单句成分划分

1、单句成分划分 2015年整理于云山学校句子六种成分 主语、谓语、宾语；主语、谓语、宾语； 三种主要成分三种主要成分 定语、状语、补语定语、状语、补语； 三种附属成分三种附属成分句子成分标志符号 主语主语：“= ” 划在主语下面划在主语下面 谓语谓语：“ ” 划在谓语下面划在谓语下面 宾语宾语：“” 划在宾语下面划在宾语下面 定语定语：“（）（）” 用在定语前后用在定语前后 状语状语：“ ” 用在状语前后用在状语前后 补语补语：“” 用在补语前后用在补语前后句子成分的作用 主语主语是是谓语陈述的对象谓语陈述的对象 谓语谓语 是是对主语加以陈述的对主语加以陈述的 宾语宾语 是是动语支配、关涉的对象

2、动语支配、关涉的对象 定语定语 是是名词性短语名词性短语里中心语前面的修饰语里中心语前面的修饰语 状语状语是是谓词性短语谓词性短语里中心语前面的修饰语里中心语前面的修饰语 补语补语是是谓词性短语谓词性短语里中心语后面的补充语里中心语后面的补充语主干 1、主语、主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如： 回家的感觉回家的感觉 又不知不觉涌上心头。又不知不觉涌上心头。 2、谓语、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，是陈述主语的，一般由动词和形容词充当

3、，其他实词和短语也可以充当谓语。如：其他实词和短语也可以充当谓语。如： 战士们战士们英勇顽强英勇顽强。你。你是是学生。学生。 3、宾语、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如：词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如： 大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）枝叶 4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。容词、数量词和短语充当定语。如：如： （浅浅的）月光流进了村子。（浅浅的）月光流进了村子。 注意

4、：定语后置。如：注意：定语后置。如： 荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。 5、状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。如：。如： 汽车汽车在望不到边际的高原上在望不到边际的高原上奔驰。（介宾短语）奔驰。（介宾短语） 6、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。充当补

5、语。如：。如： 我的心事，绷得我的心事，绷得。“的”、“地”、“得” “的的”是定语的标志词是定语的标志词 “地地”是状语的标志词是状语的标志词 “得得”是补语的标志词是补语的标志词成分顺口溜 主谓宾，定状补主谓宾，定状补 主要成分主谓宾主要成分主谓宾 修饰成分定状补修饰成分定状补 定语必在主宾前定语必在主宾前 谓前为状谓后补谓前为状谓后补 “的的”定定“地地”状状“得得”后补后补 牢牢记住别忘记！牢牢记住别忘记！句子成分分析示例 例句例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。 = （全体） 同学都做完了（语法）作业 = 划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、

6、补。多层定语的语序多层定语的一般次序： 领属+数量+动词短语+形容词+名词。例句例句：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。多层状语的语序 多层状语的一般次序：多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例：昨天在休息室里都热情地同他交谈。即时小练 1、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。 2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。 3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。 4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。 5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。 1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋