生物七年级上复习课件

1、生物多样性物种多样性：植物、动物、真菌、细菌等遗传多样性：哈巴狗、藏獒、警犬等生态系统多样性：陆地：森林、荒漠、草原湿地：湖泊、沼泽、河流海洋最大的生态系统-生物圈概念：环境中影响生物形态、生理、分布的概念：环境中影响生物形态、生理、分布的 的因素。的因素。非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、 温度、湿度等温度、湿度等生物因素：生物彼此之间的影响。生物因素：生物彼此之间的影响。生物因素生物因素竞争:狼和熊斗争：梅花鹿求偶争斗共生:豆科植物和根瘤菌寄生:蛔虫和 人共栖:寄居蟹与海葵捕食:狮子和鹿互助：企鹅喂食种内关系：种间关系:生物对环生物对环境的适应境的适应

2、警戒色：毒蛇拟态：竹节虫保护色：北极熊1、自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物。下列属于生物的是（ ）A、机器人 B、钟乳石 C、蘑菇 D、珊瑚礁基础巩固：基础巩固：2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（ ）A、光 B、水 C、温度 D、湿度3、“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（ ）A、非生物因素对生物的影响 B、人为因素对生物的影响C、生物因素对生物的影响 D、环境因素对生物的影响4、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）A、有细胞结构 B、能生长和繁殖C、能对环境的变化作出相应

3、的反应 D、体小且绿色5、下列不属于生态系统的是（ ）A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中的所有的鱼拉马克：首先提出“生物学”林奈：“分类学之父”-观察法达尔文：生物进化论-考察、调查、分类等哈维：血液循环-实验法沃森，克里克：DNA双螺旋-实验法1、发现并提出问题2、收集与问题相关的信息3、作出假设4、设计实验方案：一般只设一个变量5、实施实验并记录6、分析实验现象7、得出结论目镜目镜物镜物镜遮光器遮光器反光镜反光镜光学部分：光学部分：机械部分：镜座镜座 镜柱、镜臂镜柱、镜臂 载物台载物台 镜筒镜筒 转换器转换器 粗准焦螺旋、细准焦螺旋粗准焦螺旋、细准焦螺旋 结结 构构取镜安

4、放：一手握住镜臂，一手托住镜座取镜安放：一手握住镜臂，一手托住镜座对光：对光：放置标本：装片用压片夹固定，位于通光孔放置标本：装片用压片夹固定，位于通光孔中心。中心。使使 用用遮光器遮光器(选用大光圈选用大光圈)反光镜反光镜(暗时暗时:凹面镜凹面镜;亮时亮时:平面镜平面镜)观察：先使镜筒下降，眼睛注视物镜观察：先使镜筒下降，眼睛注视物镜;转动转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至出现物像粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至出现物像收放：收放：物镜物镜:低倍物镜低倍物镜 1、制作人口腔上皮细胞临时装片 擦、滴（生理盐水）、漱、刮、涂、盖、染 2、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 擦、滴（清水）、切、撕、展、盖

5、、染细胞膜：保护、控制物质进出细胞 细胞质：细胞生命活动的主要场所， 内有线粒体等。细胞核：细胞生命活动的控制中心；遗传物质贮存和复制的场所 动物细胞结构动物细胞结构植物细胞结植物细胞结构构液泡：色素、糖分等细胞质：线粒体：呼吸作用叶绿体：光合作用细胞膜：保护、控制物质进出细胞控制物质进出细胞 细胞壁：保护、支持细胞核：细胞生命活动的控制中心；细胞生命活动的控制中心； 遗传物质贮存和复制的场所遗传物质贮存和复制的场所 1、细胞膜：细胞与外界进行物质交换、细胞膜：细胞与外界进行物质交换2、线粒体：细胞的生命活动需要能量、线粒体：细胞的生命活动需要能量3、细胞核：控制生命活动，携带遗传物质、细胞核

6、：控制生命活动，携带遗传物质4、细胞通过分裂增殖、细胞通过分裂增殖细胞核复制细胞核复制细胞核分裂细胞核分裂细胞膜分裂细胞膜分裂5、细胞体积不会无限增大、细胞体积不会无限增大6、细胞无限分裂、细胞无限分裂癌细胞癌细胞概念：形态相似，结构、功能相同的细胞和细概念：形态相似，结构、功能相同的细胞和细 P56 胞间质联合在一起，这种胞间质联合在一起，这种细胞群细胞群叫做叫做组织组织。动物组织动物组织P57：上皮组织上皮组织 ：排列紧密，保护：排列紧密，保护结缔组织：血液、软骨、肌腱等结缔组织：血液、软骨、肌腱等;功能：支持，营养，连接，保护。功能：支持，营养，连接，保护。肌肉组织：肌细胞构成，收缩舒张

7、肌肉组织：肌细胞构成，收缩舒张 神经组织：神经细胞构成，感受刺神经组织：神经细胞构成，感受刺激，产生和传导兴奋激，产生和传导兴奋 。组织组织分生组织：根尖的分生区、茎尖的生长点、分生组织：根尖的分生区、茎尖的生长点、茎内的形成层，壁薄核大质粘稠、分裂能力强茎内的形成层，壁薄核大质粘稠、分裂能力强 营养组织：果肉、叶肉、幼嫩茎等，壁薄、营养组织：果肉、叶肉、幼嫩茎等，壁薄、液泡大，有叶绿体，制造、储存营养。液泡大，有叶绿体，制造、储存营养。输导组织：根、茎、叶、花、果实内的导管、输导组织：根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等，运输水分、无机盐、有机物等筛管等，运输水分、无机盐、有机物等 植物组织

8、植物组织保护组织：根、茎、叶的表皮等，排列紧密，保护组织：根、茎、叶的表皮等，排列紧密，防止水分散失，控制气体交换，保护防止水分散失，控制气体交换，保护 。不同组织构成器官，如心脏、眼、耳、肾、胃不同组织构成器官，如心脏、眼、耳、肾、胃 消化系统：消化管和消化腺消化系统：消化管和消化腺呼吸系统：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺呼吸系统：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺人的八大系统人的八大系统泌尿系统：肾脏、输尿管、膀胱、尿道泌尿系统：肾脏、输尿管、膀胱、尿道循环系统：血管、心脏循环系统：血管、心脏运动系统：骨、骨连接、骨骼肌运动系统：骨、骨连接、骨骼肌神经系统：中枢神经系统、周围神经系统神经系统：中枢

9、神经系统、周围神经系统生殖系统：睾丸、卵巢生殖系统：睾丸、卵巢内分泌系统：内分泌腺内分泌系统：内分泌腺根：直根系、须根系，吸收水分、无机盐根：直根系、须根系，吸收水分、无机盐茎：输送营养物质、支持茎：输送营养物质、支持植物的六大器官植物的六大器官叶：光合作用主要场所，合成有机物叶：光合作用主要场所，合成有机物花：雌蕊、雄蕊花：雌蕊、雄蕊果实：苹果、花生等果实：苹果、花生等种子：胚，新生植物体的雏形种子：胚，新生植物体的雏形1 1、叶片的结构、叶片的结构表皮表皮叶脉叶脉叶肉叶肉海绵组织：海绵组织：栅栏组织：栅栏组织：输导组织：输导组织：机械组织：机械组织：细胞形状不规则，排列细胞形状不规则，排列

10、疏松，含叶绿体较少疏松，含叶绿体较少细胞柱状，排列整齐，细胞柱状，排列整齐，含叶绿体较多含叶绿体较多支持支持运输水和无机盐运输水和无机盐运输有机物运输有机物导管：导管：筛管：筛管：进行光合作用进行光合作用表皮细胞：表皮细胞：保卫细胞保卫细胞：半月形、含叶绿体、成对存在，半月形、含叶绿体、成对存在，形成形成气孔气孔气体进出的门户气体进出的门户保护保护支持运输支持运输 小结：叶片各部分功能排列紧密，无色透明，外壁有排列紧密，无色透明，外壁有角质层。角质层。 2 2、“验证绿叶在光下合成淀粉验证绿叶在光下合成淀粉”的实验的实验 （教材（教材P6970P6970） 实验步骤：实验步骤： （1 1）暗处

11、理（）暗处理（使叶片内的淀粉运走耗尽使叶片内的淀粉运走耗尽） （2 2）叶片部分遮光）叶片部分遮光 （3 3）光照）光照 （4 4）酒精脱色）酒精脱色 （5 5）清水漂洗）清水漂洗 （6 6）碘液显影）碘液显影 （7 7）观察）观察 实验现象：叶片见光部分呈实验现象：叶片见光部分呈深蓝色深蓝色，遮光部分，遮光部分 不变色不变色。 实验结论：实验结论：淀粉淀粉是光合作用的产物，是光合作用的产物，光光是光合是光合 作用的必需条件。作用的必需条件。 3 3、“验证光合作用释放氧气验证光合作用释放氧气”的实验的实验 （教材（教材P7071P7071） 实验原理：利用排水法收集氧气，氧气有助燃实验原理：

12、利用排水法收集氧气，氧气有助燃 的性质。的性质。 实验现象：将带火星的木条伸入试管后，可见实验现象：将带火星的木条伸入试管后，可见 带火星的木条立刻猛烈地燃烧起来。带火星的木条立刻猛烈地燃烧起来。 实验结论：说明绿色植物在光下释放氧气。实验结论：说明绿色植物在光下释放氧气。 碳酸氢钠作用：增加水中二氧化碳的含量。碳酸氢钠作用：增加水中二氧化碳的含量。4 4、“验证植物进行光合作用需要叶绿素验证植物进行光合作用需要叶绿素” 的实验（教材的实验（教材P7172P7172）实验现象：银边天竺葵脱色、碘液处理后，可见实验现象：银边天竺葵脱色、碘液处理后，可见叶片的绿色部分叶片的绿色部分变蓝色变蓝色，白

13、色部分，白色部分不变色不变色。实验结论：光合作用需要实验结论：光合作用需要叶绿素叶绿素。5 5、“检验光合作用需要二氧化碳检验光合作用需要二氧化碳”的实验的实验 （教材（教材P7273P7273）装置一中放入氢氧化钠的原因：氢氧化钠有装置一中放入氢氧化钠的原因：氢氧化钠有吸收吸收空气中二氧化碳空气中二氧化碳的作用。的作用。实验现象：装置一里的叶片实验现象：装置一里的叶片不变色不变色，装置二里的，装置二里的叶片叶片变为蓝变为蓝色。色。实验结论：光合作用需要实验结论：光合作用需要二氧化碳二氧化碳。光叶绿体6 6、光合作用的原料、产物、条件和场所、光合作用的原料、产物、条件和场所 原料：原料：二氧化

14、碳、水二氧化碳、水 产物：产物：有机物（主要为淀粉）、氧气有机物（主要为淀粉）、氧气 条件：条件：光光 场所：场所：叶绿体叶绿体7 7、光合作用的反应式：、光合作用的反应式：二氧化碳二氧化碳+ +水水 淀粉（储存能量）淀粉（储存能量）+ +氧气氧气8 8、光合作用的概念：、光合作用的概念： 绿色植物通过绿色植物通过叶绿体叶绿体利用利用光能光能，把，把二氧化碳二氧化碳和水和水转变成储存能量的转变成储存能量的有机物有机物（主要是淀粉），（主要是淀粉），并且释放并且释放氧气氧气的过程。的过程。9 9、光合作用的实质包含了两种变化：、光合作用的实质包含了两种变化：物质物质转变：转变：无机物无机物合成合

15、成有机物有机物，并释放，并释放氧气氧气；能量能量转化：把转化：把光能光能转化为转化为储存在有机物中的能量储存在有机物中的能量。1010、光合作用的意义：、光合作用的意义：（1 1）是生物所需的）是生物所需的有机物有机物的来源；的来源；（2 2）是生物生命活动的）是生物生命活动的能量能量来源；来源；（3 3）维持）维持氧气氧气和和二氧化碳二氧化碳的含量相对稳定。的含量相对稳定。1111、光合作用的应用：、光合作用的应用：应尽量提高应尽量提高光能利用光能利用的效率。如：立体高效种植。的效率。如：立体高效种植。1 1、将燃烧的蜡烛放进装有萌发种子的瓶子中，、将燃烧的蜡烛放进装有萌发种子的瓶子中，蜡烛

16、立即蜡烛立即熄灭熄灭了，说明瓶里缺少了，说明瓶里缺少氧气氧气。证明种子。证明种子呼吸时吸收呼吸时吸收氧气氧气。2 2、甲瓶中装有萌发的种子，把瓶中的气体通入、甲瓶中装有萌发的种子，把瓶中的气体通入澄清的石灰水，澄清的石灰水澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊变浑浊，说明甲瓶，说明甲瓶里的气体含有大量的里的气体含有大量的二氧化碳二氧化碳。证明种子呼吸时。证明种子呼吸时释放释放二氧化碳二氧化碳。3 3、装有萌发种子的保温瓶里的温度，比装有煮、装有萌发种子的保温瓶里的温度，比装有煮熟种子的保温瓶里的温度高，这证明种子呼吸时熟种子的保温瓶里的温度高，这证明种子呼吸时会产生会产生热量热量。植物体吸收氧气，将

17、体内的有机物分解成二氧化植物体吸收氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时将储存的能量释放出来的过程，叫碳和水，同时将储存的能量释放出来的过程，叫做呼吸作用。做呼吸作用。5 5、呼吸作用的表达式：、呼吸作用的表达式：氧气氧气 + 有机物有机物二氧化碳二氧化碳水水+ + 能量能量线粒体线粒体4 4、呼吸作用的概念：、呼吸作用的概念：6 6、呼吸作用的意义：、呼吸作用的意义：呼吸作用释放的能量，一部分呼吸作用释放的能量，一部分为各种生命活动为各种生命活动提供动力提供动力，一部分，一部分转化为热量散失转化为热量散失。 7 7、光合作用和呼吸作用的区别：、光合作用和呼吸作用的区别：光合作用光合作用

18、呼吸作用呼吸作用进行部位进行部位有叶绿体的细胞有叶绿体的细胞所有活细胞所有活细胞进行时间进行时间白天白天白天和晚上白天和晚上原原 料料二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧气有机物、氧气产产 物物有机物、氧气有机物、氧气二氧化碳、水二氧化碳、水物质变化物质变化合成有机物合成有机物分解有机物分解有机物能量变化能量变化储存能量储存能量释放能量释放能量当细胞液浓度当细胞液浓度周围水周围水溶液浓度时，细胞溶液浓度时，细胞失水失水当细胞液浓度当细胞液浓度周围水周围水溶液浓度时，细胞溶液浓度时，细胞吸水吸水2 2、根尖是根吸收水分的主要部位、根尖是根吸收水分的主要部位根根 冠冠伸长区伸长区成熟区成熟区根毛根毛

19、分生区分生区（1 1）根毛吸水的条件）根毛吸水的条件: : 根毛细胞液的浓度根毛细胞液的浓度 土壤土壤 溶液的浓度溶液的浓度水水（2 2）根毛适于吸收水分）根毛适于吸收水分 的结构特点：的结构特点： 细胞壁薄，细胞质少，细胞壁薄，细胞质少，液泡大液泡大 4 4、植物需要量最多的无机盐、植物需要量最多的无机盐: : 含含氮氮（枝叶茂盛）（枝叶茂盛）、 含含磷磷（花和果实形成）（花和果实形成）、 含含钾钾（茎、淀粉形成）（茎、淀粉形成）的无机盐。的无机盐。5 5、无土栽培的概念：、无土栽培的概念： 根据植物生活需要的无机盐的根据植物生活需要的无机盐的种类种类、数量数量和和比例比例配制配制营养液营养

20、液，用营养液来栽培植物。，用营养液来栽培植物。3 3、木本植物茎的结构、木本植物茎的结构树皮树皮形成层形成层木质部木质部髓髓所在部位所在部位 运输物质运输物质 运输方向运输方向 组成细胞组成细胞导管导管 木质部木质部 水和水和 无机盐无机盐 下下上上 死细胞死细胞筛管筛管 韧皮部韧皮部 有机物有机物 上上下下 活细胞活细胞生活生活方式方式场所场所条件条件实实 质质光合光合作用作用 叶片叶片（叶绿体）（叶绿体）光照光照COCO2 2+H+H2 2O O 有机物有机物+O+O2 2 叶绿体、光叶绿体、光 呼吸呼吸作用作用所有活细胞所有活细胞（线粒体）（线粒体）温度温度湿度湿度有机物有机物+O+O2

21、 2 COCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量 线粒体线粒体吸收吸收作用作用根尖的成熟区根尖的成熟区（根毛）（根毛）浓度差浓度差外界溶液外界溶液 细胞液浓度细胞液浓度 失水失水细胞液浓度细胞液浓度 外界溶液外界溶液 吸水吸水蒸腾蒸腾作用作用叶片（气孔）叶片（气孔）光能动力光能动力 降温，运输动力降温，运输动力运输运输作用作用茎（导管、筛茎（导管、筛管）管）蒸腾作用蒸腾作用动力动力导管：水、无机盐，自下而上导管：水、无机盐，自下而上筛管：有机物，自上而下筛管：有机物，自上而下（一）、种子的结构（一）、种子的结构1 1、菜豆种子的结构、菜豆种子的结构知识点一：种子萌发形成幼苗知识点一：种子萌发

22、形成幼苗2 2、玉米种子的结构、玉米种子的结构胚轴胚轴种皮与果皮种皮与果皮胚乳胚乳子叶子叶胚芽胚芽胚根胚根胚胚菜豆种子种皮胚胚芽胚轴胚根子叶(2(2片片) )玉米种子果皮和种皮胚胚乳胚芽胚轴胚根子叶 (1(1片片) )将来发育成茎和叶将来发育成茎和根的连接部分将来发育成根储存营养将来发育成茎和叶将来发育成茎和根的连接部分将来发育成根转运营养储存营养物质小结小结: :（二）、种子的萌发（二）、种子的萌发种子萌发种子萌发的条件的条件自身条件自身条件外界条件外界条件成熟的、结构完整的胚成熟的、结构完整的胚有生活力的有生活力的胚胚有充足的营养物质有充足的营养物质适量的水分适量的水分充足的空气充足的空气

23、适宜的温度适宜的温度知识点二、营养器官的生长知识点二、营养器官的生长1 1、根系的分类：、根系的分类：直根系：直根系：主根主根长而粗，长而粗，侧根侧根短而细。短而细。 如：蚕豆、豌豆、萝卜等的根系。如：蚕豆、豌豆、萝卜等的根系。须根系：主要由须根系：主要由不定根不定根组成。组成。 如：小麦、玉米、葱、蒜等的根系。如：小麦、玉米、葱、蒜等的根系。2 2、根系的向性生长：、根系的向性生长： 向水性向水性、向肥性向肥性、向地性向地性。3 3、根尖的结构：、根尖的结构：成熟区：成熟区：伸长区：伸长区：分生区：分生区：根根 冠：冠：吸收水分和无机盐的吸收水分和无机盐的主要部位主要部位伸长最快的地方伸长最

24、快的地方分裂产生新细胞分裂产生新细胞保护分生区保护分生区生长点生长点叶原基叶原基幼叶幼叶芽轴芽轴芽原基芽原基4 4、观察叶芽的结构、观察叶芽的结构5 5、叶和茎的发生和生长：、叶和茎的发生和生长：生长点生长点叶原基叶原基幼幼 叶叶叶芽叶芽芽原基芽原基芽芽 轴轴叶叶侧芽侧芽茎茎花花 的的 纵纵 剖剖 面面花花 柄柄花花 托托花花 萼萼雄雄 蕊蕊花花 瓣瓣雌雌 蕊蕊花花 的的 结结 构构花花 萼萼雌雌 蕊蕊花花 托托花花 柄柄花花 冠冠花花 蕊蕊花花 瓣瓣 组组 成成萼萼 片片 组组 成成花花 丝丝花花 柱柱子子 房房单性花单性花 ( (黄瓜花黄瓜花) )两性花两性花 ( (桃花、郁金香、月季桃花

25、、郁金香、月季) )无性花无性花 ( (向日葵的舌状花）向日葵的舌状花）) )（三）、传粉和受精（三）、传粉和受精受精作用：受精作用：胚珠中的卵细胞与胚珠中的卵细胞与一个精子结合，形一个精子结合，形成受精卵的过程。成受精卵的过程。花粉粒萌发花粉粒萌发花粉管花粉管精子精子卵细胞卵细胞柱头柱头花柱花柱雌蕊雌蕊果实果实子房子房胚珠胚珠子房壁子房壁果皮果皮种子种子知识点一：绿色植物在生物圈中的作用知识点一：绿色植物在生物圈中的作用1 1、绿色植物绿色植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分，是生物圈中最基本和最重要的生物成分，它对生物圈的存在和发展起着它对生物圈的存在和发展起着决定性决定性作用。绿色植物的作用。绿色植物的光合作用光合作用，为所有生物生存和发展提供必需的，为所有生