第一节人体对外界环境的感知(2课时)

1、第一节第一节 人体对外界环境的感知人体对外界环境的感知通过本节的学习，你将知道：通过本节的学习，你将知道：1、人眼球的基本结构及其基本功能是怎样的？、人眼球的基本结构及其基本功能是怎样的？2、视觉是怎样形成的？、视觉是怎样形成的？3、近视及其预防？、近视及其预防？4、耳的基本结构及其基本功能是怎样的？、耳的基本结构及其基本功能是怎样的？5、听觉是怎样形成的？、听觉是怎样形成的？6、观察和测量、观察和测量7、角膜移植、角膜捐献和人造角膜、角膜移植、角膜捐献和人造角膜眼和视觉眼和视觉第第 一一 课课 时时1、人眼球的基本结构及其、人眼球的基本结构及其 基本功能是怎样的？基本功能是怎样的？2、视觉是

2、怎样形成的？、视觉是怎样形成的？3、近视及其预防？、近视及其预防？通过本节课的学习，你将知道：通过本节课的学习，你将知道：设想你走在放学回家的设想你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣电闪雷鸣 ，这时你会，这时你会急忙寻找避雨地点急忙寻找避雨地点 并并迅速跑过去。迅速跑过去。你是靠什你是靠什么器官发现天气突然变么器官发现天气突然变化的？你是怎样作出天化的？你是怎样作出天要下雨的判断的？你对要下雨的判断的？你对天气骤变的一系列反应，天气骤变的一系列反应，是通过身体的哪些器官是通过身体的哪些器官和系统作出的？和系统作出的？3、你对天气骤变的一系列反应，是通过、你对天气

3、骤变的一系列反应，是通过 身体的哪些器官和系统作出的？身体的哪些器官和系统作出的？1、你是靠什么器官发现天气突然变化的？、你是靠什么器官发现天气突然变化的？2、你是怎样作出天要下雨的判断的？、你是怎样作出天要下雨的判断的？根据所学的知识和以往的经验。根据所学的知识和以往的经验。神经系统（大脑）作出的。神经系统（大脑）作出的。乌云：乌云：狂风：狂风：闪电：闪电：雷鸣：雷鸣：看看 视觉（眼）视觉（眼）感感 触觉（皮肤）触觉（皮肤）看看 视觉（眼）视觉（眼）听听 听觉（耳）听觉（耳）五种感觉器官五种感觉器官13452想一想，议一议：想一想，议一议： 吃饭时的五种感觉，分别由下面哪种器官主吃饭时的五种

4、感觉，分别由下面哪种器官主要完成的？这些感觉对你完成就餐有什么意义？要完成的？这些感觉对你完成就餐有什么意义？1-嗅觉嗅觉2-视觉视觉3-味觉味觉4-触觉触觉5-听觉听觉 这些感觉能使我们品尝到饭菜的色、香、这些感觉能使我们品尝到饭菜的色、香、味等，享受用餐的过程，感知环境的变化，味等，享受用餐的过程，感知环境的变化，及时作出判断和反应。及时作出判断和反应。感受器：感受器：感受刺激的结构。感受刺激的结构。如：皮肤中的感觉神经末梢。如：皮肤中的感觉神经末梢。感觉器官：感觉器官：带有附属结构的感受器。带有附属结构的感受器。如：眼、耳、鼻、舌等。如：眼、耳、鼻、舌等。103、角膜4、瞳孔10、视神经

5、6、玻璃体5、晶状体1、睫状体9、视网膜8、脉络膜7、巩膜2、虹膜一、人眼球的基本结构及其基本功能是怎样的？一、人眼球的基本结构及其基本功能是怎样的？1、认识眼球的基本结构、认识眼球的基本结构眼球的结构眼球的结构103、角膜4、瞳孔10、视神经6、玻璃体5、晶状体1、睫状体9、视网膜8、脉络膜7、巩膜2、虹膜2、眼球各部分的功能是怎样的？、眼球各部分的功能是怎样的？ 睫状体可以调节晶状体的曲度。睫状体可以调节晶状体的曲度。 虹膜可以调节瞳孔的大小，调节虹膜可以调节瞳孔的大小，调节 进入眼球内光线的多少。进入眼球内光线的多少。 角膜无色透明，光线透过角膜经瞳孔进角膜无色透明，光线透过角膜经瞳孔进

6、入眼球内。入眼球内。 瞳孔光线进入眼球的通道。瞳孔光线进入眼球的通道。 晶状体无色透明的双凸透镜，能折射光线。晶状体无色透明的双凸透镜，能折射光线。玻璃体支撑眼球壁，折射光线。玻璃体支撑眼球壁，折射光线。 巩膜保护内部结构。巩膜保护内部结构。 脉络膜形成暗室，提供营养。脉络膜形成暗室，提供营养。 感受光的刺激。感受光的刺激。将视网膜感受到的刺激传导到神经中枢。将视网膜感受到的刺激传导到神经中枢。二、视觉是怎样产生的呢二、视觉是怎样产生的呢? ?外界物体在视网膜上成像示意图外界物体在视网膜上成像示意图1.1.说出外界物体在视网膜上成说出外界物体在视网膜上成 像的过程像的过程 。2.2.形成物像就

7、能产生视觉吗形成物像就能产生视觉吗? ?视觉的形成视觉的形成大脑中的大脑中的视觉中枢视觉中枢光光线线角角膜膜瞳瞳孔孔晶晶状状体体玻玻璃璃体体视视网网膜膜视神经视神经(调节光线调节光线)(折射折射)（有感光细胞）（有感光细胞）（成像）（成像）(折射折射)形成视觉形成视觉视觉的形成过程视觉的形成过程 有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？么结构决定的？ 有人喜欢对别人有人喜欢对别人“翻白眼翻白眼”，人们通常所说的，人们通常所说的“眼白眼白”是什么结构？是什么结构？眼睛里能够折射光线的是什么结构？眼睛里能够折射光线的是什么结构？感光细胞存在于眼

8、球的什么部位？感光细胞存在于眼球的什么部位？ 光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？学以致用学以致用虹虹 膜膜巩巩 膜膜晶状体晶状体视网膜视网膜角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜思考思考1：有一个小女孩，有一个小女孩，眼球的结构完眼球的结构完整无损整无损，但是她看不见周围的物体，想一，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？ 视觉形成的三个条件：视觉形成的三个条件： 眼球的完好眼球的完好 视神经没断视神经没断 大脑正常大脑正常思考思考2：观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的观察比较

9、猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？明亮处瞳孔变小，黑暗处瞳孔变大。也能。明亮处瞳孔变小，黑暗处瞳孔变大。也能。思考思考3 3：瞳孔是光线进入眼睛的窗瞳孔是光线进入眼睛的窗口，光线强时瞳孔变小，光线弱时瞳口，光线强时瞳孔变小，光线弱时瞳孔变大，看近处时瞳孔变小，看远处孔变大，看近处时瞳孔变小，看远处时瞳孔变大。当你招手打的时，出租时瞳孔变大。当你招手打的时，出租车从远处开到你面前停下。想一想，车从远处开到你面前停下。想一想，你眼睛的瞳孔发生了怎样变化？你眼睛的瞳孔发生了怎样变化？ 瞳孔由大变小瞳孔由大变小思考思考4：当由远至

10、近时，晶状体的曲当由远至近时，晶状体的曲度和瞳孔的大小，睫状肌的变化是？度和瞳孔的大小，睫状肌的变化是？晶状体曲度由小变大；晶状体曲度由小变大；瞳孔由大变小；瞳孔由大变小；睫状肌由舒张状态逐渐变为收缩状态。睫状肌由舒张状态逐渐变为收缩状态。 因为看近物时瞳孔变小，限制进入眼因为看近物时瞳孔变小，限制进入眼内的光量，使成像清楚，看远物时瞳孔扩内的光量，使成像清楚，看远物时瞳孔扩大，增加进光量；看近物时睫状体内的睫大，增加进光量；看近物时睫状体内的睫状肌收缩，使晶状体曲度变大，看远物时状肌收缩，使晶状体曲度变大，看远物时睫状肌舒张，晶状体曲度变小。睫状肌舒张，晶状体曲度变小。判断哪个是正常眼，判断

11、哪个是正常眼，哪个是近视眼？哪个是近视眼？正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上。近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方。三、近视及其预防？三、近视及其预防？近视和远视近视和远视正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上远视眼晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方近视眼看到的远视眼看到的 比较下列图片，哪幅图是近视眼看到的，哪幅图是远视眼看到的？近视矫正凹透镜凹透镜远视矫正凸透镜凸透镜 某同学视力正常。当他站在公路旁某同学视力正常。当他站在公路旁候车时，看到一辆汽车停在远处，汽车候车时，看到一辆汽车停在远处，汽车

12、启动后朝他迎面驶来，直到跟前。下面启动后朝他迎面驶来，直到跟前。下面哪幅图能正确反映该同学在注视汽车过哪幅图能正确反映该同学在注视汽车过程中，眼内晶状体曲度变化的情况程中，眼内晶状体曲度变化的情况. A B C D近视眼的预防 “三要”读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。 “四不看四不看”不在直射的光不在直射的光线下看书。线下看书。不在光线暗的不在光线暗的地方看书。地方看书。不躺卧看书。不躺卧看书。不走路看书。不走路看书。 眼眼 球球眼球的结构：小节眼球壁眼球壁内容物内容物外膜外膜中膜中膜内膜内膜

13、: 视网膜视网膜:角膜角膜:巩膜巩膜:虹膜虹膜:睫状体睫状体:脉络膜脉络膜:房水房水:晶状体晶状体:玻璃体玻璃体:无色透明无色透明,可透过光线可透过光线白色白色,坚固坚固,保护作用保护作用.有色素有色素,中间有瞳孔中间有瞳孔.调节晶状体曲度调节晶状体曲度.有丰富血管有丰富血管,营养眼球营养眼球.含感光细胞含感光细胞,感受光的刺激感受光的刺激透明透明,有弹性有弹性,折光的主要结构折光的主要结构注意注意2:当眼睛看近处物体时当眼睛看近处物体时,睫状体睫状体 收缩收缩,使晶状体曲度变大使晶状体曲度变大.注意注意1:瞳孔在暗处时会放大瞳孔在暗处时会放大.而在而在 明亮处时会缩小明亮处时会缩小.练一练：

14、1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜DCB4、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体5、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜CB6、视觉是在视网膜上形成的。（ ）7、为了节约时间，应边走

15、路边看书学 习。（ ）8、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（ ）9、躺卧看书很舒服，应当提倡。（ ）10、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（ ）第二课时第二课时通过本节课的学习，你将知道：通过本节课的学习，你将知道：4、耳的基本结构及其基本功能是怎样的？、耳的基本结构及其基本功能是怎样的？5、听觉是怎样形成的？、听觉是怎样形成的？6、观察和测量、观察和测量7、角膜移植、角膜捐献和人造角膜、角膜移植、角膜捐献和人造角膜耳和听觉耳和听觉11、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构

16、？晶状体瞳孔视网膜镜头光圈胶卷光圈观察与思考：观察与思考：讨论：讨论：假如人失去了听觉，图中这四个场面假如人失去了听觉，图中这四个场面 各会出现什么情况？各会出现什么情况？请列举几个说明耳和听觉重要性的实例。请列举几个说明耳和听觉重要性的实例。1、认识耳的结构、认识耳的结构四、耳的基本结构及其基本功能是怎样的？四、耳的基本结构及其基本功能是怎样的？125439871061耳廓耳廓2外耳道外耳道3鼓鼓膜膜4鼓鼓室室5听听小小骨骨7前庭前庭8半规管半规管9耳蜗耳蜗6咽鼓管咽鼓管10听神经听神经耳的结构耳的结构2、耳的各个部分功能、耳的各个部分功能耳廓耳廓外耳道外耳道 收集声波收集声波 传导声波传导

17、声波 产生振动产生振动 产生共振产生共振 传导振动传导振动外耳外耳鼓膜鼓膜鼓室鼓室听小骨听小骨前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗中耳中耳内耳内耳感受头部位置变动的情感受头部位置变动的情况与维持身体平衡有关况与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动将振动转化为神经冲动五、听觉的形成五、听觉的形成听觉的形成听觉的形成外界的声波外界的声波耳耳 郭郭 外外 耳耳 道道 鼓鼓 膜膜 听听 小小 骨骨 耳耳 蜗蜗听听 觉觉 神神 经经大脑听觉中大脑听觉中枢形成听觉枢形成听觉 外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定

18、区域，人就产生了听觉。听觉的形成过程听觉的形成过程 外界的声波外界的声波 外外 耳耳 道道 鼓鼓 膜膜 听听 小小 骨骨 耳耳 蜗蜗 听觉听觉 神神 经经 大脑的大脑的听觉中枢听觉中枢产生声音信息产生声音信息（含有（含有听觉感受听觉感受器器）形成听觉形成听觉如果你是五官科医生如果你是五官科医生 病人：我的耳朵听声音听不清楚了 医生：可能1、 2、 3、病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了病人：我游泳的时候，经常耳朵进水 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？耳的卫生耳的卫生失聪 传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍障碍 1、急性中耳炎

19、没有及时治疗、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差差 3、潜水过深、潜水过深 神经性耳聋：有关的听神经损伤引起神经性耳聋：有关的听神经损伤引起 药物影响等等药物影响等等如果你是五官科医生如果你是五官科医生 病人：我的耳朵听声音听不清楚了 医生：可能1、 2、 3、病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了病人：我游泳的时候，经常耳朵进水 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？耳的卫生耳的卫生耳的一般卫生常识：耳的一般卫生常识： 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 不要大力醒鼻子。不要大力醒鼻子。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。应尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。较至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些在医生指导下，才可