小学美术教案-学画中国画-------梅花

1、美术教案学画中国画梅花小学美术教案课题学画国画梅花课时1课业类型绘画5教学 目的1、 、通过本课教学弘扬我国民族艺术，激起学生热爱中国画。热爱祖国的思想感情。2、 学习画梅花的方法和步骤。3、 提高学生中国画的表现能力。了解中国画的艺术特点。难点用笔用墨的具体方法与要求。作业按步骤临摹一幅以梅花为题材的中国画。教具教材 范画示范用具多媒体（）等。学具绘画课本、水彩笔、国画用具0教 学 过 程意 图组织教学按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。养成良好习惯 导入准备 部分体现 直观性 趣味性 审美性 科学性1. 听诗 :你们听过这首诗吗？诗：风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏

2、也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。这是我们著名领袖毛主席写的咏梅诗。你还知道什么诗是描写梅的吗？生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。研讨教学部分突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法1. 分析梅花的特点(1) 诗人们笔下描写的梅花是什么样的？(2) 结合学生自查资料，运用电脑展示、分析生活中的梅花特征。(3) 做游戏，围绕桌子团坐。要求每个小组选择画桌上梅花的花、花蕾的卡片进行拼凑 组合，贴在纸板上，并用水彩笔画枝干，组成一幅作品。2. 欣赏：诗人让我们在优美的词句中联想到梅花傲然挺立的形象。许多画家也以梅花为题材挥毫泼墨刻画出梅花迎风斗雪的坚毅形

3、象。现在让我们一同欣赏几幅以梅花为题材的作品。(课件)3. 设问小结：在中国画中有很多以梅花作为表现的内容，你知道为什么？小结：因为梅花是中国传统花卉之一。预示冬天即将过去。春天万物复苏。百花争艳的大好时光即将到来，梅花傲雪耐寒的品格，清雅的风韵，代表中华民族的性格。4.出示课题:这些作品运用墨色的交融，笔墨的干、湿、浓、淡、清构成水墨淋漓的情趣世界。我们 在以前也练习了中国画的笔墨，在这种笔墨的变化中同学们得到无穷的乐趣。今天这节课我 们向这些画家一样也来尝试用国画的方法简单表现一支梅花。（板书：中国画梅花）了解梅花的基本形态，和生长特点。形成一种活泼、融洽、平等、轻松愉快的教学环境，培养学

4、生在国画中的构图意识。提高学生中国画的表现能力，审美意识。通过欣赏梅花为题材的中国画, 激起学生热爱中国画，热爱祖国的思想感情。活动尝试部分体现 主体性 交互性1. 演示并分析笔墨变化。焦墨、浓墨、交融的墨色分别可以表现梅花的哪个部分？(演示)2. 分析作业步骤：(1) 画干：先从树干转弯处，向右下方侧锋运笔，使主干笔触出现飞白, 再向右横出，向右上斜出主枝。(同学们用侧锋随意表现树干的体态。在画时可以留空，在空白处待会添加梅花。现在请同学们和老师一同调墨，用干涩的线条表现树干。)(2) 画枝：从主枝向前生出新枝。(3) 点花瓣：用中锋变侧锋渐次点出可呈现浓淡变化。(4) 点蕊：正面的花丝画全，侧面花宜过半，背面花交界下方及花蕾的下方点花萼。鼓励：看谁能把梅花清幽的芳香散溢在我们的画纸上。(5) 落款：写作画时间、姓名、印章。辅导要点：因材施教、照顾全体、灵活多变。(方音乐梅花三弄)学习画梅花的方法和步骤。 总结 部分 根据墨色、动态、趣味三方面讲评作业，概括出本节课知识的要点。延伸部分 你还在那儿看见过用国画的方法表现梅花。同学们开动脑筋，也可以常识用中国画的方