1人力资源会计理论探源(1)

1、 （一）人力资源的定义（一）人力资源的定义 有关人力资源的定义，可以分为两大类：一类有关人力资源的定义，可以分为两大类：一类是从人力资源载体的角度出发，认为人力资源是从人力资源载体的角度出发，认为人力资源是一定时期、一定社会区域内在适龄劳动人口是一定时期、一定社会区域内在适龄劳动人口和超过劳动年龄的人口中具有劳动能力的人口和超过劳动年龄的人口中具有劳动能力的人口的总和；另一类是从人力（包括体力、知识、的总和；另一类是从人力（包括体力、知识、智力和技能等）的角度出发，认为人力资源是智力和技能等）的角度出发，认为人力资源是指一定时期、一定社会区域内在适龄劳动人口指一定时期、一定社会区域内在适龄劳动

2、人口和超过劳动年龄的人口中具有劳动能力的人口和超过劳动年龄的人口中具有劳动能力的人口所拥有的创造社会财富的能力（包括已经投入所拥有的创造社会财富的能力（包括已经投入和尚未投入社会财富创造活动的能力）的总和。和尚未投入社会财富创造活动的能力）的总和。 本书中人力资源定义为：人力资源是指能够推动整个经济和社会发展、具有劳动能力的人口总和。人力资源的最基本方面，包括体力和智力。如果从现实的应用形态来看，则包括体质、智力、知识和技能四个方面。 在这里还需注意的是，不应将人力资源与人口资源、劳动力资源这些概念相混淆。 1人力资源是主体性资源或能动性资源。 2人力资源是特殊的资本性资源。 3人力资源是高增

3、值性资源。 4人力资源是再生性资源。 （一）人力资本的定义（一）人力资本的定义 按照能力的形成方式，人力可进一步分为两按照能力的形成方式，人力可进一步分为两个部分：一部分是没有经过任何教育、培训个部分：一部分是没有经过任何教育、培训而投入经济活动的劳动者所拥有的能力，称而投入经济活动的劳动者所拥有的能力，称为自然人力；另一部分是需要通过投资接受为自然人力；另一部分是需要通过投资接受教育、培训等才能获得的能力（知识和技能教育、培训等才能获得的能力（知识和技能等），就属于人力资本的范畴。人力资源也等），就属于人力资本的范畴。人力资源也可进一步地分为自然人力资源和人力资本资可进一步地分为自然人力资源

4、和人力资本资源两个部分。源两个部分。 人力资本理论的创始者西奥多W舒尔茨（Theodore WSchultz）就是将对人力资源进行投资所形成的凝固在人身上的价值称为人力资本。 在我国，劳动者权益会计模式的提出者阎达五、徐国君认为，人力资本是企业所拥有或控制的可望向企业流入未来经济利益的人力资源本身，它包括直接和间接增加企业的现金或其他经济利益的潜力，因此与之相对应，人力资本代表人力资源的使用权让渡给企业后所形成的企业的一种“资金来源”，它在性质上近似于实收资本。 但也有定义人力资本是指依附人体体力和智力所具有的劳动（包括体力劳动和脑力劳动）价值总和。 本书我们认为：人力资本是作为一种生产要素而

5、存在于人体内的具有经济价值的所有知识、技能、体力和健康等的总和，能为其投资者现在和未来带来一定量的收入流 。 1从形态上分析，人力资本具有无形性和“生命性”。 2从其产权分析，在自由社会里，人力资本的归属权是惟一而且永远不变的。 3从使用上来看，人力资本具有“主动性”，而非人力资本则具有被动性。 4从生产角度分析，人力资本具有再生性和增值性，而非人力资本则只是消耗性。 5从交易的角度来分析，人力资本总处于一种“不信任”地位。 人力资源和人力资本是两个有着密切联系但又存在着差异的概念。 两者之间的联系首先体现在人力资源这一概念的外延大于人力资本 的外延，后者被包含于前者之中；其次，人力资源的质量

6、与人力资本的存量有着密切的关系，人力资源质量的提高依赖于对人力资源的投资所导致的人力资本存量的增加即人们所拥有的知识和技能的增长。 两者之同的差异，主要体现在人力资源是强调人的能力，将人力看做创造社会财富的一种宝贵资源，将人的能力与社会财富的创造联系起来进行研究；而人力资本则主要从人的能力形成的角度和价值创造角度来看问题，研究人力资源投资对人的后天的能力形成的影响，从投入产出的角度研究如何提高人力资源投资效益及人力资源投资所引起的人力资本存量的变化对经济增长的重要作用，研究人力资本的所有者对企业收益的剩余索取权等问题。 亚当斯密 ，国民财富的性质和原因的研究（1776）中给出了“资本”的定义，

7、并将资本划分为固定资本和流动资本；同时指出，“固定资本”不仅包括机器、工具、建筑物、改良的土地，而且还包括一个国家全体国民的所有后天获得的有用能力。 19世纪英国著名经济学家约翰穆勒（John Stuart Mill）在政治经济学原理（1848）一书中，指出知识和技能是提高劳动生产率、促进经济发展的重要因素。 F.李斯特（Friedrich List）在政治经济学的国民体系一书中，将资本分为“物质资本”和“精神资本”两个组成部分，认为两者之间存在着相互依存、相互促进的关系。 新古典经济学派的创始人阿尔弗酋德马歇尔（Alfred Marshall）在经济学原理（1890）一书中也指出了劳动者所掌

8、握的知识和技能的重要性，并认为“所有资本中最有价值的是对人本身的投资”。 马克思则更进一步从劳动的主体马克思则更进一步从劳动的主体人及人及其能力出发，把人的能力的充分发挥看做其能力出发，把人的能力的充分发挥看做是最大、最根本的财富，把物质财富看做是最大、最根本的财富，把物质财富看做人的能力的对象化的产物。人的能力的对象化的产物。马克思在18571858年所写的政治经济学批判大纲（草稿）中指出：“从直接生产过程的观点来考察，充分发展个人就是生产固定资本，这种固定资本就是人类自身。” （一）舒尔茨的人力资本理论（一）舒尔茨的人力资本理论诺贝尔诺贝尔经济学奖经典理论摘登经济学奖经典理论摘登 1960

9、年，他在美国经济协会的年会上以会长的身份作了题为人力资本投资的演说，阐述了许多无法用传统经济理论解释的经济增长问题，明确提出人力资本是当今时代促进国民经济增长的主要原因。 关于德国和日本的经济奇迹问题 关于“里昂惕夫之谜” 美国的雅各布明瑟尔（Jacob Mincer）：“论人力资本投资与个人收入分配”（1958），“在职培训：成本、收益与某些含义” 加里S.贝克尔（Gary S. Becker）：主要在人力资源的微观经济分析上做出了重要贡献 爱德华F.丹尼森(Edward F. Denison)：对用传统经济分析方法估算劳动和资本对国民收人增长的贡献时产生的大量未被人们认识的、不能用劳动和资

10、本的投入来加以解释的余数，做出了令人信服的定量分析和解释。 罗默（P.M. Romer）：1986年，罗默在“收益递增与经济增长”一文中，建立了简单的两时期模型和简单的两部门模型这样两个增长模型。 卢卡斯(R.E.Lucas)：在1988年发表的论文“论经济发展的机制”中，建立了两资本模型和两商品模型这样两个经济增长模型。 英国经济学家斯科特(A. D.Scott)：斯科特模型是一个只有物质资本投资和“素质调整过的劳动力投入”两个变量的“资本投资决定技术进步”的模型。 1.从产业关联角度看，经济的发展和增长方式的转变，对人才的数量和素质的要求也不断提高，要求人力资本投资增加，其直接结果是加速教

11、育、医疗卫生保健行业的发展，而这些行业的发展，又会提高人力资本水平，增加全社会的人力资本存量，增加人才的供给，从而推动相关行业和产业的发展，推动经济增长。 2.人力资本存量水平提高，会引起个人收入的增加，个人收入增加，又会导致消费需求的增长、消费市场的扩大，进而又给投资带来更多机会和更强刺激。 3.人力资本投资可以改善劳动者的精神素质。 4.人力资本投资可以改善劳动者的体质。 5.人力资本投资还可以改善劳动者的知识能力素质。 1从人力资本的要素和效率的生产功能来分析其对经济增长的机理。 2从人力资本的知识效应和外部效应来分析其在经济增长中的作用机制。 人力资本理论的建立和发展为人力资源会计的产

12、生奠定了理论基础。 在经济增长过程中人力资本作用的日益增强乃至成为首要因素的现实促使人们高度重视对人力资源的投资、高度重视人力货币的形成和积累。 企业外部的利害关系各方在对企业进行评价、做出决策时，也要考虑企业的人力资源情况。 企业内外各方面对企业人力资源信息的需求，是传统会计所不能满足的。 （一）人力资源会计的理论基础来自于人力资本理论 （二）人力资本的稀缺性要求会计把人力资本纳入其核算范围 （三）全面反映企业资源要求将人力资源纳入会计核算范围 （四）人力资源会计是在一定的经济环境下产生的 （五）人力资源会计是社会经济环境的需求 （一）人力资源会计的萌芽（一）人力资源会计的萌芽 物本管理理论的出现及其后期发展促进了人力资源会计的萌芽 1基本概念产生阶段（基本概念产生阶段