郑人买履课件

1、稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆。白天载人四处走，夜晚横卧在床前。 谜语：谜底（鞋）郑人买履郑人买履寓言寓言 寓言是文学作品的一种体裁，它通常是通过讲诉一个生动而又有趣的小故事来说明一个深刻道理的文章，常带有讽刺或劝诫的性质。（简而言之：通过短小的故事，表达深刻的道理）如：自相矛盾，守株待兔，亡羊补牢学习目标学习目标 1、正确、正确、流利流利、有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2、学习本课生字，理解由生字组成的词语。、学习本课生字，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，知道、理解课文内容，知道郑人买履郑人买履的含义。的含义。4、分析人物形象，理解寓意，并用来指、分析人物形象，理解寓意，并用来

2、指 导现实生活。导现实生活。 韩非：（约公元前280公元前233）战国末期韩国（今河南省新郑，属郑州）人。是中国古代著名的哲学家，思想家，政论家和散文家，中国古代著名法家思想的代表人物。他的著作后人称韩非子。本篇出自韩非子.外储说左上。 履履 欲欲 吾吾 罢罢 先自先自度度其足其足 吾忘持吾忘持度度 遂遂 宁宁信信度度l yuwubadudsunngd要求：读准字音，读出节奏和感情，注要求：读准字音，读出节奏和感情，注意人物的语气。意人物的语气。（3分钟后期待你带给大家的精彩朗读。）分钟后期待你带给大家的精彩朗读。）有感情、有节奏地朗读全文要读出郑人忘持度的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气

3、，另外还要表现别人问话时的应表现出的疑惑之情。 郑人买郑人买履履 郑人郑人/有且有且/置履者，先置履者，先/自自度度/其足其足/而而/置之置之/其坐。至之市其坐。至之市/而忘操之。已得履，乃而忘操之。已得履，乃曰：曰：“吾吾/忘忘/持持度度。”反归反归/取之。及反，市取之。及反，市罢，罢，遂遂/不得履。人曰：不得履。人曰：“何不何不/试之试之/以足？以足？”曰：曰：“宁宁/信度，无信度，无/自信也。自信也。” 小帮助小帮助1、对照文中注解弄清重点词语的含义并翻译全文。2、解决不了的问题记下来等待全班讨论。合作探究合作探究（8分钟）分钟）郑人买履 郑人有且置履郑人有且置履者，先自者，先自度度其足

4、，其足，而置而置之之其其坐坐。至至之之市市，而忘操之。已，而忘操之。已得履，乃曰：得履，乃曰：“吾吾忘持忘持度度。”反反归取归取之。之。及及反，市反，市罢罢，遂遂不得履。人曰：不得履。人曰：“何不试何不试之之以以足？足？”曰：曰：“宁宁信度，无信度，无自信也。自信也。” ” du，量长短l，鞋子散集到去量好的尺码宁可用同“座”，座位指量好的尺码同“返”，返回集市终于说说红字的意思说说红字的意思指鞋等到等到合合作作探探究究 找出文中能反映郑人找出文中能反映郑人思想性格的语句；思想性格的语句； 就寓言的内容来看，就寓言的内容来看，你认为郑人是一个什你认为郑人是一个什么样的人？么样的人？ 曰：曰：“宁信度，宁信度，无自信也。无自信也。”（固执，迂腐，愚蠢，可笑）郑人买履的故事蕴含着郑人买履的故事蕴含着一个什么道理？有什么一个什么道理？有什么现实意义？现实意义？寓意寓意：讽刺那些做事：讽刺那些做事不注意从实际出发，不注意从实际出发，墨守成规，因循守旧墨守成规，因循守旧的人。的人。现实意义现实意义：我们在处理实际问题：我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，西，而要注意一切从实际出发，以免出现不应该的失误。以免出现不应该的失误。学了这则寓言你有什么收获？升华情感假如你能穿越时空的隧道，回到两千多年前，你想对这位郑人说些什么