七年级下导学案Unit2

1、 七年级下导学案 Unit 2 Unit 2 what time do you go to school?主备人：徐志琼 审核人： 班级： 学生姓名： 第一课时 Section A 1a-2c* 教师寄语：No man can do two things at once. 一心不可二用。【学习目标】1. 熟练掌握本课单词和短语。2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排。3. 初步掌握时间表达法。【学习重难点】1. 谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯。2. 动词短语的应用。【预习案】1. 预习课文,试着翻译下列短语和句子,相信自己是最棒的!(1) 去上学 _ (2) 起

2、床_ (3)吃早饭_ (4)淋浴,洗澡_ (5) 几点,什么时候_(6) 在五点整_ (7)刷牙_(8)(穿衣服）_(7) -你通常几点钟起床? -我通常在五点整起床。-_ _ do you _ get up? -I usually _ up _ five oclock.(8) -她通常几点钟去上学? -她通常在七点整去上学。 -What time _ she usually _ _ _? -She usually _ to school _ seven oclock.2.通过预习,你还有哪些疑惑?_ _【探究案】 探究一：根据1b 和2b, 观察并总结时刻的表达方式。1. 整点法：_2. 顺

3、读法：_【即学即用】用英语写出下列时刻：1. 8:00 _ 2. 10:05 _3. 6:25 _ 4. 12:00 _5. 14:30 _ 6.9:50 _【知识链接】想一想：在时刻前用哪个介词？回顾上学期所学内容，在星期、在日期、在某月、在某年前用什么介词？_【自主检测】I. 精挑细选1. Do you often _ TV? A. see B. watch C. look2. _ do you get up in the morning? A. Where B. What time C. How3. When _ Tom take a shower? A. does B. do C. h

4、as4. What time does Ann _ every day? A. go school B. go to the school C. go to school5. -What time is it ? -Its _ 7:00. We often have breakfast _7:00 A. at, at B. /, at C. at, /II. 按要求改写句子。 1. Alicia takes a shower at 9:00.(提问划线部分)_?2. Mary takes a shower at 8:00.(变一般疑问句) _ Mary _ a shower at 8:00?3

5、. I usually go to bed at 10:00.(变否定句) I _ usually _to bed at 10:00.4. She often runs in the morning.(对划线部分提问) _ _ she often _?5.I usually get up at five oclock every day. (对划线部分提问) _ _ _ you get up every day? Unit 2 what time do you go to school?主备人：徐志琼 审核人： 班级： 学生姓名： 第二课时 Section A 2d-3c* 教师寄语：No m

6、an can do two things at once. 一心不可二用。【学习目标】1. 进一步掌握what time和when引导的疑问句2. 掌握usually, always never, on weekends 等词的用法。【学习重难点】1. 熟练掌握本课单词和短语2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排【预习案】1.写出这些动词的第三人称单数形式。work_ get_ brush _ have _ eat play _ go _ take _ watch _2. 预习2d的对话，翻译短语：(1）起床_ (2)刷牙_ (3)淋浴_ (4)吃早饭_ (5)弹吉他_

7、 (6)去上班_(7)从晚上12点到早上6点_(8)广播节目_ (9）在夜晚_ (10) 上班迟到_3.通过预习你的疑问是 【探究案】探究一：work 与jobScott has an interesting job. 斯科特有一份很有意思的工作。例句：1. He works at a radio station.2. I have much work to do.3. She wants to find a good job.仔细观察上述例句，探索work 与job的区别。_【即学即用】用job 或 work 填空。1. My father goes to _ at seven oclock

8、.2. Its an interesting _ . I like to _ with children.3. There are three _ for you. Which one do you like best?探究二：what time 与when的区别 仔细观察Grammar Focus 的句子，思考what time 与when的区别。when与what time都可以用来询问_，相当于汉语的“什么时候”，它们之间的异同点如下：1）询问做某事的具体时间时两者可以_如：你什么时候去上学？ When / What time do you go to school? I go to s

9、chool at seven oclock.2) 询问钟表所显示的时间时，只能用_. e.g. What time is it? (=Whats the time) 几点了? Its eight thirty.八点半。3）询问事件发生的年份、月份、日期等非非钟点性时间时，只能用_, 而不能用_。 e.g. When is your birthday? My birthday is February 6th. When is Teachers Day? Its September 10th.总结: What time 几点了？准确到分，When 的范围比较大。【即学即用】1. -_ is Tea

10、chers Day? -September 10th. A. What B. When C. What time D. How-what time do you usually eat breakfast? -_.A. Every day B. In the morningC. At six forty D. After I get up探究三：阅读Grammar Focus部分句子，进行归纳：1. 可以看出，询问做某事的时间时，可以用_和_ 两个疑问词来询问。2. 询问某人做某事的时间可以归纳为以下句型：_ + does + _ 主语 + 动词短语? 或_+ does + _ 主语+动词短语

11、？_ + do + _ 主语 + 动词 短语？或_ + do + _ 主语+动词短语? 3. 在句中always, usually, never是表示_的副词，(在句中的位置与also一样）通常放在_。【即学即用】完成3a 和3b。【自主检测】I翻译官1. 在周末 2. 去上班 _3. 吃晚饭 4. 在六点半 5. 从周一到周五 _ 6. 上学迟到_ II. 根据汉语完成英语句子。1. 你爸爸通常几点钟去上班？ _ _ _ your father usually go to work ?2. 他总是说而不做。 He is _ telling, _ doing.3. 他们通常在周末锻炼。 The

12、y usually exercise _ _.4. 你最好的朋友几点上学？ What time does your _ _ go to school?5. 他从不上学迟到。_. 连词成句 1. goes, he ,work ,to ,at ,oclock, ten ,always (.)_ 2. get, dressed, do , they, time, what (?)_ 3. when, exercise, your, do, friends (?)_ 4. do, get, you, on, up, school, time, days, what (?)_ Unit 2 what t

13、ime do you go to school?主备人：徐志琼 审核人： 班级： 学生姓名： 第三课时 Section B 1a 1e* 教师寄语：Time works wonders. 时间能创造奇迹。【学习目标】1熟练掌握本节课的单词及短语。2能够利用所学句型询问及表述时间。3掌握时间的三种表达法。【学习重难点】1. 学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。2. 时间的拟逆读法。【预习案】1. 预习1a和1c中的短语,看谁理解得更准确。(1）做运动 (2）散步 (3）在晚上_ (4）做家庭作业 (5）吃晚饭 (6）吃早饭_(7）上床睡觉 (8）回家 (9）吃午饭_ (10）在早上_(

14、11) 在下午_【探究案】：时刻的表达方法看例子：(1) 8:00 eight = eight oclock (2) 10:30 ten thirty = half past ten(3) 12:50 twelve fifty = ten to one (4) 14:15 fourteen fifteen = a quarter past fourteen 仔细观察以上例子，归纳时刻的表达方法：时刻的表达用基数词还是序数词？_表达方法：整点法：_顺读法：_逆读法或称倒读法：_【即学即用】用英语写出下列时间。1）8:00 AM_ 2) 4:5O PM_3）10:10 AM_ 4) 1:20 PM

15、_5) 9:30 AM_ 6) 3:45 PM_6) 11:15 AM_ 8) 6:05 PM_【自主检测】I. 精挑细选1. What time does Linda _ after school?A. do her homework B. does her homework C. do her homeworks2. They often have lunch _ 12:00.A. in B. at C. on3. When do you _ every day?A. go to home B. go home C. go a homeII. 连词成句1go，mother，to, usua

16、lly，at，eleven, bed，my_.2 usually, go, he, to, when, work, do_?3plays，after，guitar，I，often，the，dinner_.4do，lunch，time，she，what, have_?5usually, people, does, breakfast, eat, when_? Unit 2 what time do you go to school?主备人：徐志琼 审核人： 班级： 学生姓名： 第四课时 Section B 2a Self check* 教师寄语：Time works wonders. 时间能创造

17、奇迹。【学习目标】1. 掌握本节课的单词和短语。2. 理解本课短文，并学会谈论自己或他人的健康生活方式。【学习重难点】1. 掌握本节课的单词、短语、句子。2. 应用所学知识，写出自己的或他人的日常活动。【预习案】翻译官：1. 早睡_ 2. 进行体育运动_3. 散步_ 4. 有时 _ 5. 半小时_ 6. 或者.或者_7. 看电视_ 8. 对.有益 _ 9. 品尝 _ 10. healthy(反义词)_ 【探究案】探究一：quickly的用法。例句：1. The dog runs quickly。 小狗快速地跑了。2. I usually eat breakfast very quickly,

18、because I dont have much time. 我通常吃早点很快速，因为没有时间。quickly意为“_”，是_ (副词还是形容词），修饰_ （动词还是名词），放在_。【即学即用】1. 放学后，他就快速地回家了。_2. 学生们总是很快速地做作业。_探究二：either.or. 或者.或者. ；要么. 要么.; 不是.就是.例句：1. Jack eats either hamburgers or sandwiches for lunch. 杰克或者吃汉堡或者吃三明治作午饭。2. You can either play chess or play the guitar. 你可以下棋或

19、者弹吉它。3. Either you or he is right. 不是你对就是他对。4. I cant play the piano , either. 仔细观察以上例句，分析either 用法。(1) 从1、2、3 例句中可看出: 用于构成短语either.or.表示在两个可能性中任选其一，意为“或者.或者. ；要么. 要么.; 不是.就是.”，链接并列的两个_、_、_等。链接两个主语时，谓语动词的形式由哪个主语决定？_(2) 在例句4中，either 怎么使用？_【即学即用】1. Either his parents or he _ (help) the old people.2. M

20、y mother either does house work or _(go) shopping on weekends.3. I dont like getting up early. She doesnt _. (too/also/either)【自主检测】探究三：be good.例句：1. Its good for our health to go to bed early and get up early. 早睡早起对我们的健康有好处。2. Dont read in the dark. Its bad for your eyes. 不要在暗处看书，这对你的眼睛有害。3. He is good at running, and he wants to be a good runner.4. Our English teacher is good with us. We all like her.5. My uncle is good to me.仔细观察以上例句，归纳出be good.有关短语，并各造一个句子。_【即学即用】1. Our teachers _ always _ ( 对.好）us.2.