2019-2020学年江苏省徐州市沛县七年级(下)期中生物试卷(解析版)

1、2019-2020学年江苏省徐州市沛县七年级（下）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题3分，满分75分）1 .杜鹃花和杜鹃鸟虽然在结构上差异很大，但它们生命活动的基本结构和功能单位都是（ ）A.器官B.组织C.细胞D.生物体2 .我国首例体细胞克隆牛“康康”在莱阳农学院诞生，其培育过程大致如下：从甲牛体细胞中提取出完整的细胞核；从乙牛卵巢内提取出成熟的卵细胞，去掉其细胞核；将甲的细胞核植入去核卵细胞中； 培育后将胚胎植入丙牛的子宫中，发育后分娩，便产出了 “康康”，“康康”的体色最像（）A.甲牛B.乙牛C.丙牛D.甲、乙、丙三头牛的混合色3 .某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，看到了

2、以下几幅图象，这几幅图出现的先后顺序是（） A.一一一B.一一一 C.一一一D.一一一那么吸水纸放置的位置应是下图4 .对临时装片进行染色时，如果碘酒滴在盖玻片的左侧,中的（)5 .如图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是A .涂抹不均C.染色不均A .过程a中变化最明显的是细胞核B.盖盖玻片不当D.放大倍数过大6 .如图表示某动物两种细胞的形成过程，相关说法正确的是（）B.过程b产生的子细胞染色体数目不同C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力D.过程b、c是生物生长发育的基础7 .下练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片，主要目的是（A.防止切片从手中滑落C.

3、使切下的材料足够薄B.防止刀片划伤其他同学D.便于迅速地来回切割8 .下面是观察叶片结构的几个实验步骤，正确的排列顺序是（）将新鲜的叶片平放在小木板上横向迅速切割叶片右手捏紧并排的两片刀片用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片将刀片夹缝中切下的薄片放入水中A.B.C.D.9 .以下有关生物结构层次的描述，正确的是（）A .草履虫：细胞一组织一器官B.杨树：组织一器官一植物体C.麻雀：细胞一组织一器官一系统D.新型冠状肺炎病毒：没有细胞结构10 .下列各种植物结构中，属于器官的是（B.A .D.11 .下列关于人体常识的叙述中，错误的是（A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分B.上肢分为上臂、

4、前臂和手三部分C.躯干部的前面为胸部和腹部，后面为背部D.脑、脊髓、肺、血液等都是人体比较重要的器官12 .为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示） 。用放大镜A.停止运动B.从左向右运动C.向食盐方向运动D.从右向左运动13 .小亮在校园内捡到一片落叶（如图） ，它来自（）A.被子植物 女贞B.裸子植物 银杏C.蕨类植物 卷柏D.苔葬植物 葫芦葬14 .小明爬山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：生活在阴湿环境， 株高约50厘米，叶片有输导组织， 叶背面有抱子囊群。那么该植物与下列哪

5、种植物同属一类（）15 .下列实验器材的选用，错误的是（A.用显微镜观察葫芦群植株的高度B.用放大镜观察桃花结构中的胚珠C.用镣子夹几根水绵置于载玻片的水滴中D.用显微镜观察酵母菌的形态和结构16.下列有关酵母菌的叙述，错误的是（A.酵母菌是单细胞生物B.酵母菌有叶绿体能制造有机物C.醇母菌在有氧和无氧的条件下都能生活D.酵母菌可用来做馒头或面包）C.肺和肝脏D.心脏和肺17 .下列器官都位于家兔胸腔中的是（A .肝脏和心脏 B.胃和小肠18 .图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于A .苔葬植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物19.某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验

6、设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（）组别营养液种类营养液数量营养液温度草履虫数量甲组稻草浸出液500毫升25 c乙组牛奶营养液500毫升10 cA.统一用稻草浸出液B.营养液温度统一为 25 CC .草履虫数量改为 20只D.可设置用清水作培养液的对照组20 .贯众的地上部分是（）C.花D.茎和叶A.茎B.叶21 .河蚌的运动器官是图中标号（）A. 1B. 2C. 3D. 422”下列有关“水华”的叙述，错误的是（）A.通常发生在淡水湖泊B.是由于水中氮磷等营养物质大量过剩C.藻类植物过度繁殖D.藻类进行光合作用使水中含氧过高23 .花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知

7、道，任何一个果实都曾是花, 而并非所有的花都能变成果实”。下列有关花和果实的说法，正确的是（）A.花完成传粉后就能结出果实B.能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊C.花和果实都属于器官D.果实是由子房壁发育而成的24 .夏天的早晨，在乡村，常常可看见养鱼人用水泵抽水，将水喷入鱼塘，其目的是（）A .搅动水体，使饵料分散B.促使鱼多运动，不生病C.振动水面和空气，增加水体含氧量D.驱赶鱼群向四周散开，充分利用水体25. 草鱼、扬子鳄、鲸、海豚、金鱼都是生活在水中的动物， 其中都用鲤呼吸的一组是 （）B.草鱼、金鱼A.草鱼、扬子鳄C.扬子鳄、鲸D.海豚、金鱼二、非选择题（每空 1分，共25分）26. （5

8、分）如图为动物和植物细胞结构示意图。请据图回答：（1）在如图甲和乙中，判断图甲是植物细胞，是因为它具有三种植物细胞的特有结构：（填序号）。（2）甲细胞 （能、不能）表示洋葱鳞片叶内表皮细胞。（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为 （填序号）中含有大量的糖分。（4）动物细胞在清水中会因吸水过多而胀破，是因为动物细胞缺少了什么结构（填名称）。（5）徐州植物园内玉兰园里栽种了多种玉兰，每年春天竞相开放，白的、黄的、紫的争奇斗艳，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的 （填序号和名称）。甲乙27. （5分）图1表示小明制作人体口腔上皮细胞临时装片时的三个步骤；图 2是小明在显微镜下观察临时装片时看到的视

9、野图象；图3是显微镜的结构示意图，请分析回答问题：己h c d u题图3（1）图1中，A、B两个步骤往载玻片上滴加的液体分别是 。（2）图2中哪个图象是由于图 1中C步骤操作不当引起的 ,要想在该图象表示的视野中只观察到细胞，最快捷的方法是将玻片向 移动，将气泡移出视野。（3）由图2中物像d到e,首先将要观察的细胞移到视野的中央，然后需要依次调节图3中的哪些结构？ 。（填数字）(4)下表中是3台显微镜不同的镜头组合。为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的序号是显微镜序号123目镜5X10X15X物镜40 X10X8X28. (5分)如图是桃花的结构和桃果实的结

10、构示意图，据图回答下列问题:(1)图中 合在一起的名称为 。(2)图中的结构名称是。(3)我们吃的桃肉，主要吃的是果实中的 部分。(4)下列关于桃核的叙述中，正确的是 。A.桃核是一粒种子B.桃核是一个果实C.桃核是种皮D.桃核是内果皮和种子(5)我们把桃的果肉制成临时装片，观察桃的果肉细胞的结构。在观察桃果肉细胞的实 验中，下列说法正确的是 。取出显微镜时发现镜头脏了，可用干净的抹布擦一擦；对光完成后从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上；为了保证观察的效果，撕取的果肉应该尽量大而厚；转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛应从侧面看着物镜，直到物镜接近玻片；视野中光

11、线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜；小华同学已看到清晰的细胞物像了，小英同学坐在她旁边，也想看清楚细胞，就将显微镜移到了自己的身前；A.B.C.D.29. (6分)在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中，同学们进行了如下一些探究，请回答问题。第一小组的同学准备了两条鱼，将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来，再将其放入玻璃缸的水中；将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中，然后进行观察。第二小组的同学准备了四条鱼，他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍(即每条鱼只捆扎起一种鳍)，然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中，进行观察。(1)请你对这两组同学的实验方法进行评议(从下列A、B、C三个选项中选择评议

12、结果，只填选项序号)：你对第一组同学实验方法的评议是 。你对第二组同学实验方法的评议是 。A.其实验方法正确B.其实验方法没有设置对照组C.其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响(2)鱼的身体呈纺锤形，这可以 。(3)如果将鱼鳍 固定，鱼在游泳时身体就会侧翻，不能直立，由此可见鱼鳍所示的作用是保持 的关键。(4)如果将鱼鳍 固定，鱼在游泳时会左右摇摆，并且不能转换方向，由此可见，所示的鳍的作用是保持鱼体的 和转换方向。(5)在探究鱼鳍的作用时，最好不采取减掉鱼鳍的做法，原因是一.5)30. (4分)如图列出了六种植物类群的代表植物，从左到右依次是：向日葵、玉米、肾蕨、 紫菜、银杏、葫芦薛，请

13、据图思考相关问题。ABCDEF(1)具有根茎叶的植物是 (填序号)。(2)可用种子繁殖后代的植物是 (填序号)。(3)可以作为监测空气污染程度的指示植物的是 (填序号)。(4) E与A、B比较，E的最大不同点是。2019-2020 学年江苏省徐州市沛县七年级（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25 小题，每小题 3 分，满分 75 分）1 【分析】 细胞是生物体结构和功能的基本单位【解答】 解：除了病毒外，所有生物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。杜鹃花是植物，杜鹃鸟是动物，所以它们生命活动的基本结构和功能单位都是细胞。故选： C 。【点评】掌握生物体的构成

14、特点是正确解答本题的关键2 【分析】 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。据此解答。【解答】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 “康康” 虽然是由丙牛分娩出来的， 但长相却一点也不象丙羊， 原因就是因为 “康康”的细胞核不是有丙牛提供，而是来自于甲牛。而遗传物质位于细胞核内。故应该几乎跟甲牛一模一样。故选： A 。【点评】关键点：遗传物质位于细胞核中。甲牛提供了细胞核。3 【分析】 本题考查显微镜使用过程中，低倍镜换高倍镜的步骤，据图分析作答。【解答】解：低倍镜换到高倍

15、镜的步骤是： 移动装片，使物象移到视野的中央， 转动转换器使高倍物镜对准通光孔， 调节反光镜和光圈，使视野更明亮； 调节细准焦螺旋，使物象更加清晰；所以图中循序为：f-f。故选： C 。【点评】熟练掌握显微镜的操作使用方法。4 【分析】 临时装片的制作步骤包括：擦、滴、撕（刮） 、展（涂） 、盖、染，据此回答。【解答】解：对临时装片进行染色时，应用滴管将稀碘液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。故选： D 。熟练掌握临时装片制作的步骤和要求。5 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，简单记忆为：擦-滴-刮-抹-盖-染。【解答】 解：图中视野内出现气泡，是由

16、于盖盖玻片操作不规范造成的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。故选： B 。【点评】 理解掌握制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤和要求。6 【分析】 细胞分裂是指细胞的一分为二，细胞的分化是指细胞分裂形成的许多的细胞中，细胞之间发生着形态结构和功能的不同的表现。细胞分化是细胞中基因的选择性表达的结果。细胞的分化使个体形成不同的组织，器官，系统。也就是细胞的分裂只是能使细胞的数目的增多，而细胞的分化才能使细胞形成一个个体。分析图形：图中， a 表示细胞的生长， b 表示细胞的分裂， c 过程表示细胞分化。【解答】 解： A 、图中， 过程中细胞数目不变，

17、细胞体积由小变大，因此 过程表示细胞生长，变化最明显的是体积增大， A 错误。B 、图b 是细胞分裂，细胞分裂时，细胞核中的染色体变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。B 错误。C 、 图 c 过程在形态、 结构等方面出现了差异， 表示细胞分化， 细胞分化后形成各种组织，过程 c 形成的部分细胞仍具有分裂能力， C 错误。D 、过程b 细胞的分裂、c 细胞的分化是生物生长发育的基础， D 正确。故选： D 。【点评】掌握细胞的分裂、分化等知识点即可解答。7 【分析】 徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展

18、在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。【解答】 解：用显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片的主要目的是使切下的材料足够薄，便于观察。故选： C 。【点评】 解答此类题的关键是理解掌握徒手切片的制作过程。8 【分析】 用镊子取一片新鲜的植物叶片， 平展在载玻片上。 用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放

19、在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。【解答】 解：制作徒手切片的步骤： 将新鲜的叶片平放到小木板上、 右手捏紧并排的两个刀片、 横向迅速切割叶片、 把刀片夹缝中存在的薄片放入水中、 选用最薄的一片制成临时装片。因此正确的捧列顺序是。故选： B 。【点评】 解答此类题目的关键是理解掌握徒手切片的方法步骤。9【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞-组织-器官-个体。动物的结构层次由小到大依次是细胞-组织-器官-系统-动物体，据此回答。【解答】 解：A 、草履虫的整个身体由一个细胞构成，没有组织、器官，A 错误；B、杨树是绿色开花植物，绿色开花植物体的结构层次是

20、：细胞-组织-器官-个体。B错误；C、麻雀是动物，动物的结构层次由小到大依次是细胞-组织-器官-系统-动物体，C错误；D 、新型冠状肺炎病毒，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质构成， D 正确。故选： D 。【点评】 注意动物和植物结构层次的区别，植物没有系统这个层次。10【分析】植物结构层次（小到大）：细胞-组织-器官-植物体。据此分析解答。【解答】 解：绿色开花植物体的结构层次是：细胞-组织-器官-个体。绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、

21、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。C 是植物的叶属于营养器官； A 一个完整的绿色开花植物体； B 是叶的表皮，属于保护组织；D 是植物细胞。故选：C 。【点评】 解答此类题目的关键是熟知绿色开花植物体的六大器官11 【分析】 按照人体的形态和部位，可将人体分为头、颈、躯干、四肢4 个部分头又分为颅部和面部颈又分为颈部和项部躯干的前面又分为胸、腹、盆部和会阴；躯干的后面又分为背和腰四肢分为上肢和下肢，上肢分为肩、上臂、前臂和手，下肢分为臀、大腿、小腿和足【解答】 解： A 、按照人体的形态和部位，可将人体分为头、颈、躯干和四肢四部分，故正确；B 、上肢分为肩、上臂、前臂和

22、手，因此上臂、前臂以及肘通常合称为胳膊，故不正确；C 、躯干部的前面分为胸部和腹部，后面分为背部和腰部。 ，故不正确；D 、脑、脊髓、肺等都是由不同的组织构成的器官；血液的成分包括血浆和血细胞，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织。不正确。故选： BCD 。【点评】熟练掌握病毒、细菌和动植物细胞的结构特点，以及生物体的结构层次，结合题意，即可解答此题12 【分析】此题考查的知识点是生物的特征。解答时可以从生物的特征方面来切入。【解答】 解：生物具有一下特征： 1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3 、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖

23、。 6 、除病毒外，生物都是由细胞构成的。草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从左向右运动。故选： B 。【点评】 解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性。13 【分析】 苔藓植物有了茎叶的分化，但里面没有输导组织和机械组织。蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，蕨类植物也不结种子，蕨类植物叶片背面往往有许多斑状隆起，成熟后呈褐色，就是孢子囊，里面含有孢子，用孢子生殖；种子植物包括裸子植物和被子植物，都有真正的根、茎、叶的分化。被子植物的叶脉为网状脉和平

24、行脉。【解答】 解：根据植物特征可知，A 、图中的植物叶脉既不是网状脉也不是平行脉，因此不属于被子植物。 A 错误；B 、根据经验可知道，此叶片是银杏的叶片，银杏属于裸子植物。 B 正确；C 、蕨类植物叶片背面有隆起的孢子囊，此叶片没有，因此不属于蕨类植物。 C 错误；D 、此叶片有叶柄和叶脉（有输导组织和机械组织） ，因此不属于苔藓植物。 D 错误。故选： B 。【点评】 明确各植物叶片的特点，就能准确解答此题。14 【分析】 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆

25、地的阴湿处。无花果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。【解答】 解：根据小明观察后记录如下： 生活在阴湿环境， 株高约 50 厘米， 叶片有输导组织， 叶背面有孢子囊群，结合分析可判断该植物与肾蕨同属一类。故选： C 。【点评】蕨类植物的主要特征以及意义在中考中经常出现，要重点理解和掌握。15 【分析】（ 1 ）用显微镜观察酵母菌的形态和结构；（ 2 ）观察桃花结构中的胚珠用放大镜；（ 3 ）挑选水绵用镊子；（ 4 ）用肉眼观察葫芦藓，用直尺测量植株的高度。【解答】 解： A 、用肉眼观察葫芦藓，用直尺测量植株的高度， A 错误；B 、用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察桃花结构中的胚珠， B

26、 正确；C 、挑选几根水绵，用镊子夹起置于载玻片的水滴中， C 正确；D 、观察酵母菌时，取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察，会看到一个个椭圆形的细胞，细胞中有明显液泡，说明这就是酵母菌， D 正确。故选： A 。【点评】 熟悉常用实验器材的用途即可解答。16 【分析】 真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。酵母菌是单细胞真菌。【解答】 解： A 、酵母菌是单细胞真菌， A 正确；B 、酵母菌细胞内没有叶绿体，不能自己制造营养物质，营养方式是异养， B 错误；C、酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖，产生酒精；在有氧的条件下，分解葡萄糖，产生二氧化碳和

27、水， C 正确；D 、酵母菌可以用来做馒头或面包、酿酒等， D 正确。故选： B 。【点评】 掌握细菌和真菌的基本结构是解题的关键。17 【分析】 家兔等哺乳动物的体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分。胸腔内有心脏、肺等器官；腹腔中有胃、小肠、大肠、肝脏和胆囊等器官，据此解答。解： A 、心脏位于胸腔内，肝脏位于腹腔内，不符合题意；B 、胃和小肠在腹腔内，不符合题意；C、肺位于胸腔内，肝脏位于腹腔内，不符合题意；D 、心脏和肺位于胸腔内，符合题意。故选： D 。【点评】 哺乳动物器官的位置是经常考查的内容之一，同学们可结合图形进行记忆。18 【分析】 藻类植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种

28、子。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等。【解答】 解：从图中可以看出花生种子外面有果皮，花生油果皮和种子两部分组成，因此属于被子植物。故选： D 。【点评】 被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，19 【分析】 作为探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的对照试验，根据对照实验变量的唯一性，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样。据此分析解答。【解答】 解： A 、对照实验要控制变量的

29、唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样。故错误。符合题意。B 、由 A 可知，温度应该一样，并且是适宜温度，25故正确。不符合题意。C 、草履虫数量改为20 只， 2 只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，故正确。不符合题意。D 、可设置用清水作培养液的对照组，用甲乙分别与之作对照，故正确。不符合题意。故选： A 。【点评】 关键点：对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一。20 【分析】 蕨类植物主要特征： 具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大； 叶背面有许多孢子

30、囊，孢子囊中有大量的孢子； 受精过程离不开水。【解答】 解：贯众属于蕨类植物，地上部分是叶，由叶片和叶柄构成，地下横卧的是茎，须状的是根。故选： B 。【点评】 平时记忆基础知识时，注意图文结合，效果会不错。21 【分析】 软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。图中： 1 是贝壳， 2 是鳃， 3 是足， 4 是外套膜。【解答】 解：软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的

31、足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足。故C 符合题意。故选： C 。【点评】 此题考查了软体动物的各具特色的足，明确河蚌是斧足。22 【分析】 产生水华的主要原因。浮游植物的过度繁殖，使得水中氧分耗尽，水中其它生物因此大量死亡。【解答】 解：近年来，我国太、芜湖、巢湖等相继爆发“水华” 。水体富营养化、水中浮游植物和藻类的大量繁殖是产生赤潮和水华的主要原因。浮游植物的过度繁殖，使得水中氧分耗尽，水中其它生物因此大量死亡。同时，藻类的快速生长，在水面形成一层膜，阻断了空气和阳光的进入，

32、因此水质逐日变得恶臭，给人们的生产、生活和生命健康都带来了极大的危害。可见D 错误。故选： D 。【点评】 注意：人类在发展生产的同时，也要注意环境的保护。23 【分析】 一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。【解答】 解： A 、花完成传粉、受精后就能结出果实， A 错误；B 、雌蕊的子房将发育成果实，胚珠发育成种子，所以能结出果实的花一定有雌蕊， B 错误；C 、花和果实是由不同的组织构成的，属于器官， C 正确；D 、雌蕊的子房将发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮， D 错误。故选：

33、C 。【点评】 解答此题的关键是明确花各部分的结构及功能。24 【分析】 本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。（ 1 ）鱼的呼吸器官是鳃及其特点。（ 2 ）水进入鱼体内的路线：由口进入然后经鳃盖后缘流出。可以在鱼的口前放置墨水的方法。（ 3 ） 鳃里面有鳃丝内含毛细血管， 水和血液之间进行气体交换， 使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，并用实验验证。（ 4 ）鱼吸收的是溶解氧，而在水中鳃丝展开，鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，鱼会缺氧窒息而死。【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色

34、。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。炎热的夏天、下暴雨前，由于温度升高、压强减小，使得氧气在水中的溶解度减小，溶解在水中的氧气量也就减少，鱼易缺氧而死亡。将水喷入鱼塘，其目的是增加水体含氧量。故选： C 。【点评】知道鱼的呼吸器官是鳃和在水中进行气体交换的特点。25 【分析】 生活在水中的动物大都用鳃呼吸，也有用其它器官呼吸的。【解答】解：生活在水中的动物大都用鳃呼吸，如鱼类；但鲸鱼、海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸；

35、还有扬子鳄等爬行动物也是用肺呼吸的。故选： B 。【点评】 在水中生活的动物并不是都用鳃呼吸的。二、非选择题（每空1 分，共 25 分）26 【分析】 如图所示 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 线粒体【解答】 解： （ 1 ）在如图甲和乙中，判断图甲是植物细胞，是因为它具有三种植物细胞的特有结构： 细胞壁 叶绿体 液泡。（ 2 ）甲细胞含有叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有叶绿体，因此不能表示洋葱鳞片叶内表皮细胞。（ 3 ）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为 液泡中含有大量的糖分。（ 4 ） 细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用， 维持细胞的正常形态； 所以动物细胞在清水中会因吸水过多

36、面胀破，是因为动物细胞缺少 细胞壁这一结构； 。（ 5 ）细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。所以，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核中。故答案为： （ 1 ） （ 2 ）不能（ 3） （ 4 ）细胞壁（ 5 ）细胞核【点评】 在一般的光学显微镜下观察不到细胞膜，知道动植物细胞的区别。27 【分析】 观图可知： A 滴、 B 染、 C 盖、 1 镜筒、 2粗准焦螺旋、 3细准焦螺旋、 4 目镜、5 转换器、 6 物镜、 7 反光镜，解答即可。

37、【解答】 解： （ 1 ）制作人体口腔上皮细胞临时装片， A 往载玻片上滴加的液体是生理盐水， 目的是保持细胞的正常形态和结构。 B 步骤为染， 往载玻片上滴加的液体是碘液 （或稀碘液），其目的是为细胞染色；（ 2 ）图2 中 a 出现气泡，可能是图甲中 C 盖盖玻片操作不当造成的；盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；（ 3 ）高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰；

38、图2中d到e,物像变大，需要5转动转换器更换高倍物镜。物像不清晰，应调节 3 细准焦螺旋等；（ 4）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数x目镜的放大倍数。由表为3台显微镜不同的镜头组合。 可知 1 号放大倍数为 200 倍， 2 号放大倍数为 100 倍， 3 号放大倍数为 120 倍，由显微镜的特点，可知放大倍数越大，视野范围越小，视野细胞数目越少。需要尽可能观察到标本更大的范围，细胞数目越多，应选用显微镜放大倍数最小的 2 号。故答案为： （ 1 ）生理盐水、碘液（2） a;将装片向右下方移动，将气泡移出视野;（ 3 ） 5； 3 ；（ 4） 2【点评】熟练掌握制作口腔上皮细胞临时装片的实验步

39、骤。28 【分析】 如图所示 柱头 花药 花丝 花柱 子房 胚珠【解答】解：（ 1）图中 合在一起的名称为雌蕊。（ 2 ）图中 的结构名称是胚珠。（ 3 ）我们吃的桃肉，主要吃的是果实中的果皮部分。（ 4 ）桃核是一个由果皮和种子组成的果实，（ 5 ） 取出显微镜时发现镜头脏了，要用擦镜纸擦不能用抹布擦；故 说法错误 对光完成后，从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上； 的说法正确 为了保证观察的效果，撕取的洋葱鳞片叶应尽量薄而适中不是“大而厚” ； 说法错误 向前转动粗准焦螺旋时，眼睛要从侧面看着物镜，直到物镜接近玻片； 的说法正确 视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜； 的说法正确 小华同学已看到清晰的细胞图象了，小英同学坐在她旁边，也想看清楚细胞，就将显微镜移动到自己