串,并联电路中电流的规律习题含答案,推荐文档

1、串，弁联电路中电流的规律习题（含答案）一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.如图所示电路接通后发现A1的示数比A2的示数大一些，下列原因不可能的是（）A.因为电流从正极流到负极越来越小B.可能C.可能是两电表所用的量程不同A1表和A2表都不准D.可能是电路未接通之前，某电流表的指针不在零刻线处2.如图所示串联电路中，闭合开关,a、b、c三处的电流大小情况是（A.大）电流不相等C. a处电流最大B.处电流一样3.如图所示，某电路上有一个由三个灯泡路，已知通过灯泡电流可能是（A.4mAA或6mAL1和L2的电流分别是）B.6mAD. c处电流最小L1、L2和L3构成的局部电4mA和10mA

2、,则通过匕的C.10mA4.小华用如图所示的电路探究串联电路电流特点”，实验时发现电流表甲和乙的示数分别为0.12A和0.10A,造成电流表数不同的原因可能是（A.导线有电阻）B.L1和L2的电阻不C.其中一个电流表未校零D.甲.aD.14mfti比乙更靠近电源正极5.两只变阻器分别标有“3A20和1.5A40的字样，当把这两只变阻器串联起来使用时，电路中允许通过的最大电流为（A.2AB.1.5A)C.3.5AD.0.5A6.小明要研究串联电路的电流特点，连接了如图电路.闭合开关后，测出甲、乙、丙三处的电流，A.甲处最大B.大D.一样大则这三处的电流大小关系乙处最大C.丙处最A1、A2、A3的

3、示数关系应是（C.|1|2|3D.无法确定8.如图，比较电流表读数的大小，下列正确的是（A.|1|2|3|3C.|1=|2=|3|3B.I1V)|2电流，故11I2I3故选C由电路分析知三个灯泡并联，其中A3与L3串联，Ae与L2、L3的并联电路串联，Ai在干路上，则可判电流的大小.在分析电路时可先把电流表摘除，我们很容易看到，三个灯泡为并联关系.然后再将电流表放入，能更清楚看到电流表所测的是哪一部分电流.8.解：由图可见，电路为三个灯并联，A3测一个灯的电流，A测两个灯白电流，Ai测总电流，对应的电流表的示数分别是13、12、Il,根据并联电路电流的特点，故三个电流大小的关系是I1I2I3.

4、故选A.(1)分析电路中三个灯的连接方式，在并联电路中干路的电流等于各支路电流之和；(2)分析各电流表测量的对象：A3测的是一个支路的电流，A2测的是两个支路的电流，Ai测的是三个支路的电流.然后比较Il、I2、I3的大小.本题考查了学生识别电路的能力，以及学生对串、并联电路电流的特点的掌握情况，是一道中档的题目.9.解：A、串联电路中电流处处相等，导线有电阻不会造成两电流表的示数不同，故A错误；B、串联电路中电流处处相等，灯泡Li和L2的电阻不同，但电流也会相同，故B错误；C、灯泡Li和L2在电路中的位置不同不影响不同位置的电流大小，故C错误；D、电流表使用前没有调零，会造成数据有一定偏差，

5、因此，造成两个电流表示数不同的原因可能是有一只电流表没有调零，故D正确.故选D.掌握串联电路电流的特点：串联电路中电流处处相等.结合实验中可能出现的情况可做出判断.此题考查了串联电路中的电流规律，同时考查了电流表的使用，电流相同，若电流表的量程不同，则偏角不同，使用电流表前一定要进行调零.10.解：闭合开关后，两个电灯是并联关系，Ai测Li中的电流，A2测干路中的电流.在并联中，干路中的电流等于各支路电流之和，则A2的读数应比Ai的读数大，而Ai的指针偏转角度比A的大，说明Ai表的量程为00.6A,A表的量程为03A,所以Ai的读数为0.26A,4的读数为0.6A,L2中的电流I2=0.6A-

6、0.26A=0.34A.断开开关后，电流表Ai的示数不受影响，此时为灯泡Li的简单电路，电流表Ai和电流表忿都测量灯Li的电流，则电流表Ai和电流表4的示数为0.26A.故答案为:0.26;0.6;0.34;0.26;0.26.先由并联电路的特点判断出两个电流表所使用的量程，再计算两个灯泡中的电流大小.断开开关后，电流表Ai和电流表A都测量灯Li的电流，初中物理试卷第7页，共ii页此题考查的是电流表的读数，需要首先对电路连接关系进行分析，然后根据电路特点确定电流表的量程.11.解：从图可知，闭合开关S,断开开关S,电路中只有灯泡L1,电流表A和Al测量的是通过电阻灯泡Li中的电流，U则电流表A

7、和Ai的示数为：I=I1=用.当开关S、S都闭合后，灯泡Li和灯泡L2并联，而此时电流表A测量的是干路中的总电流，电流表Ai测量通过灯泡Li的电流，由并联电路电流的特点可知此时干路中的总电流变大，即电流表A的示数变大.故答案为：不变；变大.从图可知.闭合开关S,断开开关Si,电路中只有灯泡Li,电流表A和Ai测量的是通过电阻灯泡Li中的电流.开关S、S都闭合后，灯泡Li和灯泡L2并联，电流表A测量的是干路中的总电流，电流表Ai测量通过灯泡Li的电流，再根据并联电路的电流特点判断出电流表A和Ai示数的变化.本题考查了学生对欧姆定律和并联电路电流特点的掌握和运用，以及开关断开和闭合对电路串、并联的

8、影响.能分析电路图确定两种情况下(闭合开关S,断开开关Si,电路中只有灯泡Li;开关S、Si都闭合后，灯泡Li和灯泡L2并联)的电路组成是本题的关键.12.决定灯泡亮暗程度的是灯泡的实际功率，实际功率大则灯亮，实际功率小则灯暗，此题可用串联电路的电流处处相等的结论来反驳小明的结论.本题考查了探究串联电路电流特点的实验的操作，注意电流表的使用，根据灯泡的实际功率来判断灯泡亮度的变化.13.解：(i)随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是错误，也可能是并联，开关在干路上，也会出现这样的现象；(2)当刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，说明电路连接时，没有断开开

9、关；电流表指针偏向零刻度线左方，说明电流表正负接线柱接反了；(3)小明准备测量A点的电流，即通过Li的电流，因通过的电流约为0.3A,电流表选用小量程，电流表与Li串联，如下所示:(4) C点电流Ic即为干路电流，分析数据可得，并联电路中干路电流等于各支路电流之和.(5)根据并联电路各支路电压相行，由欧姆定律知，并联电路各支路电流相等，是因为相同规格的灯泡做实验了，选用的器材太特殊，没有代表性且实验次数太少，结论不具有普遍性；应更换不同规格(电阻不同)的灯泡进行多次实验.故答案为：(i)错误；也可能是并联，开关在干路上；(2)连接电路时开关未断开；电流表正负接线柱接反；初中物理试卷第8页，共i

10、i页(3)如上图所示；(4)并联电路中干路电流等于各支路电流之和；(5)实验次数太少，结论不具有普遍性，应更换不同规格(电阻不同)的灯泡进行多次实验.(1)两灯并联，开关在干路上，当开关断开时，两灯也同时熄灭；(2)连接电路时，开关要断开，电流要从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出；(3)电流表与待测电路串联，根据电流大小确定电流表量程；(4)分析数据得出结论；(5)用归纳法得出普遍性的结论要求选用的样本要有代表性且数量足够多.本题并联电路中电流的关系，考查电路的连接、注意事项、分析数据得出结论的能力、评估能力及归纳法的运用，为中考的热点问题.14.解：(1)灯正常工作时的电压为2.5V,而电

11、源电压为3V,高于灯正常工作时的电压,无法使灯正常工作；(2)实验时选用了两个规格相同的灯泡，器材太特殊，不具有代表性；(3)只做了一次实验，实验次数太少，就得出实验结论，实验结果具有偶然性.故答案为：(1)电源电压过高；(2)只选择了规格相同的两个小灯泡；(3)只分析一组数据就得出实验结论.(1)比较灯正常工作时的电压与电源电压大小的关系，据此作答；2. )(3)应用归纳法得出结论时应注意：所选样本要有代表且数量足够多.本题探究并联电路中干路的电流与支路的电流的关系，主要考查对器材的要求及归纳法的运用，难度一般.15.解：(1)由图乙所示电流表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线

12、柱接反了造成的.(2)由图丙所示电流表可知，其量程为00.6A,分度值为0.02A,示数为0.24A.(3)由并联电路电流特点可知，并联电路干路电流等于各支路电流之和.(4)由图丁所示电路图可知，测L2的电流表连线错误，修改后的电路图如图所示：故答案为：(1)电流表正负接线柱接反了；(2)0.24A;(3)并联电路干路电流等于各支路电流之和；(4)如图所示.(1)电流应从电流表正接线柱流入，负接线柱流出，否则电表指针反向偏转，根据图乙所示分析答题.(2)由图丙所示电流表确定其量程与分度值，然后读出其示数.(3)并联电路干路电流等于各支路电流之和.(4)电流表应与被测电路串联，分析图示电路图，然

13、后答题.本题难度不大，掌握电流表的使用方法、掌握电表的读数方法即可正确解题.16.解：(1)两灯泡串联，拆开一根导线，电路断路，两灯泡熄灭；两灯泡并联时，拆开干路中的一根导线，两灯泡也同时熄灭，根据拆开电路中的一根导线两灯泡都熄灭不能判初中物理试卷第9页，共11页定两灯泡是串联的.(2)由图乙所示电流表可知，电流表指针没有指在零刻度线上，在使用前，电流表指针没有调零；在使用过程中，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的，应该把连接电流表正负接线柱的两根导线交换才行.(3)使用规格相同的灯泡，只进行了一次实验，得出的结论不具有普遍性；为得出普遍结论，应选用不同规格的灯泡多次实验

14、，收集更多的实验数据，然后分析数据得出结论.(4)从实物图中可以看出，电流从正极流出，经过开关、电流表进行分支，分别经过两个灯泡回到电源负极，因此电流表测量干路电流；将L2与电流表负接线柱相连的一端改接电流表的0.6A的接线柱.如图所示:(5)两灯泡串联，通过它们的电流I相等，由P=UI可知，灯泡电压越大，灯泡实际功率越大，灯泡越亮，灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的，不是由电流决定的，因此小明的结论是错误的.正确的结论应是：在电压一定时，电流越大，灯越亮或灯泡的实际功率越大，灯泡越亮.故答案为：(1)错误；如果两灯并联，拆下干路导线，两灯也不亮；(2)调零；电流表正负接线柱接反了；(3)未选

15、用不同规格的灯泡多次实验；(4)干路；见解答图；(5)在电压一定时，电流越大，灯越亮或灯泡的实际功率越大，灯泡越亮.(1)串联电路中电流只有一条路径；并联电路中有多条路径；串联电路和并联电路中各用电器的工作特点的不同之处：串联电路各用电器同时工作、同时不工作，互相影响;并联电路各用电器可以独立工作、互不影响；也可以同时工作，同时停止工作.因此根据电路的工作特点去分析用电器的连接方式.(2)在使用电表前，要观察电表指针是否指在零刻度线处，如果没有指在零刻度线处，要对电表进行调零；电流应从电流表正接线柱流入，负接线柱流出，否则电表指针反向偏转，根据图乙所示分析答题.(3)为得出普遍结论，实验时应采

16、用不同规格的实验器材进行多次实验；(4)根据电流的流向确定电流表测量的电路；电流表与被测用电器串联；(5)灯泡亮度是由灯泡的电功率决定的，应用串联电路特点与电功率公式分析答题.本题考查了电路故障、实验数据分析，连接电路时要注意电流表正负接线柱不能接反；为得出普遍结论，应使用不同规格的实验器材进行多次实验.17.家庭电路中各用电器是并联，根据并联电路的电流特点求出这些用电器同时使用时的总电流，然后与干路允许通过的最大电流相比较即可得出答案.本题考查了家用电器是否能同时使用的判断，利用好并联电路的电流特点和知道家用电器的连接公式是关键.18.解：(1)由表中数据可知，两支路电流之和等于干路电流，可

17、得结论：并联电路干路中初中物理试卷第10页，共11页的电流等于各支路电流之和.故答案为：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.(2)实验中进行了三次测量，多次测量可以使结论具有普遍性、可靠性；实验中更换不同规格的小灯泡或更换不同电压的电源可以改变电路电流.故答案为：更换不同规格的小灯泡或更换电压不同的电源等.(1)根据表中数据，看支路电流之和与干路电流之间有什么关系，从而得出结论；(2)多次测量可以使实验结论更具有普遍性；改变电源电压或改变灯泡规格可以改变电路电流.本题难度不大，根据并联电路特点分析表中实验数据即可得出并联电路电流规律；实验进行多次测量的目的有：多次求平均值，减小实验误差；多次测量，找出普遍规律.19.根据并联电路的干路电流等于各支路电流之和的特点进行分析.本题主要考查了并联电路电流规律的应用，关键搞清ABC三点分别所在的位置.20.解：(1)在拆接电路时，开关要断开，防止损坏用电器；(2)设计实验表格时，被测量的物理量的后面要有单位，物理量没有单位没有意义，测量的电流没有单位.(3)比较后面两次实验与第一次实验的数据可知，两支路的电流均成倍增大，故应该是改变了电源电压；因为如果是方法二更换其中一条支路中的电阻，则其中一条支路的电