青岛版六年制数学二年级下册《6-6 综合练习》课堂教学课件PPT小学公开课

1、综综 合合 练练 习习6万以内的加减法（二万以内的加减法（二）回想一下这一单 元我们学到了什 么？这一单元我们学习 了三位数加减复习旧复习旧知知三位数加三位数的连续进位的计算方法。2 8 8+3 3 4 116 2 22 8 82 8 8+3 3 4+3 3 4 122 112相同位数对齐，先算个 位8+4=12，个位满10向 十位进1，在得数的个 位写2。再计算十位，8+3=11， 再加上进位数1,等于12， 十位满10，向百位进1。 在得数的十位写2。最后计算百位上的 2+3=5，再加上十位进 上来的1等于6，在得数 的百位上写6。哪一位满10就向前 一位进1。三位数减三位数的连续退位的计

2、算方法。6 6 7-1 8 9.个位7减9不够减， 向十位借1，在个 位上加10再减， 17-9=8，得数的 个位上写8。4 7 8十位上借走1位后还剩 5,5减8不够减，向百位 借1，在十位上加10再 减，15-8=7，在得数的 十位上写7。百位上的6被借 走1后还剩5,5- 1=4，百位上写4。哪一位上不够减就 向前一位借1。整百或中间有0的三位数减三位数（连续退位）与三位数减 三位数（连 续退位）的 运算顺序相 同。也是先从个位算起， 个位不够减向十位 借，十位上是0， 不够减，最后向百位借1。3 0 0.-1 8 91 1 1比一个数多（少）几的解决问题122个少15个122个多22个

3、求比一个数少几的 数 ， 用 减 法 计 算 ， 所求数=一个数-几，即122-15=107（个）107个144个求比一个数多几的数，用 加法计算，所求数=一个 数+几，即122+22=144（个）112-26+112112+26+112=86=1988按照从左 到右的运 算顺序计 算。+112=13+112=2502168-26-109=14-109=33用竖式 计算。4 2 8-1 6 9.25 9验 算：2 5 9+1 6 9 114 2 8计算并验算。428-169= 2594 8 7+1 3 9 116 2 66 2 6-1 3 9验 算：.4 8 7487+139= 626验算遵循

4、加数+加数= 和，被减数-减数=差 的公式计算。巩固练巩固练习习脱式计算。250+372-185240-150+482=622-185按照从左到右的运 算顺序。=437 345+182+214=527+214=741=90+482=715-438947-320-237=627-237=390580-200+190=380+190=570=572215+500-438=277是求比一个数多多是求比一个数多多少少 的问题，列式：所的问题，列式：所求求 数数= =一个数一个数+ +几几。123+58=181123+58=181（张（张）答：二组做了答：二组做了181181张张。二 组二 组 比比 一

5、 组一 组 多多 做做5858张张。一组做一组做了了123123张张。二组二组做做 了多了多少少 张张？按最后得数是650的路线走，就能找到宝 物，怎样走？只要最终的结 果是650，就 是所求路线。700-536+486=650427+356-133=650100+250+300=650507-301+444=65070010042+356+2507-536-133+444+486507-301+300（1 1）丹顶鹤身高多少厘米）丹顶鹤身高多少厘米？（2 2）你能提出什么问题？怎样解）你能提出什么问题？怎样解决决？（3 3）你能在生活中找到一些这样）你能在生活中找到一些这样的的 信息吗？和同

6、学交流一下信息吗？和同学交流一下。高260厘 米比鸵鸟矮115厘米体长245厘米 尾长68厘米体长135厘米 尾长61厘米高148厘 米比斑马高196厘米（1）丹顶鹤身高多少厘米？画直观图 思路会更 清晰哦!260厘米少115厘米鸵鸟丹顶鹤根据题意列式：260-115=145（厘米）？厘米答：丹顶鹤身高145厘米。你还能提出什么问题？怎 样解决？（2）长颈鹿的身高是多少？由图中信息可知， 长颈鹿比斑马高 196厘米，斑马身 高是148厘米。148+196=344（厘米）答：长颈鹿身高是344厘米。你还能在生活中找到 一些这样的信息吗? 和同伴们交流一下。同步练习同步练习课堂小课堂小结结这节课你

7、们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识？三位数加三位数的连续进位加法的运算，三位数加三位数的连续进位加法的运算，相相 同数位对齐，从个位加起，哪一位满十向同数位对齐，从个位加起，哪一位满十向前前一位进一位进1 1。若向前一位进1 ，当前 一位上数相加时，不要 漏掉进上来的1。同步练习同步练习课堂小课堂小结结这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识？三位数减三位数的连续退位的运算，相同三位数减三位数的连续退位的运算，相同位位 数对齐，从个位算起，哪一位上数不够减数对齐，从个位算起，哪一位上数不够减，就向前一位借就向前一位借1 1。整百或中间是0的三位数 减三位数，当个位不够减，要从百位退1给十位， 再从十位退1给个位。课堂小课堂小结结这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识？求比一个数求比一个数多几多几的数是多少，用的数是多少，用加法加法计算计算。 求比一个求比一个数数少