中班主题服务员教案反思

1、中班主题服务员教案反思中班主题服务员教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，教学过程，活动反思等内容，体验用废旧月饼盒进行游戏的乐趣，能用“托盘”持球协调地行走，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看服务员教案吧。 活动目标1、体验用废旧月饼盒进行游戏的乐趣。2、能用“托盘”持球协调地行走。3、能初步树立尊重同伴、虚心求救、乐于助人的思想。4、了解多运动对身体有好处。5、乐于探索、交流与分享。重点难点：1、重点：体验用废旧材料进行游戏的乐趣2、难点：持球不落下并协调地行走活动准备1、经验准备：幼儿课前参观过酒店2、物质准备：小凳子16张、小桌子4张、餐盘4个、小红花1朵;

2、每人一份由月饼盒剪成的圆形的“托盘”、“足球冰淇淋”的外壳、湿毛巾教学过程一、进入场地，引出游戏师生同做教师自编的准备活动。二、自由探索，一物多玩1.幼儿自由探索玩托盘。2.提醒幼儿不做危险动作。3.观察与模仿。提醒幼儿除了自己探索外，还可以观察与模仿他人的玩法，体验学习的乐趣三、分散练习，持盘行走1.学习新动作发给幼儿每人一个“菜”和一条湿毛巾(湿毛巾放在“托盘”的中间，增加“菜”与“托盘”之间的摩擦力)。 “今天，我们就来当餐厅里的服务员，我们为顾客上菜，上菜时，一手托盘，另一手背在背后，菜不能倒掉。”幼儿自由练习基本动作思考：怎样上“菜”走得直， “菜”不落地?活动中怎样灵活地避让同伴?

3、小结：眼看前方托盘平衡，步伐适中，控制动作就不会掉落。2.练习新动作幼儿一个跟着一个在排成圆形的小凳旁走s型的路线;重点帮助持球不稳的幼儿纠正手型和脚步不正确的地方;要求不能撞到小凳子，球掉下就立刻捡起跑回原位重新开始。四、游戏“托盘上菜”1.和幼儿一起布置场地如图： # O # O # O # O(代表幼儿;#代表小凳子;O代表桌子;桌子上放上一个箩筐)。2.讲解示范游戏方法“我们分成四组来比赛，第一名幼儿从起跑线出发，绕过四张凳子，走到终点的桌子旁，将菜上到餐盘中，跑回拍第二位小朋友的手，依次进行，先完成而且菜不倒掉的一组为胜”。3.幼儿鱼贯进入场地练习规则：如果“菜”掉，立刻捡起，跑回到

4、原位重新开始。4.幼儿游戏12遍5.集合幼儿，评述活动情况五、结束工作师生一起动手整理场地。延伸活动如果幼儿对以上的动作熟练之后，可以再增加难度，如跨越小凳子走、踩小凳子走等。活动反思一、设计意图月饼盒十分精美，质量很好，幼儿把这些盒子带到幼儿园，放在废旧物品回收箱。为了充分利用月饼盒，培养幼儿节约资源的意识，增加活动的难度，我将月饼盒剪成圆形，将旁边的盒身剪掉，就剩下一个平面，另外还用了一个足球形的冰激棱盒当“菜”，为了不使“菜”滚下来，在“托盘”上放上一条湿毛巾，增加了“托盘”和“菜”之间的摩擦力。在活动中幼儿得十分注意身体的协调和上下肢的配合，才能完成“托盘上菜”这个动作，这是十分好的身体平衡练习。由于是大班的幼儿，我增加了活动的竞赛性，命名为“服务员”。对于幼儿之间的差异性，活动中设置了有直线行走和s型行走等不同的难度。二、效果分析开始学习新动作时，幼儿的兴趣很高，除了锻炼上下肢协调外，还通过探索多种玩法，由徒步走避让同伴走S型路线走，难度逐步升级，趣味也随之增加，教师通过引导幼儿思考，使他们的想象能力、战胜困难的勇气得到发展。在游戏中，许多幼儿为了使自己的一组胜利，就会比较着急，而不注意规则，所以游戏前也应强调游戏的规则。游戏的最后胜败组相互祝贺、鼓励，使游戏的气氛达到高潮，胜组增强了自信心，败组也是摩拳擦掌表示再来一次，达到了体育活动的目标