六年级下册品德-第8课第2框依法保护未成年学生的合法权益 (2)ppt课件

1、一封短信，三个困惑一封短信，三个困惑 学校为何要这样做？学校为何要这样做？ 这学期学校门房管理特别严厉，不是上学、放学的时间校门不断紧闭。假设有同窗忘带作业想回家一趟绝不允许，家长接送孩子也只能到校门口为止；父母有事找教师时，又要填写会客单，又要讯问来意，还要教师亲身到门口来接，为此父母说特别不方便；中途有事需离校的同窗必需由班主任签发出门单才干放行 这学期学校门房管理特别严厉，不是上学、放学的时间校门不断紧闭。假设有同窗忘带作业想回家一趟绝不允许，家长接送孩子也只能到校门口为止；父母有事找教师时，又要填写会客单，又要讯问来意，还要教师亲身到门口来接，为此父母说特别不方便；中途有事需离校的同窗

2、必需由班主任签发出门单才干放行学校为何要这样做？学校为何要这样做？ 这学期学校门房管理特别严厉，不是上学、放学的时间校门不断紧闭。假设有同窗忘带作业想回家一趟绝不允许，家长接送孩子也只能到校门口为止；父母有事找教师时，又要填写会客单，又要讯问来意，还要教师亲身到门口来接，为此父母说特别不方便；中途有事需离校的同窗必需由班主任签发出门单才干放行 根据他的察看，学校在维护未成年学生人身平安和安康权方面还做了哪些任务？ 他以为学校在平安文明方面还有哪些需求改良的地方？请他为学校提一些好的建议。 他以为学校在平安文明方面还有哪些需求改良的地方？请他为学校提一些好的建议。 班上某同窗期中考试两门功课不及

3、格，教师在课上挖苦他“像猪一样笨，只知道吃了睡、睡了吃，学习一点也不努力，未来只配扫渣滓，这个同窗小声申辩了一下，教师就说他顶嘴、不服从管教，罚他面壁站一天反省。 教师这样做行吗？为什么？教师这样做行吗？为什么？假设他遇到了这样的教师，他怎样办呢？假设他遇到了这样的教师，他怎样办呢？ 教师这样做行吗？为什么？教师这样做行吗？为什么？假设他遇到了这样的教师，他怎样办呢？假设他遇到了这样的教师，他怎样办呢？ 班上有个叫晓峰的同窗上课总是捣乱，严重影响他人听课，教师曾经批判教育他很多次了，他还是我行我素，影响了班风建立，班主任和家长都拿他没有方法。 1、学校能否开除这样的同窗呢？为什么？ 2、假设他

4、的身边就有这样的同窗，那该怎样 办呢？ 班上有个叫晓峰的同窗上课总是捣乱，严重影响他人听课，教师曾经批判教育他很多次了，他还是我行我素，影响了班风建立，班主任和家长都拿他没有方法。 1、学校能否开除这样的同窗呢？为什么？ 2、假设他的身边就有这样的同窗，那该怎样 办呢？ 1、假设他的班级中有同窗说他带来的饭费上完体、假设他的班级中有同窗说他带来的饭费上完体育课不见了。请问：他最不能忍受教师或者同窗的育课不见了。请问：他最不能忍受教师或者同窗的处置方法是什么？为什么？处置方法是什么？为什么？2、他假设是一名很调皮的、老闯祸的、成果又不好的学生，他最厌恶教师怎样对他？他希望教师怎样对待他？ 1、假

5、设他的班级中有同窗说他带来的饭费上完体、假设他的班级中有同窗说他带来的饭费上完体育课不见了。请问：他最不能忍受教师或者同窗的育课不见了。请问：他最不能忍受教师或者同窗的处置方法是什么？为什么？处置方法是什么？为什么？ 1、假设他的班级中有同窗说他带来的饭费上完体、假设他的班级中有同窗说他带来的饭费上完体育课不见了。请问：他最不能忍受教师或者同窗的育课不见了。请问：他最不能忍受教师或者同窗的处置方法是什么？为什么？处置方法是什么？为什么？ 1、假设他的班级中有同窗说他带来的饭费上完体、假设他的班级中有同窗说他带来的饭费上完体育课不见了。请问：他最不能忍受教师或者同窗的育课不见了。请问：他最不能忍受教师或者同窗的处置方法是什么？为什么？处置方法是什么？为什么？课堂小结：课堂小结：1、依法维护未成年学生的人身平安和安、依法维护未成年学生的人身平安和安康权康权2、依法尊重未成年学生的人格尊严、依法尊重未成年学生的人格尊严3、依法维护未成年学生的受教育权、依法维护未成年学生的受教育权课堂小结：课堂小结：1、依法维护未成年学生的人身