我追赶自由作文500字

1、我追赶自由作文 500 字【篇一：以追赶为话题的作文】以追赶为话题的作文 文 /艺航 我不知道未来的人生道路上会有什么 困难和挫折等着我去面对、去克服，我只知道努力战胜眼前的困难 和挫折，一步一个脚印、踏踏实实稳步向前。 题记 一年一度的 冬季运动会拉开了帷幕，我准备挑战一下自己，毅然报名参加了长 跑比赛。 当我站上红色的跑道，才真正感觉到一种前所未有的紧张 与不安正向我袭来，怎么办？当逃兵？肯定不行！我长舒一口气， 调整了一下心态，便摆好起跑的姿势，等待发令枪的响起。 “砰” 随着一声枪声，同学们像离弦的箭撒腿就跑，我不快不慢地紧跟大 部队的后面，保存着体力，准备最后的冲刺。一圈，两圈，跑在

2、前 面的同学累得上气不接下气，渐渐放慢了脚步。我的两腿也开始发 软，可，现在离胜利还远着呢，这么快就坚持不住啦？正犹豫时， 身后传来 “咚咚 ”的脚步声，我知道，后面有同学要追上来了。不， 不行，我不能落在后面。我鼓足全身的力气，迈开步伐，继续往前 冲去。风儿在我耳边 “呼呼 ”吹过，我眯着双眼，拼命追赶着前面的 同学。 每跑完一圈，便会有几名同学败下阵来，这也意味着我又上 升了几名，很快，我冲进了前三名，心中不免有些激动，又有些得 意。但，比赛还未结束，身后那一阵阵脚步声，时刻提醒着我、鞭 策着我努力向前，赶超第一。我紧追不舍，超过了第三名，跑到了 第二名。 毕竟是长跑，我的体力渐渐吃不消了

3、，只感到胸口发闷， 头脑发胀，汗珠大颗大颗从额头掉落，衣服早已被汗水浸湿，我的 脚步变慢了，真想躺在操场上休息片刻。 ()突然，我的脑海里浮现出 龟兔赛跑的故事，不行，我不能做那只小兔，离终点只有一步 之遥了，我不能就这么放弃！ 离终点还有 50 米，我一直稳稳地跟在 第一名的后面，只要再加快一步，便可以超越她。可我的脚像灌了 铅似的，怎么也快不起来，体力几乎要耗尽，怎么办？抬眼望去， 那条洁白的终点线正安静地躺在 “红地毯 ”上呼呼大睡，等待着我们 把它唤醒。我一定要加油！下定决心的我紧紧盯着那条白色终点线， 卯足了劲向最后冲刺。 20 米，10 米， 5 米，我终于超越了她。 “耶， 我成

4、功了！ ”我仰望着湛蓝的天空，笑了。 人生不就如长跑吗？我们 都是跑道上的一位位运动员，你追我赶，奋勇向前。【篇二：追赶 优秀作文】追赶时间时光就像纸飞机般，飞走，就无法回头。题记或许你们还想着，过了今天还有明天。或许你们还想着，仅仅十五、六岁的自己，还有大把的时间。或许你们还想着，长大对自己来说，还太遥远。但是你们有没有想过，属于自己青春的齿轮虽然还在转动，可是还 剩下多少圈呢？承载着青春的河水潺潺的流向时光的大洋，轻轻地泻进广阔的时间 里，没有一丝声响.紧接着，是成熟那磅礴的汹涌，是中年那孜孜 的疲倦，是老年那辗转的叹息.它们每一次的流淌都冲刷着两岸的 石头，摩擦着抚平了一个个尖锐的棱角。

5、这些棱角，都是青春经过时，无意留下的。忽然想起初三时的浑浑噩噩.每天刚上课，就期待着下课；这星期 天刚过，就期待着下一个星期天的到来。那时候在游戏里认识了一位网友，她刚考完高考，发挥得好象不太 好，正借着游戏里格斗的快感来发泄情绪。我告诉她：我已经破罐子破摔了。发出这句话后，我用手托着下巴思考着她接下来的回复，是用安慰 的语言来要我节哀顺变吗？是鼓励我要努力读下去吗？是颓废地要 我出去闯社会吗？还是像个老妈子一样说一大堆无聊的道理？ 等待是漫长的，荧屏外的她好像在某个世界里穿越的几千年后才回 到现实一样，才幽幽地发来一句话：你折过纸飞机吗？ 折过。那你肯定玩过吧。恩。把纸飞机扔出去后，它会回头

6、吗？废话，当然不会啊。那你说时光像不像纸飞机？不像啊。不，时光和纸飞机一样，都是一去不回头了。这次是轮到荧屏前的我长时间的沉默。时光就包括青春啊，从前的我还以为，自己还有太多的时光消磨， 太多的青春年华可以度过。粘满青春的水不会因为我的浑噩而停下, 不会因为我的后悔而逆流，不会因为我的追赶而放慢流速。我能做 的，只有顺着水流的方向向前奔跑，用力地抓住青春的小尾巴。 这样，梦想才会触手可及。【篇三：追逐梦想 （500 字）作文】精选作文 : 追逐梦想 （500 字）作文 每一个人的心中都有一个不为人知 的梦想，那个梦想只有自己知道，也只有自己能去完成，只是看你 选择在哪一个时间，哪一个地点去完成

7、你的梦想。心存希望，幸福 就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。这句话或许有人知道， 也有一些人不知道。 梦想是藏在你心里的最前沿，你只有奋力的向 它冲刺，在冲刺的路上，你千万不要停下你的脚步，那样会让你远 离梦想！从小到大，梦想不停变化。每当梦想改变时，就说明我们 的知识增加了，思想进步了，对社会的理解也改变了。梦想的改变， 这在我们的人生历程中必须经历无数次。但记住，我们追寻梦想的 脚步，永远都不能停止！ 梦想的路上也许会有嘲笑，也许会有失败， 也许会有困难，也许会有失望但是我都不会放弃，即使失败了，我 依然会微笑，然后从新开始。一个人如果连梦想都放弃了，那么这 个人活在这个世界上就没有什

8、么意义了吧，我的人生不要没有意义， 我要实现我的梦想！ 梦想，一个很美丽的词语，我为梦想付出了那 么多，很多人会说不值得，但是。等到成功的那一刻，什么付出都 值得了！从哪里跌倒就从哪里站起来，狂风大雨过后一定会有美丽 的彩虹，我坚信只要努力，就一定会取得成功。 梦想其实并不遥远， 只要你再努力一下，再努力梦想就会实现。四年级 :2546412615 篇一：追逐梦想作文追逐梦想作文 很快就要考试了。我的心里越来越紧张，因为我如果 考不好的话，那我的摄像头和话筒就泡汤了。 也许你会问，为什么我考不好摄像头和话筒就会泡汤呢？ 那是因为有一次，我和我爸爸还有我的班主任老师路过电脑城，就 进去看了一看。

9、这时，班主任开口了： “我在这里买过一个摄像头， 很好用。是买给龚珊 （班主任女儿 ）用的。 ”他让我爸也买一个给我。 我爸爸沉思了一会，说： “看看他的表现再说吧。 ”我爸爸认为我平 时的表现有点懒，总是想不劳而获，所以给了我一个梦，希望我能 够通过自己的努力去争取。就这样，我开始了自己的追梦旅程。 为了自己的梦想，我想，我必须变 “懒 ”为勤，必须抛弃不劳而获的 思想，必须付出艰苦的努力。从此，课堂上我开始认真听课，我记 笔记也变得勤快了。一有空就在试卷堆里愤笔疾书，或者看看数学、 英语碟，或者听听英语带，在电脑前也不再受诱惑。现在，期末考快到了，就像运动员在 100 米冲刺的最后关头，让

10、人 既紧张又兴奋。摄像头、话筒，我等着你！ 追逐梦想作文 梦想，不 是去像流星许个愿、白天坐在椅子上空，就能实现的。它须要你去 努力，去追逐，才能实现！梦想就是自己渴望去做的事情，无论是 大事还是小事，只要自己渴望去做都算是梦想。 我们学过一篇文章，叫在山的那边，作者巴山比作实现梦想路 途中的磨难，把海比作梦想。作者坚信： “在不停地翻过无数座山后， 在一次次战胜失望后，终会爬上这样一座山顶，而这座山的那边就 是海！ ”请记住： “失败是成功之母。 ”没有失败就没有成功。在经历 无数失败和挫折之后，就会取得成功、实现梦想。还有一篇文章，叫走一步，再走一步，讲述了作者童年的一次 冒险中，父亲帮助

11、他脱险的经历，让他明白了： “挫折并不可怕，只要坚定信心，着眼于那最初的一小步，走了这一 步再走下一步，什么样的挫折都将被踩在脚下。 ”要想实现梦想，不 能只是空想，要付出实际行动，才能实现梦想。虽然有些梦想离我 们很遥远，但是只要一点儿一点儿的努力去实现，终会有一天实现 你自己的梦想。以前，我参加了一个画画比赛，我想得到记得我上小学 5 年级时特别流行滑旱冰，我也有一双旱冰鞋，我滑 的并不是很好，但是，我努力了伏尔泰说过，成功并非重要的事重 要的是努力。我还认为追逐梦想最重要的前提是自信，再有是有坚定的信念，如 果你想做什么事情，但是你不自信，你只能一事无成。爱迪生说过 自信是成功篇二： 2

12、011 话题作文指导：追逐梦想 2011 话题作文指导：追逐梦想【写作文题】 当青虫成蛹时，它在软壳里期待化为彩蝶的时刻；当 花蕾成苞时，它在青叶中畅想盛开如霞的未来；当我们稚气未脱时， 我们在懵懂中憧憬美好的明天。梦想是对未来的憧憬和渴望，放飞 我们的梦想吧！朋友们，努力向上吧！愿我们每个人追逐梦想，实 现我们的人生目标！请以 “追逐梦想 ”为题目，写一篇不少于 600 字的文章，文体不限， 诗歌除外。【技法点拨】 写作此文题时，我们可以从以下几方面着手：一、审清题意。1. 挖掘“梦想 ”的内涵。梦想是什么？梦想是人生的精神支柱，是人 性中最强烈的渴望，是照亮灵魂的明灯。它应该是积极、健康的

13、情 感追求。它不同于 “理想 ”， “理想”较多的是代表既定的并且会努力 实现的目标，在潜意识里，这种目标是可以实现的；而“梦想 ”是代表着更为高远的理想，在别人看来甚至是一种可望而不可即的至高 无上的精神追求。梦想基于主观的渴望，是完美的理想。在立意时， 我们须将其定位为一种积极、美好的精神追求，以此作为文章的支 柱。比如，将获得学习成功、实现事业理想、完成人生规划等作为 自己的梦想。2. 着眼“追逐 ”的含义。 “追逐”指为实现梦想而付诸行动和实践。如 果光有梦想，没有付诸行动，那充其量只是一个想法而已。如果敢 于梦想，勇于实践，就一定能创造一个无限美好的世界。写作时， 我们应以 “追逐

14、”为文章的落脚点，强调行动的重要性，以及如何通 过行动来实现自己的梦想，从而阐明一个人有梦想固然重要，但付 诸行动更重要的道理。要想美梦成真，就要立即行动、坚持行动， 这样才会快速地接近梦想，获得成功。二、酝酿结构。我们可从以下几点把握文体：1.记叙文：结构可安排以 “追梦 ”过程为叙事脉络，陈述自己或他人 的追梦历程，在事件展开的过程中，可以采用顺叙或倒叙来展开。2. 抒情类散文：将主体部分的层次关系理清，采用并列式、层进式 等结构，或以 “空想 ”和“追梦”对举，或以 “设梦”“追梦”“完梦”递进，在抒情达意的过程中，将文章主题诠释 清楚。3. 议论文：在明确中心的基础上，按照 “为什么要

15、追逐梦想 怎样 追逐梦想 追逐梦想的结果 ”的内在逻辑顺序，采用并列式、对照 式、递进式等论证结构，运用摆事实、讲道理等论证方法，条分缕 析地阐释主题。三、斟酌表达。我们要注意以下两方面： 1.斟酌手法：在行文过程 中要运用表情达意的技巧。记叙文中的首尾照应、画龙点睛、巧用 修辞、详略得当、叙议结合等表现手法，可以使文章叙事鲜明；抒 情散文中的借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等表现手法，可 以使文章笔下生辉；议论文中的引经据典、巧譬善喻、正反对比、 类比推理等论证方法，能使文章精辟独特。 2.斟酌语言：记叙语言要 生动、形象，富有表现力，或体现叙述性、或着眼细节、或立足描 写；抒情语言要真挚

16、、鲜明，富有情感性，多用排比段来增强文章 的表现力；议论语言要深刻、简练，富有概括性，通过鲜明的观点、 充足的论据和严密的论证，逻辑清楚地阐明事理。【例文精评】 追逐梦想 冯曙阳 岁月悠悠，飘逸的白云牵走童稚的歌谣，汹涌的江水载走纯真的幻 想，梦想的天空又多了些许灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之 奔跑，如夸父逐日般执著。（开篇以具有抒情色彩的语句来开启文 意，将 “梦想”形象化、情境化，富有感染力） 追逐梦想需要行动。（列举三个小论点从三个层面论述中心）每个 人的梦想都是那么美好、远大，但是，锲而不舍地去实现梦想的人 却是少之又少，大多数人都是带着自己七彩的梦想，平平庸庸、碌 碌无为地度过了

17、一生。（先从常态心理入手，从反面分析，引起读 者思考）殊不知，要实现梦想就要付诸行动，实现梦想的关键就在 于能否果断地付诸行动。吉姆 ? 克拉克是一家通讯公司的创始人，梦 想支撑着他走上了成功的道路。克拉克毕业后考上了一所海军学校， 也许他会循规蹈矩地做一名海军，但是他并不满足于现状，他给自 己制定了详尽的计划，并且努力学习，积极进修，获得了学士学位。 几年后他获得电脑博士学位，随后创办了自己的公司。 “有伟大的梦， 就要行动起来。 ”这是克拉克的座右铭。（从正面着笔，先明确实现 梦想需要付诸行动，重申本部分的分论点，然后列举名人事例加以 佐证，很有说服力）追逐梦想需要坚持。（提出实现梦想的

18、全然不顾名利的诱惑，在列国间奔走 14 年。一次，孔门弟子到达一 片荒野，天色渐暗，夜幕降临。师生端坐，忍饥挨饿。孔子指着北 极星，向大家提出一个问题： “北极星就像周天子，群星便是诸侯， 那么北极星与群星的关系如何？ ”学生们纷纷应对，皆不得要领。孔 子便说： “譬如北辰，居其所而众星共之。 ”（即天子为诸侯的共主， 诸侯拱卫他） 分析：儒学鼻祖孔子虽然满腹经纶，但没有 “货与帝王 家”，而是为了自己的政治梦想，路曼曼虽修远，生活困顿终不改其 志。在那荒原之中，姑且不论其学术内容，只看这一群人能够在困 苦中不放弃自己追求的梦，以天为庐，以地为席，在清风明月中讨 论切磋，我们就能体会出人类心灵

19、的独特力量，那就是矢志不渝地 追求心中永远的梦想。适用话题：坚持信念追求梦想穷且益坚生于忧患2.海明威笔下的老人桑地亚哥有个梦想：一定要捕获一条大鱼。八十 四天里他渴求、等待、寻觅、执著 ? 他苍老、孤独、贫穷，但心中 的阳光让他誓不低头、全力以赴、舍命一搏、九死无悔 “冲啊， 老头，把那条鱼拿下。鱼很强壮，很聪明，但它终将会被我打败。 ” 桑地亚哥总是这样追逐自己的梦想，即使在茫茫大海上孤单一人与 大马林鱼奋战的时候，他也会这样大笑着告诉大海： “人可以被毁灭， 但不能被打败。 ”梦想，这生命之美、人性之辉，就是照亮这位老人 心中的一束最灿烂的阳光。分析：那个孤独的老人，当他在大海里与大鱼顽

20、强搏斗时，当他在 巨浪中与鲨鱼殊死拼命时，他的追梦精神就深深地镌刻在人们的记 忆中。一个普通平凡的人物用奋争与执著书写了自己的追梦历程， 震撼了世人！适用话题：平凡造就伟大逆境造人精神的力量 回眸一笑百媚生 为作文写一个亮丽的结尾 俗话说： “织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。 ”宋代洪迈 说过： “一篇之妙，在乎落句。 ”一篇好文章，除了有引人入胜的开 头之外，还应有耐人寻味的结尾。特别是考场作文，因为结尾直接 关系到文章的主旨是否明确，是否深刻，是否新颖，所以结尾备受 阅卷老师的重视。文章结尾的优劣，直接关系到作文分数的高低。 下面介绍几种写作中常用的结尾方法，供大家参考。一、画面定

21、格。此种结尾绘景寓意，通过一定的景物描写，用绘画 的笔调结束全篇，而其中又隐含着作者深刻的寓意。如学生作品 神秘的班会在结尾处写道： “下课了，同学们涌出了教室。我透 过窗户向外望去，一群大雁正在天空中展翅飞翔，渐渐远去，远 去?”二、戛然而止。叙述戛然而止，让读者产生兴趣。如学生作品我 们的物理老师在结尾处写道： “每当上物理课时，他总是左手叉腰， 右手握着粉笔，一副万般皆下品，唯有 讲课 '高的样子。当我们听到 精彩之处时，大家异口同声地说： 哦，明白了！ '他便得意地一转身， 再抑扬顿挫地说： 下面让我们再来看一道题。 '”三、概括总结。在结尾时简要地概括全篇的内

22、容，或点明人物或事 件的典型意义，以求深化主题，给读者一个清晰、完整的印象。如 学生作品同桌在结尾处写道： “这就是我的同桌，一个十六岁的 少年。他有他的喜怒哀乐，在这喜怒哀乐里，可以看到一颗少年赤 诚的心。 ”四、卒章显志。 志”是文章的主题， 卒章显志”就是通过议论、抒情，或借助名言，篇末点题，起画龙点睛的作用。如学生作品在 我的周围在结尾处写道：三年过去了，记忆的底片大多被岁月的潮气和灰尘所侵蚀，变得模糊起来。独有这一件事，大伯那真诚的爱，周围那春天般的温暖，仍深深地留在我的记忆深处，使我无论 在什么情况下，都充满了无限的信心和勇气。”五、出乎意料。在结尾处情节的陡转是一种精巧的结尾方式

23、。如学 生作品人间 大爱”，叙述了母亲极端地偏爱他哥哥的几件事， 以致他气得离家出走，连母亲病重时他都没有回家。文章在结尾写道：在一次无意中，他发现了那封信，让他震惊而又无法原谅自己 的是，母亲在信中告诉他：其实，你哥哥是捡来的。'这个结尾出人意料，给读者留下了广阔的想象空间，使文章有了不同凡响的艺 术震撼力，深化了文章的主题。精彩的结尾能使读者长久地回味，遐思，更能为文章增添光彩！篇三：追逐梦想追逐梦想，感恩父母 回首这十几二十年的青春，现在应该是颇有感 触的吧，首先还是落叶归根，家永远是最温暖的地方，我仔细想过 爸爸妈妈为了我付出了他们的青春，付出了他们的所有，而我貌似 从来没有说

24、过一句感谢，说过一句我爱他们，每次回家看到母亲忙 碌的声影，看着父亲花白的头发，我情不自禁的会自责，我这样的 一个大学生，一个全村的骄傲，五年十年之后又能给他们什么，他 们把下半生的希望全放在我身上了，而我究竟能不能承担起这一切。 去年的春节，老妈跟我说你爸的头发已经花白了，我很惊讶，因为 我看到的父亲还是乌黑的头发，后来老妈补充到只不过他染了。我 心里一阵酸痛，我竟然没有注意父亲的变化，然而小时候父亲几乎 注意着我们的每一个变化，任何身体上的小问题都逃不过他们的法 眼。他们是如此的爱我们，我们又为他们做过什么呢？特别父亲很 器重我，因为我从小就成绩优异，高考失利肯定也让他寒了心，然 而他还是很开心，因为我上了大学，他不惜加夜班的赚钱供我上学， 可是爸爸，你有没有想过你的身体，快五十的人了已不再是当年那 个身强力壮的小伙子了，