部编版二年级语文下册大象的耳朵1

1、部编版二年级语文下册大象的耳朵部编版二年级语文下册大象的耳朵1象象大大过过河河似似耷耷咦咦竖竖竿竿舞舞痛痛烦烦扇扇d d耷拉耷拉ShSh似的似的 n n竹竿竹竿shnshn扇子扇子shnshn扇风扇风 tn tn头痛头痛 fn fn 心烦心烦 边读边思考：大象碰到了哪些动物？请你用 把这些动物的名字框起来。 小兔子 小羊 小鹿 小马 小老鼠状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

2、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

3、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。比喻比喻Shn（扇子扇子）1.摇动生风取凉的用具摇动生风取凉的用具.2.表示量词，一扇门、表示量词，一扇门、一扇窗等一扇窗等 Shn（扇动扇动）（扇风扇风）摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风。摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风。扇扇耷拉耷拉1.松弛地下垂2.松弛地向下挂着大象有大象有一对大耳朵一对大耳朵，像像扇子扇子似的耷拉着。似的耷拉着。大象有大象有_，像像_似的。似的。四条腿四条腿

4、柱子柱子 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样啊。” 小兔子说：”你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。” 后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？大象的想法发生了怎样的变化？ 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”自己跟自己说话A B A C 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都他们都这么说，是不是我的耳朵这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 大象为了把自己的耳朵竖起来，想出了什么办法？结果怎样？每天，大象站着睡觉

5、的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。大象的想法又发生了怎样的变化？ 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”“人家是人家，我是我。”结合你的生活实际，说说你是怎么理解这句话的。 同学们，我们每同学们，我们每个人都长得不一样，每个人都长得不一样，每个人都有不一样的本领。个人都有不一样的本领。 不用羡慕别人，不用羡慕别人，更不要因为自己与别人更不要因为自己与别人的不一样而觉得伤心难的不一样而觉得伤心难过。过。 要知道，我们每要知道，我们每个人都是独一无二的，个人都是独一无二的，要坚持做自己。要坚持做自己。 齐读全文，再次感悟d d耷拉耷拉ShSh似的似的 n n竹竿竹竿shnshn扇子扇子shnshn扇风扇风