的判断或得出 正确的结论的能力-33. （ 2014届天津七校联考高三生物学科生物卷）下图所示是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,以下说法中正确的是（）r= 接棟皮嫁 otr 泵）jA. 两个装置均需要在黑暗条件下进行B. 装置乙在川处可检测到有酒精生成c.装置乙中应让n先放置一会再与川连接

47、D.装置甲中NaOH的作用是吸收I处的CO【答案】C【解析】试题分析I酵母菌不会光合作用，故无需在黒暗进行，故A错。装萱乙在II屉可检测到有二輩化碳生 戚，酒楕要提取 II处培养版检测，故B错.装苴乙中应让II先战買一会消耗氧气，故C正确装置甲中NMH 的作用是吸U貯卜畀空气的二窜化碳，故D错-考点本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验相关知识，意在考查若生能独立完咸“生物知识內容 表沖所列的土物实验，包括理解实验目的、原理、肓法和操作步曝，拿握相关的操作技能，芥能将这些冥 验涉及的方法和技能莊行综合运用自幻634. （ 2014届天津七校联考高三生物学科生物卷）下列有关实验的叙述中，正确的是（

48、）A. 用0.5g/ml的蔗糖溶液处理洋葱根尖分生区的细胞可观察到质壁分离现象B. 利用32P标记的丙氨酸追踪了解胰腺细胞产生胰蛋白酶的全过程C. 针对以下实验观察线粒体；观察叶绿体；探究温度对酶活性的影响；探究细胞大小与物质运输效率的关系，只有需要设置对比或对照第17页共39页D. 观察人体口腔上皮细胞中的DNA和RNA勺分布，细胞内染成红色的面积显著大于染成绿色的面积【答案】D【解析】试题分析根尖分生因的细胞无大液泡.无法发生典型的渗透作用，故无法发生质壁分离，故蛊错.丙嬴基酸无P，故无法用3：P标记，故E错.观察线粒悴观察叶绿体不要设置对比或对照，探究温 度对第活性的影响，探究细胞大小与

49、物质运输鮫率的关系都需要，flkc错.DNA主要在细胞核，被甲基绿 染亦绿色，RKA主要在细胞质，被毗罗红染戚红色，故D正确.考点，事题苇查有关实验相关知识.意在考查肴生能独立完成”生物知识内容表”所列时生物实验， 包括理解实验目的、原理、肓法和操作步骤，篁握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进 行综合运用能力35. （ 2014届山东淄博高三期末考试生物卷）下列调查活动或实验中，所得到数值与实际数值相比较，可能偏小的是A. 用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B. 调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯C. 调查草地中的蒲公英

50、的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内D. 在调查抗维生素 D佝偻病的发病率时，以多个患者家系为调查对象【答案】B【解析】试题分析：用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落.所得到数值偏 大.故A错误，调查土壌小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装直上的电灯，所得到数值偏 小，故乃正确，调查草地中的蒲公英的种群密庫时样方骁上的个体都被统计在内，所緡到数值偏大，故C 错误；在调查抗维生素D佝偻病的发病率时，収多个患者家系为调查对象，所得到数值偏大，故D错误.若点：本题若查调查活动或实验的相关知识，意在考查着生理解所学知识的要点，把握知识间的内在 联系的能力.36

51、 .（ 2014届山东淄博高三期末考试生物卷）下列实验操作与结果或结论均正确的一组是双缩脲试剂 A、B液与蛋白质样液混匀后，将试管水浴加热；溶液呈紫色。用甲基绿对口腔上皮细胞进行染色；显微镜下线粒体呈蓝绿色。用澄清石灰水鉴定酵母菌的细胞呼吸方式；石灰水变混浊一定是有氧呼吸。用低温处理生长的大蒜根尖；可用光学显微镜观察到细胞内染色体数目的加倍。A.B.C.D.第18页共39页【答案】D【解析】试题分析：双缩腺试剂A与蛋白质样液混勻后再滴加廿液3到4揺匀，但是试管无需水浴加热溶 潑便会呈紫色，故错误；用健那绿对口腔上皮细胞进行染色，显微镜下线粒体呈蓝绿色，故错误；用 澄漬石灰水鉴定酵母菌的细胞呼吸

52、方式，石灰水变混浊不一定是帀氧呼吸，因为酵母菌无氧呼吸也能产生 二窜化碳，故错误用底温处理生长的犬蒜根尖；可用光学显徽镇观察到细胞内染色体数目的加倍，故 正确-所UA答案选d°肴点：本题考査实验操作与结果或结论的相关知识，意在肴查考生理解所学知识的要点，把握知识间 的內在联系的能力.37. （ 2014届湖北孝感高级中学高三上期期末测试生物卷）下列说法正确的是A. 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，应在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片。B. 将人的口腔上皮细胞制作的临时装片可以直接观察线粒体。C. 探究温度对酶活性的影响实验中如果选择淀粉和淀粉酶来做实验，可以不设置温度梯

53、度，但一定不能用斐林试剂检测。D. 在赫尔希等的实验中若用32P只标记噬菌体，在其子代中含32P的噬菌体若占1/8，则含31P的就占7/8【答案】C【解析】试题分析探究培养液中酵母菌种群数童的动态变化，应先在中夬的计数室上加盖专用的厚玻片，将 稀释后的酵咼菌悬液滴于盖玻片的边缓；让其自行渗入，多余的菌液用吸水纸吸走，故A错溟；光学县徽 镜下，人的口腔上皮细胞中的线粒体难以观察到，需先用健那绿染色，故目错误：如果选择淙粉和济耕酶 来做探究温度对酶活性的豪响实验，一定不能用斐林试剂检测，斐林试剂发挥作用需要水浴加热，会改变 实验试管的温度，影响真实实验结果，但可以用眦液为扌旨示刑，通过淀紛溶液褪色

54、过程，直观地显示出不 同温度条件下.反应的动态变化过程，故C正确；F标记的是噬菌体D赃 通过DNA的夏制过程，完成标记，而DNA复制方式为半保留复制，则当子代中含F的噬菌体若占1相，含帅的可能占1,故D错误.君点*本题肴查高中生物相关实验，如“探題养液中酵母菌种群数量的动态变化观察线粒体和 叶绿体探究温度对酶活性朗影响”和“噬菌体侵染细菌实验巴意在肴查考生能独立完庶生物知识 內容表"所列的生物实验包括理解实验目孤原理、方法和操作步骤，筆握相关的操作技能，并能将这 些实验涉歴的方法和技旨诙行躱合运用H38. （ 2014届湖北部分重点中学高三第一次联考生物卷）下列操作得到的数据比实际数

55、值偏小的是第19页共39页A. 样方法：在个体密集区取样B. 标志重捕法：标记物易脱落C. 抽样检测法：在未经摇匀的酵母菌培养液下层取样D. 丰富度调查：不统计不认识的物种【答案】D【解析】试题分析|在个悴密集因取样测得种群密度会偏高，故直错误.标志重捕法中标记物脱落便结果偏高, 故B错误。抽样检测法在未经揺勻的酵斑菌培养液下层取样，因细胞都在下层沉淀会使结果偏高，故C错 误_在丰富度调查时，不统计不认识的物种会使丰冨度降底，故D正确寿点：本题着查生物学中统计方法相关知识.意在考察考生对知识点的理解掌握程度.39. （2014届湖北部分重点中学高三第一次联考生物卷）下列有关光学显微镜操作的叙述

56、，错误的是A. 在观察洋葱根尖有丝分裂的装片时，先在低倍镜下找到长方形的分生区细胞B. 为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向左下方移动，再换用高倍镜C. 观察未经染色的动物细胞，把视野调暗，可以较清晰地看到细胞的边缘和细胞核D. 低倍镜下可以观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在0. 3g/ml蔗糖溶液中出现质壁分离现象【答案】A【解析】试题分析：分生区细胞是正方形，故恵错误-显微镜视野中的像是倒立的，在左下方实际是右上方， 故应向左下方移动，故B正确-未染色的细胞视野调暗些能增加对比度，可以较清晰的看到细胞边绫和细 胞核，故C正确.在3e/nl蔗糖溶液中洋葱鳞片叶外表皮细胞会出现质壁分离，在低倍显微镜下取可 看到，故D正确.若点；本题肴查显襯镜使用相关知识，意在考察考生对知识点.的理解拿握程度40. （2014届广东中山高三第一学期期末统一考试生物卷）将如图所示装置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察并分析实验现象，能得