五下预习手册

1、第一单元观察物体（三）观察物体1.右面的三个图形分别是从哪个方向看到，填在（）里。项目内容预习提不7准备学具袋（正方体若干个）2.会从小同方向观察一个立体图形，得到二个图形。旧知链接从不同角度观察到的简单物体j自主预习1 .自学课本第2页例1、例2。2 .预习指导。（1）用4、5、6个小正方体摆图形，从止面看到的图形小艾。（2）你会用若干个小正方体摆一个几何体，并且能辨认出从正面、左面、上面看到的图形。思考：从一个方向看到的图形不变，这样几何图形的摆法只有一种吗？根据从一个方向看到的图形，能判断这个几何体的形状吗？预习检测自我反思学以致用从）St2.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图

2、1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。小丽A.从左面看，小明搭的积木中（是相同的。）号和（）号的形状和小丽搭的B.从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（或者是（）号和（）号和（我的疑问我的收获第二单元因数和倍数因数和倍数项目内容预习提不1.知道什么是因数、倍数2.知道因数和倍数之间有的联系旧知链接整数的认识1 .自学课本第5页例1、例2。2 .预习指导。（1）给一组数，你会判断出谁是谁的因数，谁是谁的倍数吗？（2）你怎样才能保证找到的某个数的因数和倍数不重复、不遗漏？思考：自主预习因数和倍数能独立存在吗？一个数因数的个数是无限的吗？倍数的个数呢？预习检测1. 15+3=5,（）是（）的因数

3、，（）是（）的倍数。2. 20的因数有（），最小的因数是（），最大的因数是（）。3. 4的倍数有（），最小数倍数是（），（）最大的倍数。自我反思我的疑问我的收获学以致用第二单元因数和倍数2、5的倍数的特征项目内容预习提不在1-100中，会分别找到2和5的倍数。旧知链接求一个数的倍数1 .自学课本第9页例1。2 .预习指导。（1）在1-100中，是2的倍数的用红笔圈出来，是5的倍数的用蓝笔圈出来。（2）根据你的观察，什么样的数是2的倍数？什么样的数是5的倍数？思考：判个数是2或5的倍数的方法是什么？判断奇数和偶数的方法是什么？自主预习预习检测1 .在41、34、57、68、121、180、204

4、、5318、27、31、45、75中，2的倍数有（）,5的倍数有（），奇数有（），偶数有（）。2 .用4、5、0组成三位数。奇数有（），偶数有（），2的倍数有（），5的倍数有（）自我反思我的疑问我的收获学以致用第二单元因数和倍数3的倍数的特征项目内容预习提不在1-100中，会找到3的倍数。旧知链接求一个数的倍数自主预习1 .自学课本第10页例2。2 .预习指导。(1)在1-100中，是3的倍数的用笔圈出来。(2)根据你的观察，什么样的数是3的倍数？思考：判睨-个数是3的倍数的方法是什么？预习检测1 .在90、78、55、40、28、35、14、69、51、108、123、255中，是3的倍数的

5、有()。2 .在口里填上几，就成为3的倍数？12口3口34口9口2自我反思我的疑问我的收获学以致用第二单元因数和倍数质数和合数项目内容预习提不知道质数与合数是的判断方法。旧知链接求一个数的因数自主预习1 .自学课本第14页例1。2 .预习指导。(1)写出1-10各数的因数，观察这些数的因数有什么/、同，你能将它们分类吗？(2)什么样的数是质数？什么样的数是合数？思考：1是质数吗？质数都是奇数吗？合数都是偶数吗？预习检测将下面各数分别填入指定的圈里。117162331质数合数3270176奇数偶数.<J1/(1<)>自我反思我的疑问我的收获学以致用第二单元因数和倍数奇偶性项目内

6、容预习提不知道两数之和是奇数还是偶数。旧知链接奇数、偶数自主预习1 .自学课本第15页例2。2 .预习指导。（1）通过大量举例子，确定它们的和是奇数还是偶数。（2）通过举的例子找规律，两个奇数的和、两个偶数的和、奇数与偶数的和是奇数还是偶数？思考：如何确定两数之和是奇数还是偶数？两数之差、两数之积是奇数还是偶数？预习检测1.选择正确答案的序号填入（）内。两个奇数的和是（）A奇数B偶数C可能是奇数，也可能是偶数a表不任意一个非0自然数，则2a+1表小（）A奇数B偶数C质数D合数自我反思我的疑问我的收获学以致用第三单元长方体和正方体长方体和正方体的认识项目1内容预习提小准备几个长方体、正方体的盒子

7、，观察得出它们的特征。旧知链接会识别出常见的几种立体图形1 .自学课本第18-20页例1、例2、例3。2 .预习指导。（1）自学课本第18页上半部分中对长方体每一部分名称的介绍，知道什么是长方体的面、顶点和棱；（2）找几个长方体、止方体的盒子，认真观察并完成填空。长方体、止方体都有（）个面。长方体每个面都是（）（特殊情况下有两个面是正方形），相对的面（）。正方体每个面都是完全相同的（）。长方体、止方体都有（）条棱。长方体（）的棱长度相对，止方体（）的棱长度相等。长方体、止方体都有（）个顶点。思考：长方体中相交十-个顶点的三条棱长度相对吗？长方体的12条棱可以分成几组？自主预习预习检测1 .相交

8、十-个顶点的三条棱的长度，分别叫做长方体的（）、（）、（）。2 .一个长方体最多后（）个相对的面是止方形，最多后（）条棱长度相等。3 .长方体的棱长和=_止方体的棱长和=棱长x自我反思我的疑问我的收获学以致用第三单元长方体和正方体长方体和正方体的表面积项目预习提示内容旧知链接面积和面积单位1 .自学课本第23、24页例1、例2。2 .预习指导。（1）找一个正方体或长方体的纸盒展开，在展开图中，分别用“上”“下”“左”“右”“前”“后”标明6个面，自主预习（2）观察发现，（）的面形状相同，且面积相等。（3）展开后的上、下面的长就是长方体的（），宽就是长方体的（）；左、右面的长就是长方体的（），宽

9、就是长方体的（）；前、后面的长就是长方体的（），宽就是长方体的（）。（3）长方体或正方体的表面积指的是（）个面的面积和。（4）试着完成例1、例2的计算。思考：长方体表面积=正方体的表面积=（）X6生活中哪些问题需要我们用求长方体、正方体表面积的知识来解决？1.在下面的展开图上标出其他的面，并完成填空预习检测下图是（1方悻的展开图.长是（宽是（k叫高是兀m.自我反思学以致用2.计算下面长方体和正方体的表面积我的疑问我的收获第三单元长方体和正方体体积和体积单位项目内容预习提示乌鸦喝水的故事中乌鸦最后是怎么喝到水的？联系故事内容,并通过实验，知道体积的概念，并知道常用的体积单位有什么。旧知链接1.自

10、学课本第27、28页。2.预习指导。(1)实验观察：取一个量杯(或带有刻度的杯子)，先往杯子里倒入一定量的水(自己记录数据)，再放一块鹅卵石进去(要完全没入水中)，观察刻度你发现了什么?自主预习同样的量杯，先放入鹅卵石，再倒满水，然后把鹅卵石取出来，你发现了什么?(3)通过实验，发现鹅卵石在水中占去了一部分空间，鹅卵石所占空间的大小就是它的)。比较家中的冰箱、电视机、洗衣机等物品的体积的大小。(4)常用的体积单位有哪些?(5)预习检测找一找哪些物品的体积大约是1立方厘米、1立方分米、1立方米。思考:1cm、1cm2、1cm3分别是用来计量什么量的单位，它们有什么不同。1 .在括号里填上合适的单

11、位名称。一粒花生米的体积约是1()一罐奶粉的体积约是2()。一台洗衣机的体积约是0.3(2 .下面的几何体都是用体积为1立方厘米的小正方体拼成的，它们的体积各是多少?自我反思学以致用我的疑问我的收获第三单元长方体和正方体长方体和正方体的体积计算体积和体积单位预习提示我们认识了体积单位后，接下来一起来探究长方体、正方体的体积怎样计算吧!旧知链接自主预习预习检测1.自学课本第29、30页例1。2.预习指导。长宽高小正方体的数量长方体的体积(1)用体积为1m3的小正方体摆成不同的长方体，填写下表。(2)我发现：长方体所含小正方体的个数就是长方体的()。长方体的体积可以用()X()X()来计算。(3)

12、正方体是特殊的长方体，因此，我知道了：正方体的体积=()3。(4)长方体的体积公式用字母表示式(5)正方体的体积公式用字母表示式思考:生活中的哪些问题需要用长方体、1.2.计算下面长方体和正方体的体积一个长方体的盒子，长和宽都是8m,高是3.5m我的疑问自我反思|我的收获学以致用第三单元长方体和正方体体积单位间的进率项目内容还记得我们探究长度单位问进率的方法吗？卜面让找们接着探究体积预习提小1单位间的进率吧。1旧知链接长度单位、面积单位间的进率1 .自学课本第34、35页例2、例3、例4。2 .预习指导。(1)如图所示，棱长为1dm的正方体，体积是1dn3,那么它的体积是多少立方厘米,1dm1

13、_1I*Z自主预习/我先宴试着做做看：如果把校长1dm看作是10cm大正力体的与一条棱都可以分成()个棱长为1cm的小正方体，就可以把它切成()块1cm3的小正方体，所以它的体积就是()cm3。也可以用公式计算出正方体的体积=a3=()cm3(2)从W我得出：1dm3=()cm3。(3)依照上面的方法，我推算出1m3=()dm3(4)3.8m3=()dm32400cm3=()dm3想：1m3=()dm3想：()cn3=1dn3(5)我要试着完成例4的计算。思考：我们已经学习了哪些常用的计量单位？相邻两个单位间的进率分别是多少？预习检测1.填空3米=()厘米2平方米-()平方分米9.5立方米=(

14、)立力分米4200立方厘米二()立方分米2.有一排长方体的储物柜，占地120dm2,高7.5dm。这排储物柜所占的空向是多少立方米？自我反思我的疑问展的收获学以致用第三单元长方体和正方体容积和容积单位项目1内容我们经常见到的饮料包装上的500ml、1L是什么意思呢？让我们一起来了解一预习提小下容积和容积单位。旧知链接体积和体积单位1 .自学课本第38页例5。2 .预习指导。(1)找一找身边的饮料瓶、药水瓶、油壶等容器，上面的10ml、250ml、1L等，指的是这些容器所能容乃的物体的()，通常叫做它们的()。(2)计量容积，一般就用()单位。计量液体的体积，常用容积单位()和()，用字母表示是

15、()、()。(3)动手试一试：将盒装250ml的牛奶倒入1L的容器中，需要()盒才能倒满，从而知道了1L=()ml。(4)容积单位和体积单位有什么关系？(5)怎样计算长方体、正方体容积的容积？(6)试着完成例5。思考：自主预习在解决实际问题时，怎样区分容积和体积？1填上适当的体积单位或容积单位一瓶墨水有60().一块橡皮的体积大约是8()一台冰箱的容积大约是200()2. 1dm3=()L=()ml1ml=()cm33. 一个长方体油箱，从里面量长0.4m,宽0.3m,高0.5m,这个油箱能装油多少升？预习检测我的疑问自我反思我的收获学以致用第三单元长方体和正方体不规则物体体积项目内容预习提不准备量杯和土豆，我会用排水法测量不规则物体体积并解决相关问题。日知链接长方体容器的容积=长X宽X高自主预习1 .自学课本第39页例6。2 .预习指导。(1)现实生活中有很多像橡皮泥、梨、石块等形状不规则的物