zzs课件_用打点计时器测速度

1、4 4 用用打点计时器打点计时器测速度测速度新课导入新课导入 问：中国作为世界四大文明古国之一，发明计时器问：中国作为世界四大文明古国之一，发明计时器的历史很悠久。从古至今你知道哪些计时器？的历史很悠久。从古至今你知道哪些计时器？壶漏壶漏摆钟摆钟手表手表秒表秒表原子钟原子钟日晷日晷 师：下面介绍国外两位与计时器发展有关的重要人物师：下面介绍国外两位与计时器发展有关的重要人物 伽利略伽利略发现单摆的等时性发现单摆的等时性惠更斯惠更斯发明摆钟发明摆钟一.打点计时器 电磁打点计时器电磁打点计时器 一、打点计时器：一、打点计时器：.电磁打点计时器：电磁打点计时器：工作电压：工作电压： 4-6V2.电火

2、花计时器：电火花计时器： 3. 打点计时器作用：计时仪器，并且能记录物打点计时器作用：计时仪器，并且能记录物体的相对位置。体的相对位置。 （1）测时间）测时间 （2）测位移）测位移 （3）研究纸带）研究纸带 研究物体运动研究物体运动 说明：说明： 我国民用交流电频率为我国民用交流电频率为50Hz，两个，两个点间的时间间隔为点间的时间间隔为0.02s。 使用具体的打点计时器要注意具体的使用要使用具体的打点计时器要注意具体的使用要求。求。 二、熟悉打点计时器的构造和使用方法二、熟悉打点计时器的构造和使用方法1、了解打点计时器的结构和使用要求、注意事项，把、了解打点计时器的结构和使用要求、注意事项，

3、把打点计时器固定好。打点计时器固定好。2、按照说明连接使用仪器并把纸带装好。、按照说明连接使用仪器并把纸带装好。3、先启动电源先启动电源，后释放小车后释放小车或用手水平地拉纸带，纸或用手水平地拉纸带，纸带上就打出一带上就打出一 行小点。打完纸带行小点。打完纸带立即关闭电源立即关闭电源。4、取下纸带，观察点子的分布情况，选择适当的计数点，、取下纸带，观察点子的分布情况，选择适当的计数点，注意计数点间的时间间隔。注意计数点间的时间间隔。5、用刻度尺分别测量出第一个点到第、用刻度尺分别测量出第一个点到第n个点的距离。个点的距离。6、 在进行实际测量之前，依据实验要求自己设计一个在进行实际测量之前，依

4、据实验要求自己设计一个表格，用来记录以上测量值和填写相应计算的结果。表格，用来记录以上测量值和填写相应计算的结果。注意事项1、使用打点计时器时，应先接通电源，再拉动纸带，打点后应立即关闭电源。2、拉动纸带前，应是拉动端停靠在靠近打点计时器的位置，并注意手拉纸带时，速度稍快些，以防点迹太密集。3、工作电压4-6伏。表表1 纸带在几段时间中的位移和平均速度纸带在几段时间中的位移和平均速度123456 表表2 纸带在几个时刻的瞬时速度纸带在几个时刻的瞬时速度位置位置012345mx/st/)./(1smv)./(1smvst/ 三、纸带处理：三、纸带处理： 1.判断物体的运动规律判断物体的运动规律A

5、BCD相等的时间内位移相等相等的时间内位移相等-匀速直线运动匀速直线运动相等的时间内位移增大相等的时间内位移增大-加速直线运动加速直线运动相等的时间内位移减小相等的时间内位移减小-减速直线运动减速直线运动 2.计算变速直线运动中某段的平均速度计算变速直线运动中某段的平均速度0 A B C D EX1X2X3X4X5XXXXXTXtXXVAB12TXtXXVVDE45表1： 纸带在某段时间内的平均速度点子数点子数n点子间隔点子间隔数数n-1运动时间运动时间t/s位移位移/m平均速度平均速度/ ms 650.100.07700.770 3.计算变速直线运动中某点的瞬时速度计算变速直线运动中某点的瞬

6、时速度0 A B C D EBDBDCtXVAEAECtXV注意：如果取离注意：如果取离c点越接近的两点来求平均速点越接近的两点来求平均速度，这个平均速度越接近度，这个平均速度越接近c点的瞬时速度，但点的瞬时速度，但是距离太小会使测量误差增大，应该根据实际是距离太小会使测量误差增大，应该根据实际情况选取这两个点。情况选取这两个点。表2 手拉纸带在几个时刻的瞬时速度位置0123t/s00.10.20.3v/ms-10.090.150.240.32V2=0.0095/0.04=0.24 O A B C D2.505.498.9913.01 纸带在几个时刻的瞬时速度纸带在几个时刻的瞬时速度位置位置O

7、ABCD-)./(1smv0.4580.5410.627单位 cm四四 、用图象表示速度用图象表示速度 1、建立坐标系、建立坐标系:以速度以速度v为纵轴为纵轴，时间时间t为横为横轴轴建立直角坐标系建立直角坐标系,设定合适的刻度，注明设定合适的刻度，注明单位。单位。 2、严格按实验数据描点，根据点的分布分、严格按实验数据描点，根据点的分布分析速度的变化特点。析速度的变化特点。在表格中我们只能粗略得知纸带在有些在表格中我们只能粗略得知纸带在有些间断的点的速度间断的点的速度.要想形象的了解纸带的要想形象的了解纸带的速度变化规律我们还要借助于图象。速度变化规律我们还要借助于图象。t/sv/(ms-1)

8、0t/sv/(ms-1)03、描出的点是不连续的，之所以要用、描出的点是不连续的，之所以要用平滑平滑曲线来曲线来“拟合拟合”实验中描出的点实验中描出的点，是因为各，是因为各个时刻都有速度，速度随时间是连续变化，个时刻都有速度，速度随时间是连续变化，实验中又不可能把所有时刻的速度都测出来。实验中又不可能把所有时刻的速度都测出来。0.00.10.20.30.370.480.570.670.40.50.60.70.780.880.981.0st /st /1/msv1/msv纸带在几个时刻的瞬时速度试画出纸带在几个时刻的瞬时速度试画出v-t图象图象0 1 2 3 4 5 6 7t/10 -1sv/(

9、ms-1)1.00.80.60.40.2t/s0.00.10.20.3v/ms-10.370.480.570.67t/s0.40.50.60.7v/ms-10.780.880.981.0 v-t图象应用：图象应用： 1.能读出速度能读出速度V、时刻时刻 t 的对应关系的对应关系 2.观察出速度观察出速度V随时间随时间 t 的变化关系的变化关系 3.能判断物体的运动规律能判断物体的运动规律tOVtOV匀速直线运动匀速直线运动加速直线运动加速直线运动t1v1tOVtOV减速直线运动减速直线运动1.运动的物体带动纸带被打点饣计时器打上一系列的运动的物体带动纸带被打点饣计时器打上一系列的点点,这些点的

10、距离不一定相等这些点的距离不一定相等,但这些点能说明但这些点能说明 A运动物体在一段时间内的位移运动物体在一段时间内的位移B运动物体在一段时间内的运动快慢运动物体在一段时间内的运动快慢C运动物体在某时刻的位置运动物体在某时刻的位置D运动物体的运动性质运动物体的运动性质 ( A B C D )课堂练习2. 通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均匀通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均匀,下下列判断正确的是列判断正确的是A点子密集的地方物体的运动速度比较大点子密集的地方物体的运动速度比较大B点子密集的地方物体的运动速度比较小点子密集的地方物体的运动速度比较小C点子不均匀说明物体在做变速运动点子

11、不均匀说明物体在做变速运动D点子不均匀说明打点计时器有故障点子不均匀说明打点计时器有故障 ( B C )3.3.在你练习使用打点计时器时在你练习使用打点计时器时, ,小车拖动纸带并在上小车拖动纸带并在上面打下一系列的小点面打下一系列的小点, ,根据你所打出纸带根据你所打出纸带, ,在判断纸带在判断纸带表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时 A A应通过测量纸带表示的运动的全程来判断？应通过测量纸带表示的运动的全程来判断？B B必须通过计算任意两点间的平均速度来判断必须通过计算任意两点间的平均速度来判断C C必须通过计算全程的平均速度来计算必须通过计算全程的平均速度来计算D D 可以通过测量每相邻两点间的距离可以通过测量每相邻两点间的距离, ,看其是否相看其是否相同来判断同来判断 ( D )练习：如图是研究匀变速直线运动实验中打点计时器练习：如图是研究匀变速直线运动实验中打