感恩父母主题教案

1、感恩父母主题教案感恩父母主题教案1 一、活动目的： 1.通过班会活动，使同学了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。 2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。 3.活动促使同学把敬重父母、关怀父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。 二、活动预备： 1.让同学分组收集与亲情有关的资料。 2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。 3.“你对父母知多少”问答卷。 三、活动过程： （一）激发情感。 导入： 播放歌曲母亲。 导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？ 故事一碗馄饨 那天，她跟妈

2、妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的仆人是一个看上去很和气的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”“可是，可是我，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感谢，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感谢！”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不熟悉，你却对我这么好，情愿煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！” 老婆婆听了，安静地说

3、道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感谢我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感谢她呢？你怎么还要跟她吵架？” 女孩愣住了。 女孩匆忙吃完了馄饨，开头往家里走去。当她走到家四周时，一下就看到疲乏不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她，脸上马上露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！” 这时，女孩的眼泪又开头掉了下来！ 有时候，我们会对别人赐予的小恩小惠“感谢不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。 同学听后谈谈感受“感恩父母”主题班会“感恩父母”主题班会。 （二）了解父母。 1.同学汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌

4、颂亲情的名句 2.汇报父母的艰辛事迹。 3.同学回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内沟通。 4.同学回答“你对父母知多少”的调查问卷。 5.班主任针对全班同学总结同学答卷状况。 （三）回报父母，付诸行动。 1.同学结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？ 如：帮忙做家务 学会独立，小事自己做 父母有病，爱护关怀 努力学习，以优异成果回报父母 2.班主任小结：父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道该如何报答父母的恩情。不要只当受爱者，还要当献爱者，让我们把对父母深深的爱融于行动，使父母在百忙之中感到欣慰。 （四）活动拓展 1.要求同学把参与活动的过程及感受写下来。 2.分组合作完成一份以“

5、如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来.zjjsepc。 3.课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。 让爱看得见：为父母捶骨、洗衣服 爱听得见：送父母一段表示感谢的话、为父母唱一首颂歌“感恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会 开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动。 四、活动评价 1.活动使同学了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱，从而懂得感谢父母。 2.活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。 3.活动可以转变同学的种种不良行为，不会以自我为中心，目无他人，克服衣来伸手，饭来张口的不

6、良习惯。 感恩父母主题教案2 一、背景分析 1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应当懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。 2、在平常与家长的谈话过程中，我得知现在的同学大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关怀他人的自私的品质。甚至有的同学还常常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很难过。 闻名的儿童训练专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美妙的感情，没有一颗感恩的心，孩子永久不能真正懂得孝敬父母、理解关心他的人，更不会主动地关心别人。” 为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生

7、活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。 二、活动目的 通过主题班会活动，调动同学的主动性，参加争论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导同学提高感恩父母的意识，体会父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母哺育之恩。 三、活动重点： 激发同学的感恩之情，树立美妙的人身观，让他们有健康的情感观念。 四、活动预备 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。 2、预备班会课件。 3、叫同学们如何感恩父母做好发言预备。 4、预备一份感恩卡。 五、活动形式 讲故事、争论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。 六、活动过程 一、听阎维文的歌曲母亲创设情境导入主题 问：为

8、什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和宏大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩） A、初步感受 1、让同学看图片，熟悉两个人：父亲，母亲。老师明确：母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束完明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的！ B、深化熟悉 1、老师讲有关父母关怀爱惜儿女的真实故事。 六旬老父捐肾救子： 20xx年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重

9、要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ 年轻母亲舍身救儿： 20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，挺直跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问同学：从上面的故事里你看到了什么？ 2、同学讲自己和父母的故事：父母为我们做了许多许多，请讲： 父母令你最感动或者最难忘的一件事 父母令你最兴奋的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的同学甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请同学讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工

10、作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？ 4、听听父母的心声。请家长发言谈培育孩子的感受。 5、播放歌曲天下父母心送给家长及在场全部人的父母。 6、心灵表明 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？ 二、感恩父母（学会做人） 就像前面歌曲里的歌词所说： 父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培育我们，那么我们该怎么回报父母？ 讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的

11、故事里你看到了什么？ 2、请每个同学写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？ 让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 3、父母很盼望听到儿女祝愿的话语，假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母，应当怎么写？比一比谁写得好 4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学 了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天） 敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 生活节俭，无铺张现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻父

12、母负担。 有心事主动和父母说，常常与父母谈天（多和父母沟通） 遇到一些比较重大的事情，要和父母商议，征求和仔细考虑父母的看法。 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人爱护法） 努力学好各门功课，常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳 父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说） 5、巧解误区：同学争论下面同学的做法 有一位成果优秀的同学，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求同学在家能关心父母担当一些家务劳动。但小林却说：“学习成果优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，学习

13、成果再优秀也不行） 小刚是一名初一同学，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通） 在课堂上，老师批判现在.上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务，而且要不遗余力满意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊对年迈的父母，更要细心照看，耐烦劝慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要） 一位同学在接受了孝敬父母的训练后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应

14、当好好学习，将来让妈妈过上美好的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最美好的生活吧。 6、无论是父母的哺育，师长的教导，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：感恩的心 7、全班齐诵游子吟结束本次班会活动。 以上就是我们班这次主题班会感恩父母 拥抱亲情的设计过程，该节班会课还存在着很多的不足，请在座的各位领导和老师们批判指正。 最终，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提示自己：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永久无法补偿。”所以现在的我们，

15、就要对父母多一份关怀，尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，由于孝心无价！ 感谢大家！ 感恩父母主题教案3 活动背景： 感恩是对他人、.和自然赐予自己带来的恩惠和便利在心理的认可，并意欲回馈的一种熟悉，也就是知恩、报恩。然而现在许多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视老师的劳动的付出，认为全部人的付出都是应当的。因此“感恩训练”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩训练的活动，我想通过活动使同学们熟悉到别人的艰辛，有一颗感恩的心。 活动目标： 1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。本文由一起去留学编辑整理。 2.培育同学感恩的心理,学会敬

16、重他人,担当责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人. 设计思路：由同学主持引入主题,体现同学的主体性,接着通过同学熟识的诗歌游子吟激发同学爱父母的热忱,再通过地震的故事让同学体会父母对子女无私的爱，宏大的爱，接着联系自己生活，讲解并描述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过争论沟通，关心同学总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜爱的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过感恩的心手语操表达出来，最终在班主任老师的总结中结束这次班会活动。 活动预备： 1.两位同学在老师关心下预备主持稿 2.多媒

17、体课件：（1）诗歌游子吟（2）地震中的图片（3）背影音乐“再见警察”（3）“感恩的心”手语操等 3.提前和家长联系好，请家长到场参加 活动方法:情景体验，讲故事，争论、发言、沟通等 活动过程： 一导入： 同学:主持人：尹睿：尊敬的老师 主持人：曾颜：友爱的同学 主持人合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开头！ 老师：是谁，把我们带到这漂亮的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁又是谁把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，是我慈祥的父亲、母亲。 主持人尹睿：当我呱呱落地， 主持人曾颜：就迎来了爸爸、妈妈绚烂的笑脸！ 主持人尹睿：爸爸的

18、微笑，就像暖流涌进了我们的心田！ 主持人曾颜：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！ 主持合：从今，你们日日夜夜陪伴着我们。 主持合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今日就让我们来赞美你们 师生齐:爸爸、妈妈我爱您！ 二激发同学爱父母的热忱: 1.老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢? 同学:举手背诵游子吟:慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？ 2、老师小结：一位慈爱的母亲自里拿着针线，手里缝制着衣服给将要动身的孩子。在孩子动身前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担忧孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关怀爱惜

19、啊!每个孩子的父母都特别爱自己的孩子，每个父母都盼望自己的孩子在无优无虑、心情舒服，快欢乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了许多许多 3.同学:主持人尹睿：在生活中，父亲永久给我们挡风雨， 主持人曾颜:母亲永久牵着我们的手； 主持人尹睿：父母的爱是寒冬里的一把火， 主持人曾颜：父母的爱是黑暗里的一束完明, 主持人合：父母的爱是危险时刻撑起我们生命的一片晴空！ 主持人曾颜：请大家听一个真实的故事-地震中的母亲（多媒体画面帮助）。 4.老师讲解并描述:(2021年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开头摇摆

20、起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲毫不犹豫地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着痛苦纹丝不动，由于她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿态，就这样坚持着，始终坚持到生命的最终时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿态。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发觉孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发觉了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：友爱的珍宝，假如你能活着，肯定记住妈妈永久爱你！在场全部看到短信的人都哭了。) 感恩父母主题教案4 通过

21、同学自我训练活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、伴侣之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，制造一个美妙、和谐的.。二、时间：20xx年4月3日下午第4节课三、地点：初三（1）班教室四、班会课过程：1、主持人宣布班会开头（背景音乐：奉献）N：父爱如山，他缄默无语；V：母爱似海，无时无刻不在包涵着你合：在这个春意盎然的下午，让我们彼此放开心扉，倾听彼此的心声。 初三（1）班“感恩父母”主题班会现在开头。首先，让我们用热闹的掌声欢迎到场的各位老师。（一）感受父母之爱N：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你

22、心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报V：请听故事苹果树。苹果树的故事很久很久以前，有一棵很大的树她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王。男孩会沿着树干始终爬到树顶。男孩还会抓着树枝荡秋千。他还会爬到树上摘苹果来吃。他们会一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就*在树上在她树荫的庇护下睡觉。男孩好爱好爱这棵树，树也好兴奋。日子一天一天过去，男孩也在渐渐长大 有一天，男孩来到树下。 树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快欢乐乐的！”男

23、孩却说：“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。” “我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗？” “真愧疚”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我全部的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。” 男孩很兴奋，于是爬到树上，摘下了全部的苹果，并把苹果通通带走了。 树看到自己能关心男孩，心里好兴奋啊！男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过 树好难过。 有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。 树兴奋得颤抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快欢乐乐的！” “我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必需为我的家庭工作。” 他说：“我想要妻子和小孩，所以，我需

24、要一间房子。你可以给我一间房子吗？” “真愧疚，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。” “不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会欢乐了。” 于是，男孩砍下了她全部的树枝，心满足足地去盖房子了。 树由于见到男孩，觉得好欢乐。 但是，在那之后，男孩就再也没回来。 树觉得好孤独，心里很难受。一个酷热的夏日，男孩回来了。 树太欢乐了，欢乐得几乎说不出话来。 “来啊！孩子”，她轻轻地对男孩说，“过来，来玩呀！” “我已经老了，玩不动了”男孩说。 “我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗？” “砍下我的树干去造条船吧！”树说。 “这样你就可以远航了你就会欢乐了。” 于是

25、，男孩砍下了她的树干，做了一条船。 他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。 树好欢乐 但不是真的。 许多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。 “真愧疚，我的孩子”，树说，“我已经没有什么东西再可以给你了。” “我的苹果没了。” “我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。 “我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。” “我太老了，不能在上面荡秋千了。” “我的树干没了”，树说，“你也不能爬上来了。” “我太老了，也爬不动了”，男孩说。 树说：“我真盼望我能给你些什么，可是我什么也没有了。只剩下一个老树根。我很愧疚” “我现在不需要那么多”，男孩回答，“只要一个可以让我宁静坐着休息的地方

26、，这些年来我好累好累。” “太好了！”树一边说，一边努力挺直身子。 “正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下，快坐下来休息一下。”男孩坐了下来。 树好欢乐。她兴奋得留下了流下了泪水 有一棵大树春天倚着她幻想夏天倚着她繁茂秋天倚着她成熟冬天倚着她深思这棵大树就是我们得爸爸妈妈啊！N：那棵树，就似乎我们的爸爸、妈妈，我们就似乎那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、*的四周玩耍，慢慢地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不欢乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们

27、留在他们身旁的父母，注视着渐小的背影。V：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着盼望他会欢乐，祝愿他一路上顺当、平安。当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们平稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都美梦成真。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊播放FLASH歌曲天下父母心（二）诉说父母之爱 感恩父母主题教案5 活动目的： 1、让同学了解父母平常为你的付出，体验亲情的无私和宏大。 2、通过活动，使同学懂得感恩。 活动过程： 一、背诗导入 1、同学们，母爱是最宏大的，唐代诗人孟郊的游子吟就赞美了母爱的无私与宏大。会背吗？一起背一背。 二、回

28、顾亲情的暖和 1、说说你的父母每天从早到晚要为你做哪些事？ 2、讲解并描述自己成长过程中遭受疾病和挫折时，父母为之付出血汗的故事。 三、沟通回报亲情的方式 1、父母为了我们的成长，含辛茹苦，青丝一每天的变成了白发。我们怎样让疲乏的父母露出笑脸呢？ 2、同学发言 为父母捶捶背、洗洗脚、讲讲笑话、做做饭等。 3、同学讲自己的孝道故事。 4、听了这些故事，你想说什么？ 四、发出号召 盼望我们的同学能够在今后的生活中连续用实际行动感谢我们的父母。同学们对父母的爱不能仅仅是停留在口头上，而要体现在行动中，并且升华成一种习惯，让我们用感恩的心去感恩我们的父母。 五、读一读 香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁

29、能让梨弟于长宜先知。 感恩父母主题教案6 训练目标： 1、使同学能够熟悉到孝敬父母是中华民族的优良传统。 2、通过活动让同学了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。 3、能关怀爱护父母，主动干一些力所能及的家务活。 课前预备： 1、要求同学收集中国古今孝敬父母的故事。 2、调查同学孝敬父母的状况。 3、预备有关的音像教材。 教学过程： 一、活动导入 1、在生活中，父母的手永久牵着我们的手;父母的身体永久给我们挡风雨;父母的爱是夏日里凉爽的风;父母的爱是冬天里暖和的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。 在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片：慈

30、母手中线)。 2、听小乌鸦爱妈妈歌曲，讲解并描述乌鸦反哺的故事。 3、(出示画像)同学们，你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢? 主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家，曾任新四军代理军长，中国人民解放军第三野战军司令兼政委，是中国的十大元帅之一。为战胜日本侵略者和.反动派，解放全中国立下了赫赫战功。解放后，他担当了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职，为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗，他还是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎样孝敬父母的呢?请*同学给大家讲一个真实的故事。 二、听陈毅探母的故事 1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫

31、痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲特别兴奋，刚要向儿子打招呼，突然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲，心里很兴奋，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东.到床底下了?”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边服侍，心里特别难受，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很犯难，旁边的人赶忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅连忙拦住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今日我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的哺育之恩!”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去

32、洗得干洁净净，母亲欣慰地笑了。 陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他.家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语暖和抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲深厚的爱。他.母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的哺育之恩 过渡：同学们，像这样孝敬父母的事例，你还听说过吗? 三、列举古今孝敬父母的故事 出示幻灯讲故事：卧冰求鲤、黄香温席 主持人小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳

33、百世。 四、为什么要孝敬父母 1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。 2、主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母哺育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了哺育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱，是宏大的爱，我们永久也不能遗忘，孝敬父母、敬重父母是我们中华民族的美德，更是我们应当做的'。 感恩父母主题教案7 班会目的： 情感目标： 认知目标： 行为目标： 活动预备： 1、父母给孩子的一封信（短片） 2、调查问卷 3、排练小品 4、诗朗诵感恩（短片） 5、诗朗诵感恩父母的爱 6

34、、感恩宣言 活动过程： 一、导入 男：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世 女：第一次睁开眼睛，看到了父母欣喜的表情 男：随着时间的推移，一每天的长大 女：我们开头熟悉世界，熟悉到爱 男：父母的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨 女：父母的教悔像盏灯，为我们照亮前程 男：完阴消逝，永不褪色的是父母悄悄的关怀 女：天际海角，无穷无尽的是父母对儿女的挚爱 合：XXX班感受关爱，感恩父母德育活动课现在开头！ 二、父母给孩子的一封信 男：爸爸，您是一缕阳完，丝丝屡屡地暖和着我。 女：妈妈，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 男：没有阳完，就没有日子的暖和。没有雨露，就没有五谷的丰登。 女：没有源泉，就没有生命的珍贵

35、。没有父母，就没有了我们。 合：我们的成长离不了友爱的爸爸妈妈 男：请听爸爸妈妈给我们写的一封信 三、你对父母了解有多少？ 问题1：爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？（请同学说一说） 问题2：下班回家后，还要为你做些什么？（请同学说一说） 问题3：你会厌烦父母的说教吗？（举手选择） A厌烦B有时厌烦C从不厌烦 问题4：你会为父母做家务活吗？（举手选择） A常常做B间或做一点儿C几乎不做 问题5：你知道爸爸妈妈对你的盼望是什么吗？（请同学说一说） 四、小品“唠叨” 在现实生活中，不少同学面对父母的关爱表现出来的是“不屑一顾”，认为父母的关爱是理所应当的，甚至不耐烦，小则无礼顶撞或忽视父母

36、，大则离家出走损害父母。这应当吗？请看小品“唠叨” 眼前的一幕幕似乎就在我们身边发生过，看过后，你有什么想法吗？请同学们说说自己的感想 五、观赏诗朗诵感恩 六、回忆往事，感受父母的爱 父母对我们的爱不肯定是震天动地的，但让我们感动的事肯定举不胜举。请同学们说一说父母最令你感动的一件事 七：亲子互动、真情流露 看看我们自己吧，我们对父母有过多少关怀，有过多少理解？又有过多回报呢？此时此刻，你肯定有千万句话对爸爸妈妈说吧。那么，好吧，让我们每位同学把你最想说的一句话写在你手里的卡片上吧。 我想请同学们现场把你写的心里话读给父母听。请XX同学， 此时此刻我们的父母想对我们说些什么呢？请听听父母的心声

37、 八、全体同学诗朗诵感恩父母的爱 在这个世界上，惟有父母对孩子的爱是最真挚，最无私的。最终请我们全体同学为我们的父母朗诵这首感恩父母的爱 九、感恩宣言 从现在开头， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。 十、辅导员总结发言 感恩父母主题教案8 一、活动目标： 1、引导同学学会感谢生活所赐予他们的，能够静下心来认真体会父母对他们的关爱。 2、让同学从心底体验感恩，学会感谢，以布满爱心的心态去对待四周的人和事。 二、活动预备 1、预备感恩卡。 2、制作班会用的幻灯。 3、排练诗朗诵、讲故事等。 4、布置教室，在黑板上画上感恩树。 三、活动过程

38、甲：友爱的老师， 乙：友爱的同学们， 合：大家下午好！ 甲：学会感谢感谢我的父母，由于他们给了我珍贵的生命。 乙：学会感谢感谢我的老师，由于他们给了我无穷的学问。 丙：学会感谢感谢我的伴侣，由于他们给了我克服困难的力气。 丁：学会感谢感谢我四周的一切，由于他们给了我和谐健康的成长空间。 甲：感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。现在我宣布： 合：_班“感恩父母”主题班会现在开头！（背景音乐：烛完里的妈妈） 甲：无论你身在何地，有一个人，她永久占据在你心中最松软的地方，你愿用自己的一生去爱她； 乙：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”。 丙：父爱是

39、山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 丁：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你教导迷津，护你一路走好。 甲：感动中国的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她对母亲的爱，那份浓浓的孝心让我们为之动容。同学们，我们一起来了解一下她的感人事迹。（看视频） 乙：看了孟佩杰的故事后，你想说什么？ 丙：是呀，爱是宏大的，是无私的，它每时每刻都在在我们身边。请看大屏幕：（感恩小故事） 丁：以上的故事从古到今，从人类到动物，他们都有着这份至真至纯的浓浓的亲情。 甲：这份亲情是发自内心的，是坚决果断的，是割舍不断的，是出于人性的本质的，是值得我们永久歌颂和学习的！ 乙：请听配乐朗读亲情的诗歌。 丙：

40、十多年前的某一天，我们的父母用泪水和美好的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作照看我们。 丁：尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。 甲：同学们，你们知道父母的生日吗？有谁在父母生日时送上了祝愿的同学请举手。 乙：（依据举手的状况来说，如：我班的同学真不错，能记住父母的生日并送上祝愿）据报道，北京某中学的抽样调查显示：有近50%的同学竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝愿。同学们，或许一声祝愿对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝愿却比什么都美妙，都难忘，都足以使他们热

41、泪盈眶！ 丙：下面我们来做一个活动：真情告白，爱意浓浓。（屏幕出示） 丁：大家把父母为你做的事和你为父母做的事分别用序号表示，放在天平的两端，看看天平是否倾斜得太厉害？假如是，请你加重砝码。 甲：孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。 乙：用一颗感恩的心去对待父母，不要再认为父母是天经地义帮我们做任何事情的。 丙：同学们，让我们学会感恩父母吧！感谢父母们赐予的一点一滴。 丁：同学们，虽然今日我们的父母不在现场，但是在此我们还是要用一种特殊的方式来表达对他们的感谢，全体起立！大声呼叫：爸爸、妈妈，我爱你！ 甲：我们今后要从身边的小事做起，主动帮妈妈做家务，帮爸爸揉揉肩

42、，帮奶奶拿个药，帮爷爷洗个脚，帮伴侣说个快乐话，帮他人做点事，帮小树浇点水，这些都是我们对他们的感恩和回报。 乙：让我们一起来朗诵诗歌，表达我们的感谢之情吧。 丙：同学们，在主题班会即将结束的时候，让我们把自己亲自预备的感恩卡贴在我们教室的感恩树上，让这棵感恩树见证我们今后的感恩行动，让我们用点滴的行动让这棵感恩树更加枝繁叶茂！ 丁：让我们怀着感恩的心一起齐唱感恩的心。 感恩父母主题教案9 活动目的：提高同学对父母的感恩情感，使其体验到来自各方面的关怀和爱惜，以一种感谢的心态更加刻苦的学习，报答父母。 活动过程： 提纲： 一、 开场白 二、 拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析，反省“你为爸爸

43、妈妈做过什么了吗？” 三、真情告白“给父母的一封信”配乐朗读。 四、感受你们的简简洁单一两句话，就能使父母热泪盈眶（播放家长会父母流泪和欣慰的片段） 五、.演绎舞蹈妈妈（双人舞） 六、我的话对你说父母的话（视频）+旧照片（音乐相册） 七、说出你的故事说出在你心灵深处让你感受到亲情珍贵的真实故事 八、宝贵礼物写下心底深处最想对父母说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。写完后我们一起把它折成一颗心，回家时将这份朴实的礼物送给家里人。 九、感恩宣言全班起立朗读倡议书 十、老师的话进行，对同学做出期望。 详细流程： 播放念亲恩 少如：一曲感人肺腑的念亲恩，道出了多少为人子女者的心声。慈祥的父母赐

44、与我们生命，给于我们关怀。 添铭：面对十几年的哺育之恩，你可懂得感恩？ 面对十几年的淳淳教育，你可有深切领悟？ 少如：现在我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会 合：现在开头！ 少如：有这么一则公益广告，一播出就受到热闹的.反响，那么，究竟是什么让它如此受到关注呢？ 添铭：现在请观赏爱心公益广告洗脚的故事 播放妈妈洗脚爱心公益广告 少如：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，更何况是至情至性的人类呢？ 父母对我们的恩情深化大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？ 添铭：为父母洗一次脚，送父母一朵小花，为父母做一顿饭，或许只是鸡毛蒜皮的一件小事，也能表达我们的爱意，可是大家好好想想，你做了吗？ （可适

45、当请1-2位同学回答） 少如：在上个月的家长会中，大家都给爸爸妈妈写了信，说出了你的心底话。让我们来看看，她写了什么？ 配乐诵读给爸爸妈妈的一封信 少如：虽然没有华丽的辞藻，即使缺乏夸张修饰，但这平淡而质朴的话语，这饱含深情的只字片语，给于爸爸妈妈的，却是深深的，重重的感动。 添铭：当父母手捧着这宝贵的信时，当父母看着你们在学校的剪影，共享你们的哀痛欢乐时，他们是如何的反应？让我们带大家去见证这动人的一幕。 播放家长会时片段 少如：是什么让父母热泪盈款，是什么让父母欣慰开颜？ 正是你不经意间的那一丁点的关怀，那洋溢在字里行间的思念。 添铭：看到父母对自己的一切如此动容，是否能触及你身体深处的那

46、颗心呢？你想说点什么吗？（请同学发言） 请观赏双人舞母亲 添铭：你好，请问你们的这个舞蹈是为了要表达什么吗？（采访舞者） 少如：好听的音乐，透露着深情的肢体语言，千言万语汇合成一个字：爱 添铭：爱，就要用于说出来。面对父母，你敢英勇的说出你的爱吗？ 合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸妈妈，我爱你 全班：爸爸妈妈，我爱你！ 少如：爸爸妈妈听到了吗？ 添铭：信任他们肯定听到了，不信你听？ 播放视频妈妈有话说制作家长录像 少如：文字是为了传递爱而诞生 添铭：语言是为了表达爱而存在 少如：在你十几年的生命当中，必定留下了数不胜数的发生在你与家人之间的故事。 添铭：说说让你影响深刻，最深受

47、的感动的一幕吧，让我们去感受那浓浓的亲情，那深深的感动。 说出你的故事，请2个同学说说发生在他们身上的故事 （隐秘请两位家长常年不在身边的同学的家长参与主题班会，站在父母的角度说说说离开孩子外地工作的感想与对孩子的期望） 少如：信任这个时候，充斥在大家脑海的都是满满的回忆，满满感动。 添铭：那些现在，请大家拿出之前发下去的那张红纸，写出最想对爸爸妈妈说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。好，请将它折成一颗心，请大家周末带回家交给你的父母亲吧，我想这肯定会是一份特别宝贵的礼物。 少如：生活中多少点点滴滴都凝聚了情，只要我们有一颗细腻的心，细细去体会，渐渐去感受，我们会明白，我们都生活在爱的

48、海洋里。 添铭：我们知道我们曾让您绝望过，曾经伤过您的心。但我们也深信，我们会是您的傲慢，我们会让您笑颜绚烂如花。 少如：现在，请我们起立共同宣誓， 有请领读宣誓人，副班长林烁： 友爱的爸爸妈妈： 从现在开头， 在品德上让你们安心， 在学习上让你们放心 在生活上让你们省心 在行为上让你们快乐 我们决不辜负父母心 宣誓人：xxx 添铭：请坐下。常怀感恩之心的人是最美好的，高兴和欢乐都会随之而来，生活永久都阳完绚烂。 少如：请带着父母的殷切期盼，带着你的幻想，乘上抱负之马，挥鞭从今起程。 添铭：路上春色正好 少如：天上太阳正晴 添铭：我们的主题班会渐渐接近尾声，有请班主任老师为我们发言。 老师的话

49、 添铭：感谢老师对我们的期盼与教导 少如：人间最美是真情 人间最真是亲情 添铭：人间最宝贵的爱莫过于父母对子女的爱 人间最无私的情感莫过于父母对于子女的情感 合：时间有限，亲情无限。 少如：我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会 合：到此结束。 感恩父母主题教案10 一、本次队会的详细目标 1、让同学了解关爱父母、学会孝敬的详细内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素养。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感谢和报答父母的哺育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。 2、培育关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、敬重长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好

50、行为习惯，不讲不敬重父母的话，不做让父母长辈苦恼的事。 3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱.、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。 二、感恩训练的情感背景 学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。由于，现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得敬重他人。让他们从小知道爱别人、关心别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的哺育之恩，师长的教导之恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的训练，让孩

51、子学会知恩、感恩。 说到感恩，我们最先要感谢的是自己的父母！一个人假如连自己的父母都不爱，他还会去爱谁？“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人！世界上的父母是最宏大、最辛苦、最无私的。 三、队会环节的设计意图 让孩子学会感恩，要培育感恩意识。一班级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，在课的开头，我就利用他们喜爱听故事这个特点，给他们声情并茂地讲感恩父母中的故事，并播放歌曲感恩的心，激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀，也为课堂营造一个良好的气氛。 其次，感恩训练应以活动为载体，让同学从活动中体验感恩，从点滴做起，在生活中实践感恩。因此，在“回忆被爱”的环节中我设置了三个活动：语言沟通、做“鸡妈妈”、演唱歌曲假如美好的话你就拍拍手吧。老师和同学一起在训练过程中，达到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵"，让同学在不知不觉中受到训练，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善。 有了前面的铺垫，在“表达