(完整版)图文转换漫画类教案

1、图文转换之漫画题教案设计一、学习目标确定的依据1. 课程标准：(1) 初步具备搜集和处理信息的能力。(2) 能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。2. 教材分析图文转换题，就是把图片、徽标等所蕴含的内容转换成文字。表面来看只是单纯的“看图说话”，实际上要求学生根据图片的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，综合评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。其特点是：综合性强，紧扣时代脉搏。3. 中招考点纵观河南历届中招语文试题，考查的题型主要有：直接概括图表内容或图表反映的信息，如：2009河南第5(1)题；介绍画面内容，表述含义，谈谈对图画的构思等的理解，或谈谈从图表中得到的启示或感r吾

2、，如:2008河南第6题、2011河南第7(2)题、2012河南第7题、2013河南第6(2)题、2014河南第6(2)、2015河南第6题。4. 学情分析此类试题更注重对学生语文综合能力的考查，注重学生的创造能力的发挥，对学生来说不易把握，是中考复习的难点。二、学习目标1、通过学习幻灯片上的内容，学生能说出漫画的有关知识。2、通过回答问题，学生能总结出漫画题的答题方法，并能运用这一方法解决此类问题。三、评价任务1、针对目标一，设计一个活动，学生通过看幻灯片，能说出漫画的有关知识。2、针对目标二，设计四个活动，学生通过分析四种题型，能总结出各题型的答题方法。(四)新课讲解学习目标教学活动评价要

3、点要点归纳标：过习灯上内，生说漫目-通学幻片的容学能出自学指内容：幻灯片方法：默读、识记时间：3分钟要求：能说出漫画的有关知识(一)漫画的定义漫圆是简笔而注重意义的一种绘圆。丰子恺漫画是以简单而夸张的手法来描绘生活或时代的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的圆面，以取得讽刺或讴歌的效果。现代汉语词典生说漫的关。学能出画有知W0画的有关知识。0（二）漫画的特点多取材丁社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，具有强烈的讽刺性和幽默性，运用夸张、比喻、象征、对比等手法。（三）漫画的构成：标题主体注释标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是圆面各因素构成

4、的情景。注释（可以没有）：是对画面的提示和注解。（四）命题形式1、说明（描述）圆而2、揭小寓意3、拟写标题4、拟写公益广告（五）如何赏析漫画：1、结合漫画标题来考虑：（读标题）标题是漫画的“眼睛”，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。读漫画，切忌只有画面，而忽略标题。2、结合漫圆的形象来考虑：（看圆而）漫画是一种艺术手法，也要通过形象来说明道理，因此，分析漫画的形象是掌握其寓意的关键。3、结合漫圆的夸张之处来考虑（悟细为）漫画常用夸张的手法，使人忍俊不禁，耍了解漫圆的寓分析其夸张之处也是重要的方法之4、结合相关的社会现象来考虑：（联现实）合理联想，抓住关键词自学检测一1、漫圆是一种具有（）

5、和（）的绘圆。多从生活现实和政治事件中取材，通过（）和（）等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫圆般主要由（）、（）、（）二部分组成。2、常考题型：（）（）（）（）3、如何欣赏漫画？标：过答，生总出画的题，能用一法决类O目二通回问题学能结漫题答方法并运这方解此问题生总出画的题，能用一法决类题学能结漫题答方法并运这方解此R0明确：一个小孩，他的生活水平很高，而文化水平很低，成为身心发育不均衡的畸形儿描述画面题型的解题思路：1、仔细观察整体画面2、抓住特征，客观描述画面3、注意说明的顺序自学指导二：内容：幻灯片方法：观察、总结、归纳时间：6分钟要求：学生能总结出漫画题的答题方法题型一：画面描述

6、题这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。它综合考查了考生的分析珠合和语言表达能力。说明漫画内容时要注意选择合适的切入点，围绕一个中心去说明。例题：请说明下面漫画砍的画面内容.画面分析标题：砍主体：人，斧头，很多树桩细节：人拿着斧头，脑袋不翼而飞（动作、外形）明确：有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手把在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。自学检测一：1、用简要的语言介绍这幅漫画的内容。（不超过10个字，不能以“无题”为题）揭示寓意题型的解题方法1. 看画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。2. 要注意由“实

7、”及“虚”，由表及里。3. 挖掘隐含信息，提炼概括画面所揭示的主题。答题模式：这幅漫画讽刺（警示、揭示）了。拟写标题的方法：1. 弄活漫画讽刺的主体和主题。2. 围绕讽刺的主体或主题拟加标题。题型二：揭示寓意用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。例题：仔细观察下面第一幅漫画，说说它的画面含义。（25字左右）含义分析：画面：人砍树，脑袋不翼而飞联系生活：人类破坏森林（生态、环境、自然），自然惩罚人类。明确：这幅漫画警示人们：破坏环境必将殃及人类自身，耗尽自然资源的结果必然是自毁灭亡。自学检测二仔细观察第二幅漫画，从多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象？（2

8、分）明确：这幅漫画反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。（2分）题型三：拟写标题拟写漫画标题也是这几年中考的新题型。拟写标题要看懂漫画的意思，准确拟写。要善用各种修辞手法，语句要优美亮人眼眸。例题：仔细阅读漫画，为漫画拟写一个标题。方法指导1、如果是讽刺性漫画，可用如此XX格式，或者用反语的修辞方法。2、根据漫画的主体取标题。3、根据漫画的主题取标题。参考答案：主题型：爱与碍沉重的爱扭曲的爱如此之“爱”主体型：给我一点空间还“我”生存空间自学检测三观看下面一幅漫画，按要求答题。（共4分）（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题。（不超

9、过6个字）。3.拟题可直接以讽刺主体命明确：望而却（止）步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口等。（2分。如果不是成语或俗语，只要符合主题，即可得1分。）题型四：拟写公益广告解题方法：1. 此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，答案须涉及画面的内容，主题和公益广告三个方面。2. 必须明白：公益广告的主要作用是传播社会文明，弘扬道德风尚，基本特点是以道理倡导人，以情感打动人，以创意吸引人。例题：请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）拟写公益广告的方法：主题明、感情真、语言好、角度准享一时飘逸，变一堆白骨。吸蠹是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死

10、亡陷阱一一吸蠹。（比喻）莫以好奇轻试蠹，试蠹是条不归路。（顶真）一吸酿成千古恨。劝启莫染吸蠹瘾，独留白骨向黄昏。莫让蠹品遮慧眼，要让健康驻人问。（化用名句）不吸不知道，一吸就完了。远离蠹品不尝试，你好我好大家好。（移用广告）自学检测四：根据下面漫画内容，拟写一句公益广告词。要求：主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简洁。（不超过18个字）下.win示例：莫把奖励挂在墙上，要将服务落到行动。“优质”不在口头，行动映射真假。不要让服务成为借口。课堂小结：师生共画知识树当堂检测1、简要说明这幅漫画的主要内容和主旨。（6分）明确：画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上（1分），捧着一本封面写着“白科”两字的

11、书，正聚精会神地看着（1分），身上火着根钓鱼竿，丝线垂入井中。（1分）他的左前方放着一只桶，画的下方写着：“书上说，鱼儿离不开水。”（1分）明确：这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书（1分），不能根据实际情况变通的人（1分）2、欣赏这幅漫画，拟写标题并指出漫画寓意（16字左右）。（3分）标题：家有读书郎（1分）如此教育“钱”途无量寓意：教育成本过局，以致家长不堪重负。（23.下面是一幅关丁环保的公益广告漫画，请你说说对这幅图画的理解。示例：绿色是大自然的本色，是地球的本色，希望的绿色要靠大家来共同维护。伸出你我的双手共建绿色的家园，共建美好的明天。4、月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。（5分）（2012河南中考）粗牛号卅乂章尊-手*井示例一：我推荐第一幅画，因为它构思巧妙