廉政文化教案2

1、廉洁教育 防腐拒变教学目标1.知识目标：通过讲故事、做游戏，使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。2. 能力目标：使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。3情感、态度、价值观目标：让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。教学重点难点1.让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德。2.让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。资料准备课件：廉洁人物图片、儿歌廉洁万岁、歌曲百姓心中有了你。教学过

2、程：(一)导入出示“廉”字问：同学们，你知道“廉”是什么意思？问：廉洁指的是什么？（学生畅所欲言）（学生可能说到的廉洁是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比）(二)明理，认识廉洁1.师：从古至今，我们国家有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字， 同学们看图，（课件出示包拯图片）大家知道他是谁吗？（包拯）师：对，他就是古代清政廉洁的典范包拯。现在我们一起听包拯的故事。（老师讲故事）（故事爱戴百姓的包拯）    宋朝有个包拯，他为官清廉，深得百姓的爱戴。当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。一方端砚可是要经过千锤万凿才能生产出来的。然而，当地的一

3、些官员不顾百姓的死活，命令百姓大量生产，以便来上贡朝庭，以此来取悦朝廷中权贵之人和中饱私囊。虽然包拯自己也说：“能够拿到一方端州方砚，就算是死在南昌也没有什么遗憾了。”可是，直到他离开端州，到其他地方去任职，他也没有利用手中的职权让百姓为他生产端砚，也从没有拿走过一件。2.师：同学们，听了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人？（学生说）从哪儿可以看出来？（学生说）3.师：孩子们刚才听得真认真，其实，清政廉洁的典范远远不止包拯一个，从古至今是数不胜数，课前我们同学已经做了收集，谁来讲讲当代领袖人物清正廉洁的故事。（学生讲领袖人物故事12名）听完后讨论：听了这个故事，你最受感动的是什么？有什么启发？

4、（学生畅所欲言）4.师小结：像同学们刚才所说的廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。难怪有一首诗这么写道：推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深（课件：大屏幕出示），学生朗诵。5.交流资料：在我们当今社会中廉洁自律的人还有许多，你知道有哪些（学生说）（注：课前要求学生收集感动中国的廉政人物） (三)激情  感悟廉洁师激情：孩子们，清政廉洁，是我们人生旅途中美丽花草的种子；清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有清政廉洁，我们的世界会无限大，生活会无限好；拥有清政廉洁，我们就会美丽到永远。现在我们一起来做一个游戏。 游戏：齐栽廉洁之

5、花第一步：请同学们把你最欣赏、敬佩的一个人、一件事或一首有关廉洁的古诗、格言写在准备好的廉洁之花上。（学生在廉洁之花上写字）要求：人 ：可写人名或用一两个词语概括他的品德事：用一两句话介绍其事迹。第二步：请学生把写在廉洁之花上的内容读出来。（4-5个）第三步：栽花。请一列学生上黑板把准备好的花瓣贴在主题廉洁”这两个字的四周，砌成1朵花的形状。）师小结：孩子们，这些人，这些事是我们的榜样，是我们生活的引路人。让我们永远记住它。(四)导行  辩析廉洁师：不可否认，在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。比如：（出示课件）1.七（3）班要选举

6、班干部，李明对王嫱说：“你投我一票，我请你吃麦当劳。”2.七（1）的王强出钱请同学做作业。请你对上述行为做一个评说。（学生说）师：除了这些不好的行为外，在我们身边有哪些做得好的人、事呢？（学生举身边的例子）师总结：廉洁是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到廉洁，就要从生活中每件小事做起。希望同学们在今后的学习生活中，处处做到诚信待人、廉洁公正，为将来的人生道路打下坚实的基础。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。(五)升华主题1.大屏幕出示：读儿歌：（采用多种形式读）廉洁万岁廉洁文化进校园，全体师生把誓宣。家长社会齐参与，你一句来我一言。做人要讲诚和信，道德遵守最重要。说话行事讲文明，

7、助人为乐是美德。不可贪图小便宜，拾到钱物要归还；不可索求他人物，不与他人争名利.要向清者学榜样，不与浊者同合污；从小争做小雷锋，社会风景日月新！我们齐声来高喊：“廉洁万岁！”(六)总结孩子们，世界因为有了诚信才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和谐。让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。教学反思：廉政小故事学习目标知识目标:明确中学生廉政文化建设的意思能力目标:对学生进行诚实守信、正直节俭、崇尚廉政的教育，使学生从小树立起积极、健康、向上的道德情操。情感、态度、价值观目标:通过开展丰富多彩、生动活泼的廉政文化实践活动，寓教于乐，把廉政

8、文化向家庭、社区延伸。学习重难点通过正反事例，触动学生的心灵，将廉政作为优秀的道德品质，以此约束自己。学习过程：一、故事引入，树立意识1、师：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世。讲述故事：厚谢婉拒1宋时，刘温臾在朝中身居要职，一个自称他门生的人送给他一车粮草，刘温臾推辞不掉，当即答谢回赠他一套华丽的衣服，其价值高于一车粮草的数倍，那人见达不到送礼行贿的目的，只好将粮草拖了回去。官员为政清廉与否，自律相当重要，但

9、他律亦不可少。下面的几则古人劝廉的故事，对于今天加强廉政建设无疑也大有裨益。母劝子廉2东晋西征大将军陶侃做浔阳县吏时，曾主管县衙鱼肉及精美食品供应。有一回，他派人送一瓦锅鱼制品给母亲谌氏。谌氏原封未动让人退回，并附信一封：“你做县吏，送给我公物，不但不能使我受益，还会增加我对你的担忧。”她规劝儿子要公私分明，为政清廉。在母亲的教导下，陶侃反思自己，改过自新，后来以政绩显著闻名于世。妻劝夫廉3古时，东关临池司马孟宗在外做渔官时，因妻子爱吃鱼，他便把腌鱼寄给妻子。其妻却将鱼如数退回，并附言说：“你做渔官，却把腌鱼寄给我，别人如何看呢？”为此，她三年不吃鱼，司马孟宗从此也恪守清廉。兄劝弟廉4清顺治年

10、间，侯抒愫任潍县知县时，操守清正。大商人郭某遭了官司，有十多个官员为其说情，侯抒愫都闭门不见。侯抒愫为官清正与其哥哥的劝导是分不开的。当初，侯抒愫任知县时，其哥哥侯抒恽就劝戒说：“我们家世代清白，你如果贪一文钱回来，我就不认你这个弟弟了。”2、师：听了这些故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。3、学生代表交流故事。二、联系生活，辨析行为1、教师让学生表演下面一情景：一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行

11、吗？2 、师：这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！3 、小结：这就是我们身边的廉洁。不是自己的东西不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。4、（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）5 、情景辨析，下面的做法对吗？为什么？（ 1 ）出示：班级图书角的书我很喜欢，但我不能把它带回家。（         ）老师用来奖励的奖章就放在讲台上，我表现不好，也自己上台去拿一个。（    

12、60;    ）今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。                    （         ）今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。（         ）又轮到每月的班干部选举了，我

13、事先叫好朋友都投我的票。（         ）我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。（ ）（ 2 ）小组讨论，然后交流，并且要说明理由。（ 3）师小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。一起读一读：诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。三、活动巩固，升华情感1、举行 拍卖会 活动（1） 宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。（分别 拍卖 ：第一项品质是“自信”

14、，底价为“五十元” 。第二项品质为“诚信”，底价为100元。）（2）学生竞价。（3）请出价最高者说说为什么买这项品质？2、欣赏演讲诚信，为人的美德。诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德毛泽东、周恩来、邓小平、宋庆龄，在这些伟人中，哪个不是诚信的人，其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的，她也是中华民族杰出的女性之一。在宋庆龄当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，

15、孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。”宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富诚信留给了世人，纵使时光流逝，这笔财富闪耀着永恒的光辉。  从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。朋友，你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么，请你首先拥有做人的美德诚信吧！四、总结：师：今天，跟同学们一起开展了这个有意义的活动，让我感慨万千，一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。愿诚信的种子撒满你们心的

16、空间；愿廉洁之花开遍我们大地。让我们从小学做人，做一个诚实守信，堂堂正正的人。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？教学反思：养成廉洁自律的好习惯【教学目标】知识目标：学生懂得廉政的意义，能逐渐养成廉洁自律的良好品质，并继承中华民族的廉洁美德。能力目标：培养学生分辨的能力，并能养成廉洁自律的好习惯。情感、态度、价值观目标：通过学习，学生认识到廉洁是中华民族的传统美德，并激发学生的爱国之情。创新目标：养成正确的价值观使学生能做到廉洁自律。【教学重点】使学生认识到廉洁自律是中华民族的传统美德。【教学难点】使学生逐渐养成廉洁自律的良好品质。【教学创新点】

17、学完本课你有什么改变？教学过程：一、观看电影，揭示主题（观看反腐倡廉电影生死抉择）学生说观后感。老师小结时下，国家一直在反腐倡廉，只有廉政才能取信于老百姓。有首歌唱道：“天地之间有杆秤，那秤砣，就是老百姓。”明朝户部侍郎张津安曾撰一联：宽一分则民多受一分赐，取一文则官不值一文钱。（板书：廉洁自律）二、感受体验，明白道理中国重拳打击腐败近期高官落马一览月日兰州原市长张玉舜涉嫌受贿被逮捕月日原武汉市市委常委杨世洪因贪污一审被判死缓四川原副省长李达昌滥用职权案被移交北京检方广东省委统战部原副部长涉嫌贪污400多万受审原江西赣州市公路局局长李国蔚腐败案近日浮出水面，一个“三贪”公路局长原成都市委宣传部

18、长高勇巨额受贿案开庭审理原四川工商局局长李太银因滥用职权罪被判刑5年安徽宣城原常务副市长涉嫌受贿150多万被起诉安徽一副镇长挪用855万相当于该镇5年财政收入浙江省打私办原副主任周克一审被判刑年浙江省原副省长王钟麓因受贿被判有期徒刑12年原北京交通局副局长毕玉玺忏悔书曝光(附全文)毕玉玺忏悔书(全文)我是多年受党教育培养的领导干部，又是普通农民的孩子，也是党培养教育长大成人的。本应为党为人民更好地工作、服务。但由于自己长期不认真学习，不认真改造世界观，淡忘了党组织，淡忘了人民，也忘记了自己是个党员领导干部。因此自己思想上逐渐发生变化。从工作上的懒惰，生活上贪图享受到极端自私的个人主义。随着地位

19、的提高，权力的增大，忘记了各方面的监督，目无党纪国法。从开始自己占便宜，逐渐演变收受巨额贿赂和非法所得，到了不可收拾的地步。自己心理发生严重扭曲，给党和人民造成极坏的、不可挽回的恶劣影响，从而走上了严重的犯罪道路。自己逐步走上犯罪道路的主要原因：一是长期不认真学习，特别是党的基本理论和党纪国法；二是长期不能接受监督，喜欢干什么就干什么，极力放纵自己；三是唯我独行的工作作风，工作上有些成绩就狂妄自大，工作方法上往往独断专行；四是思想懒惰，工作上讨价还价，个人利益占了上风；五是心理不平衡，利欲熏心的赌徒心理，占有欲心理太强。教师总结腐败是政治之“癌”，所以“治国必先治党，治党务必从严”。三、联系生

20、活，深化认识（1）任何事情都要从自己做起，如果你成为一名政府官员、人民公仆，你准备怎样做呢？（2）“考考你”，遇到下面的情况，你怎么办？春节期间是收送礼的高峰期。如果你的父母接受下属的礼物或向领导送礼，你准备怎么做？如果想劝阻他们，你准备怎么说？四、课外延伸，布置作业：（1）天下粮仓中，开始人人都以为米河的父亲是个清官，谁知后来才发现他是个巨贪。尽管他手段高明，但“若要人不知，除非己莫为”，最后仍免不了被揭露出来。当今，许多干部大造廉政声势，暗地里却照贪不误。请以“廉政”为话题，写一篇不少于800字的文章，可记人，可记事，可议论，可发感慨，可编故事，可写小说。（2）课后在学生中重点开展读廉政书

21、籍、讲廉政故事和唱廉政歌曲活动。教学反思：激浊扬清，自强不息学习目标1、知识目标：:通过学习 知道廉政的重要性2、能力目标：让学生明确腐败行为不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。3情感、态度、价值观目标：弘扬廉政自律的民族精神，让我们学生懂得从我做起，树立对社会负责的责任感和遵纪守法的意识，正确处理个人利益与社会、国家利益的关系，将廉政作为一生的操守，自强不息、奋斗不止。强化对学生诚信、守法、奉献、自强精神的培养学习重点难点通过正反事例，触动学生的心灵，将廉政作为优秀的道德品质，以此约束自己。学习准备1、要求学生查阅资料，了解廉政的含义

22、、古今中外关于廉政的感人故事、关于廉政的名言警句、国内改革开放后的腐败大案。2、以小组为单位排练有关文艺节目。学习过程师：我们今天学习的主题是激浊扬清，自强不息。下面让我们从这样一个“宫灯”说起一、从宫灯说起师：请同学们看这些马路边上样式特别的路灯“宫灯” ，这些“宫灯”是苏州为迎接2004“世界遗产大会”而进行城区改造的一部分，仅这些宫灯让人足以看到苏州的雅致。师：但是，据说，每个“宫灯”的造价都在万元以上。据调查，这个价格要比实际造价高出十几倍，而苏州城区，共添置了1617套这样的“宫灯”。苏州人太富了吗？显然还没到那程度。为什么有关部门要花10多倍的价格修建路灯？这样做会有什么危害？学生

23、自编小品：都是“宫灯”惹的祸。（从高价“宫灯”揭示腐败行为，既而阐述腐败对国家，对社会的经济、政治、文化三个方面危害，配上PPT背景图片）师：小小的一盏宫灯，却反映了一个大问题腐败。这些年来，我国查出了许多腐败大案，请看新闻调查（由学生在收集材料的基础上，简述近几年发生的腐败大案及危害。每个案子配上触目惊心的PPT背景图片）师：腐败如同一颗毒瘤，破坏着社会的和谐，已经成为一个严峻的问题主持人：为了百姓的幸福、社会的和谐、国家的利益，为了我们的下一代的健康成长，需要我们激浊扬清，向腐败宣战。请听歌曲廉政歌（配合PPT背景、音乐）二、榜样的力量师：值得庆幸的是，在这一小部分为了个人的私利，给国家和

24、人民生命财产造成损失的同时，牛玉儒、任长霞、梁雨润、张建国一个个普通而响亮的名字在神州大地传送着，也在大江南北掀起了一次又一次的感动的热潮，他们那震撼人心的动人事迹，高扬着一身正气和民族精神。请听诗歌朗诵任长霞。（配合PPT背景、音乐）师：任长霞的这种一心为民，立党为公的精神正是人民、社会、国家所需要的精神，华西村的吴仁宝同样精彩的在他的岗位上演绎着英雄本色，请听故事吴仁宝的本色。（配合PPT背景）三、我们的选择与思考师：上下五千年，五千年的文明中，从来都没少过克己奉公，一心为民的中华好儿女，廉政自律是我们永不褪色的民族精神。师：面对前路，你选择怎样的人生？是希望在人民的掌声与赞赏声中阔步向前

25、，还是希望在内心的惶恐内疚和人民的责骂声中，蹒跚向前，甚至拖着手铐被关进牢狱呢？同学们，我们该选择哪一种呢？（学生齐回答）师：面对选择，她该怎么办呢？请你帮她出出主意。（由学生表演出一位学习成绩在班上最好的班干部，面对同桌同学的给她种种小实惠以要求该女生对他特殊照顾，该女生动摇了。她该怎么办部分，由学生分组ABC分别表演不同的的选择，由学生认可可行做法并简述理由。）师：很高兴大家都作出了对别人负责、对自己负责的选择结果，当然我们知道，作为中学生要继续发扬优良传统，做到廉政守法，以便将来在人民的掌声与赞赏声中阔步向前，还需要做许多。那么，你认为，我们中学生还该做到哪些，请各抒发己见。（事前安排学

26、生思考这个问题，分成六个小组讨论，其中专门安排一组学生搜集在全球政府廉政程度排行中居前几位国家的做法对我们学生的启示。学生可从下列角度思考，如：树立理想、正确的价值观；不走老师、学校的后门；不攀比吃穿等物质条件；遵守校纪校规，遵纪守法；自觉抵制不良诱惑，追求科学、健康、幸福的学生生活；自强不息、奋斗不止等等，并简述理由。） 四、我们的誓言师：今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁，国家的未来靠我们撑起。师：所以当我们任长霞同志“立警为公、执法为民”、吴仁宝的本色“一心为民的好村官”、 牛玉儒“燃烧自己照亮大家” 、 马祖光“淡泊名利 甘为人梯” 等用生命书写的忠诚 的可贵精神所感动时，我们

27、更应该从我们做起，从小事做起，遵纪守法，廉政自律，努力学习，自强不息，为了个人的理想，为了祖国的富强而奋斗终身。师：结合刚才我们的讨论，在这里，我们庄严的立下我们的誓言廉政我一生的操守。（制作成PPT同学一起宣誓）师：为了更好的培养我们从小廉政自律，自强不息，我们查找了相关资料，自写了廉政格言警示自己。五、教师总结。教学反思：做一个廉洁自律的小公民  教学目标：  1、通过选取的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。  2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重

28、清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。  3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在教学重难点通过正反事例，触动学生的心灵，将廉政作为优秀的道德品质，以此约束自己，使学生逐渐养成廉洁自律的良好品质，我身边，从我做起，从小事做起。教学过程： 一、导入 出示“廉”  “廉”可以组成那些词。（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正） 你知道廉是什么意思吗？  从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起来看一个故事。 二、明理  故事一

29、：两袖清风的于谦。 1、读一读，找找看，故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？ （“一身布衣，两袖清风”）2、你对于谦还有哪些了解？（石灰吟）3问：石灰吟这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？4、小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。我们再来看一个小故事。故事二：周总理的廉洁故事  “我作为国务院总理，工作是失职的，对不起那里的人民。” 周总理的廉洁从政深入人心，不是表面的，是实实在在的。70年代初，素有“苦甲天下”的甘肃定西连续20多个月没有下过一场透雨，许多群众

30、不仅缺衣少食，连饮水都十分困难。在中央召开的工作会议上，来自甘肃的宋平同志汇报了定西的灾情。周总理听完汇报，神色十分严峻。他说，要想尽一切办法把群众组织起来，发展生产，增加收入，改变面貌。后来，中央工作会议召开全体会议，周总理在大会上心情沉重地说：“我听到了甘肃中部地区群众生活困难的情况，心里难过，很不安。解放20多年了，那里群众生活还这样困难，我作为国务院总理，工作是失职的，对不起那里的人民。”会后不久总理便派工作组到甘肃，带去粮食、棉衣、棉被等救灾物资。若干年后，当人们看到定西群众仍穿着当年总理亲自布置发放的棉军衣时，无不感慨万千。“家乡的事应由当地党政部门管。”周总理出生在淮安，童年时代

31、都是在淮安度过的，因此他对淮安怀有深厚的感情。他爱淮安，但他更爱伟大的祖国，从不因为淮安是他的家乡而给予额外的照顾。1960年，淮安县委负责同志到北京时，见到了周总理，在汇报了淮安县10万亩棉花喜获丰收的情况后，提出想办一座纱厂。按理，这对总理来说确实不是什么大事，但当时正值困难时期，周总理一方面鼓励他们，一方面又引导他们说：你们种棉花，就要办纱厂，那上海的纱厂就吃不饱了。最终没有同意。总理对家乡怀有深厚感情，但在涉及家乡的问题上从不偏私，一概秉公办事。 5、同学们，听了这么多例子，你有什么感受，廉洁对社会有何作用？ 学生自由发表意见  教师明确：（1）廉洁，在行

32、政管理中的重要性，廉政才能取信于民。（2）廉洁是美德之一，受人爱戴。（3）廉洁可抵制物欲横流。（4）廉洁是大公无私的表现。（5）廉洁可提高人的内在修养。 三、联系实际，关注周围人的廉洁。 案例呈现：  1.老大爷患了感冒，到医院去看病。本来只须花几十元钱就能治好病，医生却叫他先化验，结果光化验就用了三百多。后来医生给他开了300多元钱的药品。你有什么感受？ （1）学生讨论交流感受 （2）教师小结：医生把金钱放在首位，以盈利为目的，损害了白衣天使的职业形象。 2.班干部选举前，沈圆为了能使自己能当选干部，就给同学们送礼，请他们吃小食品，

33、目的是让这些同学投他一票。 （1）学生交流评价 （2）教师简要小结：班干部竞选中，应遵守竞选规则，公平竞争。要以自己的实际行动获取同学的信任，而不是靠物质来换取。 3.王飞是班上的卫生委员，负责检查班里的卫生。今天是王飞的好朋友林东值日。林东没有把卫生工作做好，却私下给王飞5元钱，叫他不要扣分。王飞拒绝了林东的要求，说：“我不能这样做。” （1）学生判断，说说理由。 （2）教师小结：林东这种做法不对。用钱去收买同学，采用变相行贿。王飞坚持原则，不拉关系，面 对金钱不动心，是个做事负责的人。 四、课外延伸，深化廉洁的内涵 1.

34、集体签名活动  师：我们小学生应该从自我做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不相互攀比、不找关系、不搞小特殊、不盲目追星，努力学习，为了理想，不断奋斗。让我们拿起手中的笔，写下我们的姓名，立下我们的誓言：廉洁我做得到！ 学生签名。 2. 标语PK  师：现在我们来现场比赛搜集有关廉洁的小标语，送给我们的老师和父母。好吗？ 学生分成红、黄、蓝三队，相互讨论，写在题板上，七分钟后交流。  “廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留”；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它”；“廉洁在我心，我心将更美”

35、。 3.说说自己学习后的感受。 4总结全课，提出希望  同学们，让我们从现在开始，从一点一滴做起，做一名廉洁诚信的学生，让廉洁之风伴我们成长！ 教学反思：廉洁文化进校园主题班会一、活动目标：1、通过主题队会的学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。 2联系古人和伟们的廉洁先进事例，同时结合学生实际，让学生看到生活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁的重要性。 3培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。二、活动准备：1收集有关廉洁方面的内容、故事、古诗和成语。2将收集到的资料编成小品予以表现。三、活动过程：（一）宣布活动主题：