鸟的天堂课件1

1、返回返回 小资料小资料: 巴金，原名李尧棠，四川成都人，巴金，原名李尧棠，四川成都人，笔名巴金。（笔名巴金。（19042005年。）现代年。）现代作家。我们曾学过他的文章作家。我们曾学过他的文章海上日海上日出出。 17、鸟的天堂、鸟的天堂 一、（一、（1）“天堂天堂”本意是指某些宗教本意是指某些宗教教义中，认为正直的人死后灵魂居住的教义中，认为正直的人死后灵魂居住的美好的地方。美好的地方。(2)在神话故事中人们想象在神话故事中人们想象的幽美、舒适、快乐的生活环境。（的幽美、舒适、快乐的生活环境。（3）现在泛指幸福、美好的生活环境。二、现在泛指幸福、美好的生活环境。二、 “鸟的天堂鸟的天堂”：指

2、鸟的乐园、鸟栖息的：指鸟的乐园、鸟栖息的地方。文中地方。文中“鸟的天堂鸟的天堂”指那株大榕树指那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。是鸟儿们生活的乐园。 请同学们用自己喜欢的方式读课文请同学们用自己喜欢的方式读课文,边读边画出生字新词边读边画出生字新词,对不理解的字词，对不理解的字词，可以借助工具书、联系上下文或者同桌可以借助工具书、联系上下文或者同桌讨论来解决。讨论来解决。生字生字 巢巢 梢梢 暇暇给生字组词 cho sho xi巢（巢（ ） 梢梢 ( ) 暇暇 ( ) 巢（鸟巢）（做巢）巢（鸟巢）（做巢） 梢（树梢）（眉梢）（发梢）梢（树梢）（眉梢）（发梢） 暇（应接不暇）（目不暇接）（无暇）暇（

3、应接不暇）（目不暇接）（无暇）请你看仔细请你看仔细,要根据词意写出不同的字。要根据词意写出不同的字。同步学习第同步学习第54页页 cho sho xi鸟（鸟（ ） 树（树（ ） 应接不（应接不（ ） （ ）笑）笑 （ ）微）微 纯洁无（纯洁无（ ）浪（浪（ ） （ ）信）信 长江三（长江三（ ） cho sho xi鸟（鸟（ 巢巢 ） 树（梢树（梢 ） 应接不（应接不（ 暇暇 ） （ 嘲嘲 ）笑）笑 （稍（稍 ）微）微 纯洁无（纯洁无（ 瑕瑕 ）浪（浪（ 潮潮 ） （捎（捎 ）信）信 长江三（长江三（ 峡峡 ）词语 纠正、逼近、做巢、树梢、留恋、静寂、纠正、逼近、做巢、树梢、留恋、静寂、陆续、

4、陆续、应应接不暇、不可计接不暇、不可计数数、不、不禁禁 多音字多音字 多音字：多音字： 数数sh Sh shu 应应 yng yng 禁禁jn jn 数数sh（不可计数）（不可计数） Sh （数学）（数学） shu （数见不鲜（数见不鲜 ） 应应yng （应接不暇）（应接不暇） yng （应该）（应该）禁禁jn（禁不住）（禁不住） jn（严禁）、（禁止）、（严禁）、（禁止）、（禁令（禁令 ) 纠正：改正（缺点、错误）。纠正：改正（缺点、错误）。 逼近：靠近、接近。逼近：靠近、接近。 树梢：树的较细的一头。树梢：树的较细的一头。 留恋：舍不得放弃或离开。留恋：舍不得放弃或离开。 静寂：很静。静寂

5、：很静。 陆续：前前后后，时断时续。陆续：前前后后，时断时续。 应接不暇：形容人或事情很多，接待、应付不过来。应接不暇：形容人或事情很多，接待、应付不过来。 暇：空闲。暇：空闲。 文中指鸟太多，看不过来。同义词：目不暇接文中指鸟太多，看不过来。同义词：目不暇接 不可计数：没有办法计算，形容数量很多（不计其数）不可计数：没有办法计算，形容数量很多（不计其数） 不禁：不由自主地。不禁：不由自主地。 用用“陆续、应接不暇陆续、应接不暇“各说一句话。各说一句话。 读课文，思考：巴金爷爷几次经过读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？每次各是什么时间？看到的鸟的天堂？每次各是什么时间？看到的景象有什么不

6、同？课文开头讲什么？结景象有什么不同？课文开头讲什么？结尾又写什么呢？尾又写什么呢？ 第一次第一次 黄昏黄昏 大榕树大榕树 鸟的天堂鸟的天堂 两次两次（大榕树）（大榕树） 第二次第二次 第二天早晨第二天早晨 许多鸟许多鸟 我们把作者两次游览我们把作者两次游览“鸟的天堂鸟的天堂”各为一段，开头和结尾各为一段，那么各为一段，开头和结尾各为一段，那么全文可分为几段？全文可分为几段？ 请按请按“上路（开头）上路（开头）第一次第一次第二第二次次离开（结尾）离开（结尾）”的顺序将课文分的顺序将课文分四段，并说出每段大意。四段，并说出每段大意。 课文可以分为四个部分。课文可以分为四个部分。一、（一、（14）

7、作者和朋友划船出去游玩。）作者和朋友划船出去游玩。二、（二、（59）作者和朋友第一次经过鸟的）作者和朋友第一次经过鸟的天堂时见到的景象。天堂时见到的景象。三、（三、（1013）作者和朋友第二次经过鸟）作者和朋友第二次经过鸟的天堂时见到的景象。的天堂时见到的景象。四、（四、（14）作者对）作者对“鸟的天堂鸟的天堂”的留恋和的留恋和赞美。赞美。巩固练习。巩固练习。1、请同学们选择自己喜欢的读书方式快速、请同学们选择自己喜欢的读书方式快速阅读课文，体会一下榕树给你什么感受？阅读课文，体会一下榕树给你什么感受？鸟儿又给你什么感受？并找出你喜欢的鸟儿又给你什么感受？并找出你喜欢的句子。句子。拓展延伸拓展延伸 “ 鸟的天堂鸟的天堂”已成为一处游览胜地，已成为一处游览胜地，课后收集一些相关的资料，为下节课分课后收集一些相关的资料，为下节课分析课文作好准备，并写出一篇导游式的析课文作好准备，并写出一篇导游式的解说词，介绍鸟的天堂。解说词，介绍鸟的天堂。 作业：作业：1、课后抄写生字，重点词。、课后抄写生字，重点词。2、用用“陆续、应接不暇陆续、应接不暇“造句，写在作业造句，写在作业本上。本上。 谢谢各位同学的合作！谢谢谢谢各位同学的合作！谢谢各位老师、各位领导光临指导！各位老师、各位领