
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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上荆轲教案主备教师:冯超第一课时课前预习一【本堂目标】 1、熟读文本,把握文意。 2、了解荆轲的性格特点,获得有益的人生启示。3、梳理文中通假字、古今异义字。【预习内容】1.关于刺客列传刺客列传是一篇类传,依次记载了春秋战国时代曹沫、专诸、豫让、聂政和荆轲等五位著名刺客的事迹。关于此传的传旨,在卷一百三十太史公自序中,只谈到“曹子匕首,鲁获其田,齐明其信;豫让不为二心”,专诸、聂政、荆轲之事不及一语。显然,这不是此传的全部传旨。细味全传,尽管这五人的具体事迹并不相同,其行刺或行劫的具体缘由也因人而异,但是有一点则是共同的:他们都有一种扶弱拯危、不畏强暴、为达到行刺或行劫
2、的目的而置生死于度外的刚烈精神。而这种精神的实质则是“士为知己者死”。所以太史公在本传的赞语中说:“此其义或成或不成,然其立意较然,不欺其志,名垂后世,岂妄也哉!”这也就是太史公对本传传旨的一种集中概括了。太史公是站在他所在的那个时代的立足点,带着他特有的身世之感和爱憎,来热烈歌颂他所一再称赏的那种“士为知己者死”的刚烈精神的。2相关背景荆轲的故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一中国之前的六年。当时,秦于公元前230年灭韩,又于公元前228年破赵,秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初,燕王为了结好于秦国,曾将太子丹交给秦国做人质。而“秦遇之不善”,太子丹于公
3、元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻,同时也为报“见陵”之仇,太子丹想派刺客去劫持秦王,“使悉反诸侯之地”;或者刺杀秦王嬴政,使秦“内有大乱”,“君臣相疑”,然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后,秦大举攻燕,于公元前226年破燕,公元前222年灭燕。课堂学习案【课前检查】翻译下列句子1汉有天下太半,而诸侯皆附之。楚兵罢食尽,此天亡楚之时也,不如因其机而遂取之。2项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。3纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?【学习过程】1给下列加点的字注音淬(cuì)徵(zh)陛(b
4、236;)卒(cù)创(chung)揕(zhèn)拊(f)樊於(w)期 夏无且(j) 2. 通假字 吾曩者目摄之 通“慑”,震慑 荆轲嘿而逃去 通“默”,沉默 祸必不振矣 通“赈”,救 北购于单于
5、0;通“媾”,和好 心惛然 通“昏”,迷惑 恐不能须臾 通“耐”,经受得住 太子送至门,戒曰 通“诫”,告诫 其意不厌 通“餍”,满足 莫敢合从
6、0; 通“纵”,合纵 使悉反诸侯侵地 通“返”,返还 秦王必说见臣 通“悦”,高兴 右手揕其匈 通“胸”,胸膛 此臣之日夜切齿腐心也 通“拊”,拍 请辞决矣
7、; 通“诀”,告别 燕王诚振怖大王之威 通“震”,震摄 荆轲奉樊於期头函 通“捧”,捧着 图穷而匕首见 通“现”,露 卒起不意 &
8、#160;通“猝”,突然3. 古今异义 尽与其贤豪长者相结 古义:性情谨厚之人 今义:年长辈分高的人 其后秦日出兵山东以伐齐 古义:崤山以东 今义:山东省 且至于燕 &
9、#160; 古义:到 今义:表示另提一事 秦将樊於期得罪于秦王 古义:获罪
10、160;今义:招人不快或怀恨 足为寒心 古义:内心恐惧 今义:因失望而痛心 夫樊将军穷困于天下 古义:处境困难
11、160; 今义:经济困难 愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口 古义:消除借口 今义:害怕泄露秘密而害 死知道内情的人 太子逢迎 古义:迎接
12、0; 今义:说话和做事故意迎 合别人的心意 不知臣精已消亡矣 古义:消耗尽 今义:消失 长者为行,不使人疑之 古义:有很高修养的人 今义:年长辈分高的人 丹所以诫田先生毋言者
13、160; 古义:表示原因 今义:表结果(连词) 此天之所以哀燕而不弃其孤也 古义:表示依据,用来 今义:表结果(连词)【反思总结】课后练习一1. 对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是 (D)A. 曩者吾与论剑有不称者 合适B. 擅巴、汉之饶,右陇、蜀之山
14、0; 占有C. 进兵北略地至燕南界 攻取D. 而丹质于秦 质问2. 下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是 (C)A. 秦将樊於期得罪于秦王
15、160; B. 足为寒心 C. 田光坐定,左右无人D. 愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口3. 下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是 (B)A. 因而刺杀之 贺毕,因问信曰B.
16、0;尽纳其地 使将将其军归魏C. 盖聂怒而目之 终不以监们困故而受公子财D. 且非独于此也 拊手且歌4. 下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是 (B)例句:齐威王欲将孙膑A. 函封,燕王拜送于庭 B. 臣海内之王者
17、; C. 必入臣 D. 群臣怪之 5. 下面句子中补出的省略内容错误的一
18、项是 (D)A. 归而求为(太子丹)报秦王者 B. 可与(田光)谋 C. 使(秦王)悉反诸侯侵地
19、; D. 欲与(秦舞阳)俱 6. 将下面文言语句翻译成现代汉语使者还报,盖聂曰:“固去也,吾曩者目摄之。略 秦王居有间,秦将樊於期得罪于秦王,亡之燕,太子
20、受而舍之。略 第二课时课前预习二【本堂目标】1、熟读本文,把握荆轲人物性格。 2、梳理文中一词多义字。 【预习内容】荆轲刺秦论凡留名于后世的英雄豪杰,莫不是有一番常人难以做到的惊天地的壮举。正是因人成事,而因事名人!战国时期的武林高手荆轲,正是放弃了杀手生涯,选择了关乎生死存亡的大义而扬名后世的。只是可惜的是,他为了完成使命而过早地暴露了自己,贻误刺杀秦王之机,而给秦王以反攻的机会,令自身重创而亡,以致计划彻底失败。不论结果如何,他必定还是英雄,就像日后“百日维新”与“太平天国”运动一样,不论什么原因终以失败告终,这种过程都是有着特殊意义的。当然,论英雄人物与论历史事件并不能等同。这
21、件刺秦事件的主人公成了英雄,但这刺秦事件却不值得称道:一个垂垂危矣的小国,面对横扫八荒的强秦,灭亡已成定局,而将反攻的历史重任系于一人之身,本身就是一个错误;又错误地估计双方形式,采用生擒和刺杀的方式,就更是下下之策。试想 ,在威逼的情形下,即使盟约订立,秦王获得安全之后,谁又能保证他言而有信,言出必行毕竟那个时代的君王,为争城夺地,为一统天下,盟约常常是缓兵之计,本身没有强大的军事力量做后盾,没有足够的经济条件作保障,无论联盟还是刺杀都只是一时之计。况且,杀了一个秦王,还会有另一个秦王,而剩下的几个诸侯国又是目光短浅之辈,想趁其国力大乱之机联合诸侯破秦,想必也是徒劳无功!刺秦的举动多半是因燕
22、太子丹而起,且他并非完全出于公心。因他曾受秦辱于“见陵”,为雪耻,也为保住燕国,保住王位,他想到了刺秦,于是他就不惜施以重利网罗人才他选择了荆轲!对人才,他倒是表现的十分尊敬与爱惜,可是骨子里却透着专横吃穿用皆是我所赐,人即当为我效全力!所以他几次催荆轲行事;而荆轲,正是有侠士的胆略与义气,有爱国报国的热忱。一方面,他想为国家出力,为国解忧;另一方面,他晓得“君子受人点滴之恩,当以涌泉相报”的道理,受太子丹礼遇,他不能忘恩负义而推托恩人所差,所以,尽管时机不尽成熟,他还是起身了,他要凭他的胆略完成这件关乎国家命运的大事。然而,功败垂成。他在临死之前还能笑出声来,又见其刚烈与无畏的英雄主义。之所
23、以受到后人的尊崇,是他有胆有识、不畏强暴、勇于抗争的人格魅力使然!在刺秦告败之后,反而激怒了秦王,加速了燕国的灭亡,太子丹也引火烧身,被自己的父王斩杀而献与秦王,可谓“偷鸡不成反蚀米”!然而历史终究已逝,天下大统也是历史必然,尽管诸侯国土沦丧,百姓受苦,但这只是暂时的,他们毕竟也希望天下早日统一,而结束地方割据,社会动荡的局面。如此,燕太子丹费尽心机的刺秦计划也只是徒劳无益的,而荆轲则成了这场战争的牺牲品。牺牲的可惜,却也值!课堂学习案【课前检查】翻译下列句子1. 夫以秦王之暴而积怒於燕,足为寒心,又况闻樊将军之所在乎?是谓“委肉当饿虎之蹊“也,祸必不振矣!2. 夫行危欲求安,造祸而求福,计浅
24、而怨深,连结一人之后交,不顾国家之大害,此所谓“资怨而助祸”矣。3.丹所以诫田先生毋言者,欲以成大事之谋也。今田先生以死明不言,岂丹之心哉!【学习过程】一词多义卫人谓之庆卿 他(代词)而之燕 到(动词)徙卫元君之支属于野王 的(助词)居顷之
25、60; 起调节音节作用(助词)擅巴、汉之饶 定语后置的标志(助词)田先生不知丹之不肖 用在主谓之间,取消句子独立性(助词)而之燕 承接关系连
26、词盖聂怒而目之 修饰关系连词民众而士厉 并列关系连词彼秦大将擅兵于外而内有乱 假设关系连词 使使往之主人 派(动词)使使往之主人 使者(名词)使者还报
27、60; 出使(动词)使得至前 致使(动词)使得毕使于前 让(动词)使得毕使于前
28、 使命(名词)其后秦伐魏 那(代词)然其为人沈深好书 他(代词)尽与其贤豪长者相结 那些(代词)其后乃可图也 这(代词)爱燕之狗屠及善击筑者高渐离 以及(连词)及政立为
29、秦王 等到(介词)然其为人沈深好书 做(动词)及政立为秦王 担任(动词)归而求
30、为报秦王者 替(介词)复为羽声慷慨 变成(动词)故尝质于赵
31、60;以前(名词)故丹怨而亡归 所以(连词)以术说卫元君 用(介词)酒酣以往
32、而(连词)其后秦日出兵山东以伐齐 来(目的连词)易水以北 用在方位词后表方位(助词)柰何以见陵之怨 因为(介词)夫以秦王之暴而积怒于燕 凭借(介词)以次进
33、; 按照(介词)固去也 本来(副词)北有甘泉、谷口之固 险固(形容词)固请毋让
34、坚决(形容词)荆轲虽游于酒人乎 虽然(转折连词)虽有管、晏 即使(假设连词)徙于卫 到(介词)荆轲游于
35、邯郸 在(介词)北购于单于 跟(介词)丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交 被(介词)言足下于太子也 向(介词)其先乃齐人
36、是,表判断(副词)其后乃可图也 才(副词)乃造焉 于是(副词)且至于燕 将要(副词)且非独于此也
37、60; 况且(递进关系连词)秦王之遇燕太子丹不善 友善(动词)所善荆卿可使也 熟悉(动词)柰何以见陵之怨
38、; 被(介词)偻行见荆卿 会见(动词)荆轲尝游过榆次 经过(动词)愿足下过太子于宫
39、0; 拜访(动词)愿因太傅而得交于田先生 通过(介词)因遂自刎而死 于是(副词)因而刺杀之
40、 趁机(介词)足为寒心 足够(形容词)行怨暴之怒,岂足道哉 值得(动词)而欲不可足也
41、60; 满足(动词)今计举国不足以当秦 能够(能愿动词)王翦将数十万之众距漳、鄴 几(数词)数困于兵 &
42、#160; 屡次(副词)又举兵南伐楚 兴起(动词)今计举国不足以当秦 全(形容词)以为诚得天下之勇士使于秦
43、0; 得到(动词)诚得劫秦王 能够(动词)荆卿则已驾而去榆次矣 承接关系连词则不可
44、0; 如果(假设连词)擅巴、汉之饶 占有(动词)彼秦大将擅兵于外而内有乱 独揽(动词)以其间诸侯得合从
45、 时机(名词)异物间进 间或(副词)顾计不知所出耳 只是(副词)终已不顾
46、60; 回头(动词)不顾国家之大害 顾及(动词)遂发
47、 出发(动词)发尽上指冠 头发(动词)秦王发图 打开(动词)然其为
48、人沈深好书 然而(转折关系连词)虽然,光不敢以图国事 这样(代词) 【反思总结】课后练习二阅读下面文言文,完成1-5题太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水之上,既祖,取道,高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为羽声慷慨,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲就车而去,终已不顾。 遂至秦,
49、持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢举兵以逆军吏,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期之头,及献燕督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王,唯大王命之。”秦王闻之,大喜,乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函,而秦舞阳奉地图柙,以次进。至陛,秦舞阳色变振恐,群臣怪之。荆轲顾笑舞阳,前谢曰:“北蕃蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振摄。愿大王少假借之,使得毕使于前。”秦王谓轲曰:“取舞阳所持地图。”轲既取图奏之,秦王发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起
50、,袖绝。拔剑,剑长,操其室。时惶急,剑坚,故不可立拔。荆轲逐秦王,秦王环柱而走。群臣皆愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者不得持尺寸之兵;诸郎中执兵皆陈殿下,非有诏召不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急,无以击轲,而以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也。秦王方环柱走,卒惶急,不知所为,左右乃曰:“王负剑!”负剑,遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首以擿秦王,不中,中桐柱。秦王复击轲,轲被八创。轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,以欲生劫之,必得约契以报太子也。”于是左右既前杀轲,秦王不怡者良久。1. 下列句子中加点的词解释不正
51、确的一项是(A) A. 既祖,取道 祭祖 B. 于是荆轲就车而去,终已不顾 回头 C. 群臣皆愕,卒起不意 料想 D. 其所奉药囊提荆轲也
52、0; 掷击2. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(C) A. 而秦舞阳奉地图柙,以次进 不忍杀之,以赐公 B. 北蕃蛮夷之鄙人 天之亡我,我何渡为 C. 燕王拜送于庭 精兵锐卒必竭于外 D. 荆轲和而歌,为变徵之声 愿为诸君快战3. 下面六句话分为四组,全都表现荆轲“果
53、敢勇决”的一组是(A) 荆轲就车而去,终已不顾 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 左手把秦王之袖 秦王环柱而走 乃引其匕首以擿秦王 轲自知事不就,倚柱而笑 A. B. C. D. 4. 下面对文章内容理解分析错误
54、的一项是(C) A. 易水送别,太子及宾客皆“白衣冠”高渐离“击筑”,荆轲“和而歌”,“士皆垂泪涕泣”怒发冲冠。各种现象综合成一个充满悲壮气氛的场面,这更增添了故事的悲剧色彩,也暗示了整个事件的悲剧性结局 B. 荆轲的歌声由凄切悲凉转为慷慨激昂,送行的人们也由感动、惜别转为激愤、激励。就在这激动人心的壮烈场面中,荆轲义无反顾地踏上了献身刺秦的征途。“就车而去,终已不顾”,勇往直前的英雄气概跃然纸上。 C. 见秦王时,秦武阳变了脸色,害怕得发抖,“荆轲顾笑武阳”,而向秦王作了解释,在千钧一发之际
55、,镇静的神态和得体的言辞消弥了危机。这些对话,刻画了荆轲的精细、沉着,大义凛然。 D. 秦王惊起拔剑不出,环柱而逃的狼狈相,群臣的惊愕,侍医的掷药囊,左右呼“王负剑”,一直到荆轲“身被八创”,“箕踞以骂”。在极短的时间里,写了秦王殿庭上下的情状,写动作、写表情、写高呼、写怒骂,组织成一个惊心动魄的壮烈场面。5. 用现代汉语翻译下列的句子 愿大王少假借之,使得毕使于前。 略而秦法,群臣侍殿上者不得持尺寸之兵;诸郎中执兵皆陈殿下,非有诏召不得上。 略第三课时课前预习三【本堂目标】 1、鉴赏精彩的场面、细节描写。
56、 2、了解各种特殊句式的形式和特点,提高文言文阅读能力。【预习内容】失败的英雄荆轲一生只干了一件事,就是从河北来到陕西,行刺当时秦国的最高统治者秦王赢政。这件事最终以失败告终,但是,人们却一直把荆轲看作一个英雄。荆轲的事迹是因为司马迁的史记而流传千古的。在史记的刺客列传里,司马迁描写了五个刺客,他们是曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。比较一下这五个人的业绩,其中有成功的,也有失败的,我们发现荆轲竟然是最没有成效的一个,与其他四人相比:曹沫,挟持齐桓公,迫使其归还了被占领的土地;专诸,刺杀吴王僚,成功,自己也被杀;聂政,刺杀韩国宰相侠累,成功,自杀;豫让,刺杀赵襄子,不成,自杀;荆轲,刺杀秦王,不成
57、,被杀。荆轲刺秦完全以失败告终,不但一无所获,而且损失惨重,除了荆轲被杀外,还搭上了秦舞阳、樊於期的性命、燕国督亢地区的地图,及后来燕国遭到秦国的报复等等。但是,荆轲却成为这五个人中名气最大的一个刺客,有人甚至称他为“中国千古第一侠客”。这到底因为什么?表面看来,是因为司马迁对荆轲的偏重。在刺客列传中,描写荆轲的文字最长,他一个人的篇幅超过了其他四个人的总和。并且,司马迁在描写荆轲时,笔墨饱含感情,整个过程慷慨悲壮、惊心动魄,从而给人留下了深刻的印象。那么,司马迁为什么要这样描写荆轲呢?这里面有着更深层的原因,那就是刺客的地位是由对手的地位支撑的。这也是司马迁的历史观。荆轲之所以比其他四个刺客
58、高出一筹,是因为秦王比其他刺客要刺的四个人高出一筹:荆轲的分量之所以超过其他四个刺客的总和,是因为秦王的分量超过其他刺客要刺的四个人的总和。更加了不得的是,这个秦王后来横扫六国,统一了中国,变成了秦始皇。连荆轲自己都不会料到的是,他的生命同中国历史上第一个封建君王联系在了一起。从某种意义上说,荆轲的英雄形象是他的敌人秦始皇塑造起来的。两千年来,人们为荆轲刺秦失败而扼腕叹息,纷纷分析这次行动没有成功的原因,有人认为其运气不好,荆轲刚进咸阳宫,助手秦舞阳就因恐惧,荆轲失去了帮手。有人认为荆轲剑术不精,武功欠佳,没有追杀到秦王。还有人认为荆轲有贪生心理,没有在“图穷匕见”的第一瞬间向秦王下手,他想抓
59、活的,只有活捉秦王,荆轲自己也才有生还的希望。说荆轲有贪生心理不敢认同,说他想生擒秦王倒可能是事实。人们对“荆轲刺秦”一直有一个误会,以为荆轲来到咸阳宫的目的就是为了杀死秦王。其实燕太子丹派荆轲到秦国,第一目的是想效仿曹沫挟持齐桓公的事件,荆轲最好也能挟持住秦王,逼他归还侵略燕国的土地,若不行,再刺杀秦王。但最终两个目的都没达到,不过这也是正常的,因为这件事情本身的难度实在太大。世人对荆轲的失败耿耿于怀,说来说去,是因为大部分人在潜意识里是希望荆轲刺秦能够成功的。然而,假如荆轲真刺死了秦王,那时候赢政还没有完成统一中国的伟业,他只是一个诸侯国的国君而已,还没有变成后来的秦始皇,那么,荆轲的名声
60、也就与刺客列传里其他的刺客一样了,而不会脱颖而出。所以,荆轲的英名,正在于他的“失败”。这听起来有些匪夷所思,甚至滑稽,但这是事实。荆轲的英名与成败无关。重要的是荆轲敢于越过寒冷的易水,又渡过黄河,来到强大的秦国,进入了它的心脏地带咸阳宫去单挑秦王,他遇到的对手比其他所有刺客遇到的对手都要强大。他无法预料结果,但他敢于向最强者挑战。谁都知道这次挑战生还的可能性几乎为零,将会一去不复返,就是去赴死的。荆轲自己早已高歌过“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”。虽然有人对荆轲有各种各样的分析甚至怀疑,但没有一个人怀疑过他的胆略。当那个号称十三岁就杀过人的秦舞阳,一进咸阳宫就被那种威严的气势吓得大惊失色
61、时,荆轲还能谈笑自若。当荆轲面对高高在上、被文武百官簇拥着的秦王时,他是孤独的,然而他并不畏惧。荆轲完成了他应该做的所有动作,他知道,当他最后出手时,自己的生命也将完结。荆轲倒下时,咸阳宫已被他搅了个天翻地覆。荆轲显示了人类个体勇气、胆略的一种极致。荆轲在咸阳宫只战斗了几分钟,然而这几分钟震撼了中国人几千年。课堂学习案【课前检查】翻译下列句子1. 樊将军穷困来归丹,丹不忍以己之私而伤长者之意,原足下更虑之!2. 遂至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。3.事所以不成者,以欲生劫之,必得约契以报太子也。【学习过程】一、常见实词卫元君不用
62、160; 采用(动词)曩者吾与论剑有不称者 先前(名词)曩者吾与论剑有不称者 合适(动词)荆卿则已驾而去榆次矣 离开(动词)会燕太子丹质秦亡归燕 逃跑(动词)其少时与丹欢
63、0;交好(动词)欲批其逆鳞哉 触犯(动词)然则何由 办法(名词)委肉当饿虎之蹊 小路(动词)愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口 迅速(
64、形容词)旷日弥久 长久(形容词)乃造焉 前往(动词)
65、却行为导 退(动词)明不言也 表明(动词)致光之言 &
66、#160; 传达(动词)敢有所道 陈述(动词)尽纳其地
67、; 接受(动词)赵不能支秦 抵抗(动词)舍上舍
68、60; 客舍(名词)进兵北略地至燕南界 夺取(动词)微太子言 没有(动词)臣愿
69、谒之 请求(动词)今行而毋信 信物(名词)秦王购之金千斤
70、0; 悬赏以求(动词)秦之遇将军可谓深矣 严酷(形容词) 人不敢忤视 逆(动词)请辞决矣
71、160; 辞别(动词)既祖 祭祀路神(动词)持千金之资币物
72、60; 用作馈赠的帛(名词) 不敢举兵以逆军吏 抵抗(动词)比诸侯之列 并列(动词)比诸侯之列
73、; 位次(名词)至陛 台阶(名词)前谢曰
74、 谢罪(动词)愿大王少假借之 稍微(副词)愿大王少假借之 迁就(动词)轲既取图奏之
75、0; 呈献(动词)若曹沫之与齐桓公 好像(动词)自引而起 伸长(动词)群臣侍殿上者不得持尺寸之兵 兵器(
76、名词)王负剑 背着(动词)轲被八创 遭受(动词)赏群臣及当坐者各有差
77、0; 判罪(动词) 赏群臣及当坐者各有差 等级(名词)二、常见虚词与盖聂论剑 同 (介词)人或言复召荆卿 &
78、#160; 有的(代词)荆轲既至燕 已经(副词)酒酣以往 以后(名词)相乐也&
79、#160; 互相(副词)荆轲虽游于酒人乎 表示肯定,相当于“也”(语气助词)其所游诸侯 &
80、#160; 置于动词前,组成所字结构,构成名词行短语(助词)会燕太子丹质秦亡归燕 正赶上(副词)稍蚕食诸侯 逐渐(副词)是固丹命卒之时也 &
81、#160; 这(代词)是固丹命卒之时也 终(动词)燕国莫不知 没有谁(代词)不知吾形已不逮也
82、; 达到(动词)幸而教之曰 敬词,表示对方这样做使自己感到幸运光窃不自外 谦词,私下方急时
83、 正在(副词)三、词类活用盖聂怒而目之 目视(名词活用作动词)会燕太子丹质秦亡归燕 作人质(名词活用作动词)必入臣
84、 称臣(名词活用作动词)太子前顿首 上前(名词活用作动词)於期乃前曰 上前(名词活用作动词)其后秦日出兵山东以伐齐
85、 天天(名词作状语)稍蚕食诸侯 象蚕一样(名词作状语)北有甘泉、谷口之固 北面(名词作状语)南有泾、渭之沃 南面(名词作状语)乃遂盛樊於期首函封之 用匣子(名词作状语)函封,燕王拜送于庭
86、160; 用匣子(名词作状语)发尽上指冠 向上(名词作状语)请西约三晋,南连齐、楚 向西 向南(名词作状语)又举兵南伐楚 向南(名词作状语)太子受而舍之 &
87、#160; 使居住(使动用法)使使以闻大王 使知道(使动用法) 臣海内之王者 使称臣(使动用法)太子迟之
88、 以为迟(意动用法)群臣怪之 以为怪(意动用法)四、特殊句式荆轲者,卫人也 判断句曩者吾与论剑有不称者
89、 省略句会燕太子丹质秦亡归燕 省略句归而求为报秦王者 省略句置之匈奴 省略句可与谋 省略句驽马先之
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