控规教案新版(共19页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上南 阳 理 工 学 院 教 案 2010 2011 学年 第 二 学期课 程 名 称 控制性详细规划 授 课 专 业、班 级 城规 总 学 时 、学 分 90/ 授 课 教 师 李 夺 职 称 讲 师 教 师 所 在 系 院 建筑系 使 用 教 材 控制性详细规划 南 阳 理 工 学 院附件2南阳理工学院教案（首页）课程名称城市规划原理课程编号学时分配考核方式学 分3讲课：实验：上机：考试( )考查()课程类型必修共同教育课（ ）；学科基础课（ ）；专业方向课（）；实践教学（ ）选修共同教育选修课（ ）；学科基础选修课（ ）；专业方向选修课（ ）专业 建筑学授课班级

2、/教师 李夺职称 讲师学位 硕士教材名称控制性详细规划作者 出版社及出版时间同济大学出版社参考资料城市规划资料集（第4分册）作者出版社及出版时间中国建筑工业出版社2002年11月教学目的要求本课程讲述控制性详细规划的基本原理，规划设计的内容和方法。通过本课程的学习，初步掌握控制性详细规划的基础理论知识，了解规划设计的内容、步骤和方法；阅读教材和参考书籍，查阅有关法规、条例和国家规范，提高综合分析能力和专业素质，为下一步的规划设计课程打好理论基础。教学重点难点控规的产生背景、环境容量控制、土地使用控制、建筑建造控制、城市设计引导、行为活动控制等内容教学方法教学手段黑板板书与多媒体结合考核方式课程

3、设计*70%+平时成绩*30%学生创新精神与实践能力的培养方法加深学生对城市和城市规划建设的认识，了解城市的本质和发展规律，培养现代城市规划观念，树立人、建筑、社会和环境统一的设计思想，以及规划设计为大众服务的观念。学会在规划和建筑设计中兼顾外部环境；培养严谨、有序、准确、求精的科学态度。其它要求独立完成控制性详细规划设计授课时间2010 2011 学年第二学期第 1 周南阳理工学院教案（课时备课）授课题目：第一章 控制性详细规划概述课时安排 学时周 次第 周课 序第 次课教学目的及要求：要求学生了解控制性详细规划产生的背景，掌握控制性详细规划的涵义、特征与作用，达到对控制性详细规划有一个初步

4、的认识和理解，为后面学习控制性详细规划设计的编制奠定一定的基础。教学内容及重点、难点：重点：控制性详细规划的涵义、作用、特征难点：对控制性详细规划作用的理解教学方法：黑板讲授教学过程设计第一节 控制性详细规划产生的背景一、城市建设方面的要求（一）土地使用制度改革提出新问题（二）建设方式与投资渠道变化带来新要求（三）城市经济、产业等结构的大调整二、规划管理方面的要求（一）土地管理的观念与方法的转变（二）房地产开发的管理方式的转变三、新形势下对规划设计工作的要求（一）城市规划要使用规划管理工作的要求（二）要求规划具有弹性（三）要求下一层次规划符合总体规划的意图（四）要求具体体现城市设计构想第二节

5、控规的涵义、特征与作用一、 控规的涵义二、 控规的特征（一）控制引导性和灵活操作性（二）法律效应（三）图则标定三、 控规的作用（一）承上启下（二）城市规划管理的依据（三）体现城市设计构想（四）城市政策的载体第三节 控规的控制体系讨论、作业和思考题：1、 什么是控制性详细规划？2、 简述控规的特征和作用。3、简述控规的控制体系。主要参考资料：1、 段汉明.城市详细规划设计.北京：科学出版社，20062、 曹伟.城市规划设计十二讲.北京：机械工业出版社，2008，113、 江苏省城市规划设计研究院.城市规划资料集（四）控制性详细规划.北京：建筑工业出版社，20024、曹型荣，高毅存.城市规划实用指

6、南.北京：机械工业出版社，2008，12教学后记：南阳理工学院教案（课时备课）授课题目：第二章 土地使用控制课时安排学时周 次第 周课 序第 次课教学目的及要求：要求学生掌握土地使用控制的具体控制内容，能够进行规划地块的合理划分，确定用地的性质。教学内容及重点、难点： 重点：地块的划分；权属面积与征地面积；部分新增用地分类；土地使用兼容难点：如何进行地块的划分教学方法：黑板板书和多媒体结合教学过程设计第一节 用地面积与用地边界一、地块的划分（一）目的（二）地块的概念和特性（三）地块划分的依据二、用地面积（一）征地面积（二）用地面积（三）得地率三、用地边界第二节 土地使用性质控制一、 用地分类基

7、本依据二、 新增用地分类 第三节 土地使用兼容讨论、作业和思考题：1、 地块划分的目的和依据是什么？2、 征地面积与用地面积的区别是什么？3、 简述规划控制线及其作用。4、 R35、CR1、CR2、CR3、CR4、CR5的名称及范围。5、为什么要规定土地使用兼容？主要参考资料：1、 段汉明.城市详细规划设计.北京：科学出版社，20062、 曹伟.城市规划设计十二讲.北京：机械工业出版社，2008，113、 江苏省城市规划设计研究院.城市规划资料集（四）控制性详细规划.北京：建筑工业出版社，20025、曹型荣，高毅存.城市规划实用指南.北京：机械工业出版社，2008，12教学后记：南阳理工学院教

8、案（课时备课）授课题目：第三章 环境容量控制课时安排 学时周 次第 周课 序第 次课教学目的及要求：要求学生了解容积率与城市开发的关系，容积率与可持续发展的关系以及容积率的奖励，掌握环境容量的主要控制指标，达到能对控规地块的容积率、建筑密度、人口密度和绿地率等进行合理控制。教学内容及重点、难点：容积率；建筑密度；容积率与建筑密度的关系；绿地率；绿化覆盖率如何确定控规中地块的容积率、建筑密度与绿地率教学方法：黑板板书和多媒体结合教学过程设计第一节 容积率一、容积率的概念二、容积率的确定（一）地块的使用性质（二）地块的区位（三）地块的基础设施条件（四）人口容量（五）地块的空间环境条件（六）地块的土

9、地出让价格（七）城市设计要求（八）建造方式和形体规划设计三、容积率的相关问题（一）容积率与城市开发的关系（二）容积率与可持续发展的关系（三）容积率奖励第二节 建筑密度一、 基本概念二、 容积率与建筑密度第三节 绿地率一、 绿地率的概念（一） 绿地率的定义（二） 绿地内容（三） 绿地率的功能二、 绿地率的相关问题（一） 绿地率的广义理解 绿地率、公共绿地率、绿化率、绿化覆盖率概念的区分讨论、作业和思考题：1、 环境容量控制的内容有哪些？2、 确定容积率的因素有哪些？3、 容积率与建筑密度的关系如何？4、 绿地率与绿化率、公共绿地率、绿化覆盖率的区别？5、容积率、建筑密度和绿地率在规划控制中分别是

10、控制的上限还是下限？主要参考资料：1.城市规划编制办法及城市规划编制办法实施细则； 2、陈锦富.城市规划概论.北京：中国建筑工业出版社，20053、惠劼.城市规划原理.北京：中国建筑工业出版社，20094、城市规划资料集（4）总论.北京：建筑工业出版社，2003教学后记：南阳理工学院教案（课时备课）授课题目：第四章 建筑建造控制课时安排 学时周 次第 周课 序第 4次课教学目的及要求：要求学生了解建筑高度的因素以及保证必要的建筑后退距离的原因，掌握建筑建造控制的内容，建筑限高的确定，建筑后退距离的确定以及建筑间距的确定，达到能过对控规中地块内的建筑建造活动进行控制。教学内容及重点、难点：重点：

11、建筑建造控制的主要内容；建筑限高的确定；建筑后退距离的确定；建筑间距的确定难点：如何确定建筑的限高；理解和应用相应城市的城市规划管理技术规定教学方法：黑板板书和多媒体结合教学过程设计第一节 建筑限高一、影响建筑高度的因素（一）客观因素（二）经济因素（三）社会因素（四）基础设施条件限制二、建筑限高的确定第二节 建筑后退一、保证必要的建筑后退距离（一）避免城市建设过程中产生混乱（二）保证必要的安全距离（三）保证必要的城市公共空间和良好的城市景观二、建筑后退距离的确定第三节 建筑间距一、建筑间距（一）概念（二）影响因素（三）日照间距二、建筑间距的确定（一）居住建筑与建筑建筑平行布置时的间距（二）居住

12、建筑与居住建筑垂直布置时的间距（三）居住建筑与居住建筑既非平行也非垂直时的间距（四）高层居住建筑与高层居住建筑平行布置时的间距（五）高层建筑与多、低层居住建筑平行布置时的间距（六）高层居住建筑与高层居住建筑垂直布置时的间距（七）高层居住建筑与多、低层居住建筑垂直布置时的间距（八）住宅建筑的山墙间距讨论、作业和思考题：1、简述建筑限高的原因2、沿城市道路两侧新建、改建建筑物的控制高度如何控制？ 3、在计算建筑间距时，平屋面建筑和坡屋面建筑高度如何确定？4、建筑后退距离的原因5、掌握和理解各地方的城市规划管理技术规定对建筑后退和建筑间距的确定。主要参考资料：1、段汉明.城市详细规划设计.北京：科学

13、出版社，20062、曹伟.城市规划设计十二讲.北京：机械工业出版社，2008，113、江苏省城市规划设计研究院.城市规划资料集（四）控制性详细规划.北京：建筑工业出版社，20024、曹型荣，高毅存.城市规划实用指南.北京：机械工业出版社，2008，12教学后记：南阳理工学院教案（课时备课）授课题目：第五章 控规中的城市设计引导课时安排 学时周 次第 周课 序第 次课教学目的及要求：要求学生了解控规中引入城市设计思想的背景，掌握控规中城市设计引导内容和城市设计引导的控制要素，达到指导修建性详细规划及建筑单体设计。教学内容及重点、难点： 重点：城市设计引导的内容；建筑体量；建筑形式；建筑色彩 难点

14、：建筑体量、建筑形式、建筑色彩的确定；建筑空间组合控制教学方法：黑板板书和多媒体结合教学过程设计第一节 建筑体量、建筑形式与建筑色彩控制一、建筑体量（一）定义（二）控制内容（三）影响因素二、建筑形式（一）主体结构形式控制（二）屋顶形式控制三、建筑色彩（一）色彩的作用（二）建筑色彩控制第二节 建筑空间组合控制一、控制内容二、建筑群体空间形态分类三、建筑空间组合的引导控制方式第三节 建筑小品一、 控制内容 举例讨论、作业和思考题：主要参考资料：1、彭一刚.建筑空间组合论.北京：中国建筑工业出版社，19982、江苏省城市规划设计研究院.城市规划资料集（四）控制性详细规划.北京：建筑工业出版社，200

15、23、谢芳.现代建筑形式的内涵.河北职业技术学院学报，2005，3 教学后记：南阳理工学院教案（课时备课）授课题目：第六章 配套设施控制课时安排 学时周 次第 周课 序第 次课教学目的及要求： 要求学生了解公共服务设施项目分级配建表和市政设施各专项规划的主要内容，掌握配套设施的控制内容，达到能依照规范及开发具体要求对地块作出规定。教学内容及重点、难点： 重点：配套设施控制内容；公共设施配套控制内容；市政设施配套控制内容 难点：如何定量定位配置公共服务设施；如何对市政设施的用地和管线进行控制。教学方法：黑板板书和多媒体结合教学过程设计第一节 公共设施配套控制一、配套设施控制（一）定义（二）内容二

16、、公共设施配套控制（一）城市层面上的公共服务设施配套要求（二）不同性质用地上的公共服务设施配套要求第二节 市政设施配套控制一、控规市政设施控制的主要内容（一）用地控制（二）市政管线控制 二、各专项规划的主要内容讨论、作业和思考题：主要参考资料：1、段汉明.城市详细规划设计.北京：科学出版社，20062、曹伟.城市规划设计十二讲.北京：机械工业出版社，2008，113、江苏省城市规划设计研究院.城市规划资料集（四）控制性详细规划.北京：建筑工业出版社，20024、曹型荣，高毅存.城市规划实用指南.北京：机械工业出版社，2008，12教学后记：南阳理工学院教案（课时备课）授课题目：第七章 行为活动

17、控制课时安排学时周 次第 周课 序第 次课教学目的及要求：要求学生了解环境保护控制内容，掌握交通活动控制内容，达到能对道路、道路交叉口、停车场、出入口方位及数量进行控制，为修建性详细规划提供指导。教学内容及重点、难点：重点：道路控制；出入口数量、方位；停车泊位难点：如何对道路进行控制；如何对停车泊位进行定位、定量、定界控制教学方法：黑板板书和多媒体结合教学过程设计第一节 交通活动控制一、交通方式二、出入口方位、数量三、停车泊位（一）社会停车场（二）配建停车场（三）具体各项控规之便见各地方的编制技术管理规定（四）公共停车场指标控制 第二节 环境保护规定讨论、作业和思考题：主要参考资料：1、段汉明

18、.城市详细规划设计.北京：科学出版社，20062、曹伟.城市规划设计十二讲.北京：机械工业出版社，2008，113、江苏省城市规划设计研究院.城市规划资料集（四）控制性详细规划.北京：建筑工业出版社，20024、曹型荣，高毅存.城市规划实用指南.北京：机械工业出版社，2008，12教学后记：南阳理工学院教案（课时备课）授课题目：第八章 控规的编制内容和方法课时安排 学时周 次第 周课 序第 次课教学目的及要求：要求学生了解控规的编制程序，掌握控规编制的内容深度、控制方法、控制方式及控规的成果，达到能应用前几章所学内容结合本章所学内容，将控规的内容以规范的成果形式表达出来。教学内容及重点、难点：重点：文本和说明书的内容和格式，控规的内容深度及控制方式、方法；规划图则难点：文本和说明书的撰写；规划图则的表达教学方法：黑板板书和多媒体结合教学过程设计第一节 控规的编制内容和方法一、编制工作阶段（一）项目准备阶段（二）现场踏勘与资料收集阶段（三）方案设计阶段（四）成果编制阶