八年级物理下册 9.1二力平衡课件 （新版）苏科版

1、形变形变改变运动状态改变运动状态一、力的作用效果一、力的作用效果【回顾回顾】力对物体会产生哪些的作用效果呢？力对物体会产生哪些的作用效果呢？【非平衡状态非平衡状态】【平衡状态平衡状态】运动的速度或方向发生变化的状态。运动的速度或方向发生变化的状态。保持静止或匀速直线运动的状态。保持静止或匀速直线运动的状态。【思考思考】物体受力运动状态一定会发生变化吗？物体受力运动状态一定会发生变化吗？二、平衡状态和平衡力二、平衡状态和平衡力【活动活动】 创设几个物体受力也可平衡的实例。创设几个物体受力也可平衡的实例。静止的木块静止的木块匀速直线运动的小车匀速直线运动的小车fGFGF【平衡力平衡力】【猜想猜想】

2、使物体处于平衡状态的几个力。使物体处于平衡状态的几个力。同体、等值、反向、共线同体、等值、反向、共线【探究探究】两个力满足什么条件才能成为平衡力呢？两个力满足什么条件才能成为平衡力呢？（二力平衡）（二力平衡）二、平衡状态和平衡力二、平衡状态和平衡力【质疑质疑】一对平衡力大小一定要相等吗？一对平衡力大小一定要相等吗？【方案方案】【评估评估】木块还会受到向右的摩擦力作用。木块还会受到向右的摩擦力作用。1 1、采用更光滑的桌面。、采用更光滑的桌面。2 2、把滑动变滚动。、把滑动变滚动。这个设计的实验结果可靠吗？为什么？这个设计的实验结果可靠吗？为什么？【改进改进】3 3、使接触面分离。、使接触面分离

3、。【思考思考】如何设计实验使接触面分离呢？如何设计实验使接触面分离呢？（如玻璃、加润滑剂）（如玻璃、加润滑剂）（如把木块换成小车）（如把木块换成小车）二、平衡状态和平衡力二、平衡状态和平衡力【方案方案】这样使接触面分离的设计可行吗？这样使接触面分离的设计可行吗？木块的重力木块的重力小纸片的重可忽略小纸片的重可忽略【思考思考】如何用这个方案探究平衡力的其他条件呢？如何用这个方案探究平衡力的其他条件呢？二、平衡状态和平衡力二、平衡状态和平衡力【总结总结】作用在作用在同一个物体上同一个物体上的的两个力两个力大小相等大小相等，方向相方向相反反，且作用，且作用在同一直线上在同一直线上时，这时，这两个力两

4、个力才能平衡。才能平衡。同体、等值、反向、共线同体、等值、反向、共线物体受物体受平衡力平衡力，则处于，则处于平衡状态平衡状态。反之，物体处。反之，物体处于于平衡状态平衡状态，受力则受平衡力受力则受平衡力。【辨析辨析】图中的哪个物体能保持静止状态？为什么？图中的哪个物体能保持静止状态？为什么？二、平衡状态和平衡力二、平衡状态和平衡力【列举列举】原理：原理：二力平衡二力平衡二力平衡在生活和物理学中的应用实例。二力平衡在生活和物理学中的应用实例。例、作用在一个物体上的两个力，如果这两个力的例、作用在一个物体上的两个力，如果这两个力的 三要素完全相同，则这两个力三要素完全相同，则这两个力( )( )

5、A. A.可能是平衡力可能是平衡力 B. B.一定不是平衡力一定不是平衡力 C. C.一定是平衡力一定是平衡力 D. D.无法判断无法判断例、如图，放在水平桌面上的静止不动的杯子受到例、如图，放在水平桌面上的静止不动的杯子受到 相互平衡的两个力是（）相互平衡的两个力是（） A.A.杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力。杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力。 B.B.杯子受到的重力与杯子对桌面的压力。杯子受到的重力与杯子对桌面的压力。 C.C.桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力。桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力。 D.D.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力。桌子受到的重力和地面对桌子的支持力。

6、例、起重机的钢丝绳上吊着重物，比较下面三种情例、起重机的钢丝绳上吊着重物，比较下面三种情 况钢丝绳对重物拉力的大小，正确的是（况钢丝绳对重物拉力的大小，正确的是（ ） . .重物以重物以2m/s2m/s的速度匀速的速度匀速 上升时，绳的拉力最大上升时，绳的拉力最大 . .重物以重物以4m/s4m/s的速度匀速的速度匀速 上升时，绳的拉力最大上升时，绳的拉力最大 . .重物以重物以4m/s4m/s的速度匀速的速度匀速 下降时，绳子拉力最大下降时，绳子拉力最大 . .上述三种情况，绳子的上述三种情况，绳子的 拉力一样大拉力一样大【活动活动】创设几个物体受力处于非平衡状态的实例。创设几个物体受力处于

7、非平衡状态的实例。曲线运动曲线运动G【非平衡力非平衡力】使物体处于非平衡状态的使物体处于非平衡状态的一个力一个力或或不不满足平衡条件满足平衡条件的的几个几个力。力。【探究探究】非平衡力和非平衡状态有什么具体关系呢？非平衡力和非平衡状态有什么具体关系呢？三、非平衡状态和非平衡力三、非平衡状态和非平衡力G减速运动减速运动加速运动加速运动1加加速速运运动动三、非平衡状态和非平衡力三、非平衡状态和非平衡力【探究探究】非平衡力和非平衡状态的关系。非平衡力和非平衡状态的关系。Gv【重力重力】【运动运动】大小不变大小不变方向竖直向下方向竖直向下速度变大速度变大方向竖直向下方向竖直向下2减减速速运运动动三、非

8、平衡状态和非平衡力三、非平衡状态和非平衡力【探究探究】非平衡力和非平衡状态的关系。非平衡力和非平衡状态的关系。【重力重力】【运动运动】大小不变大小不变速度变小速度变小方向竖直向下方向竖直向下方向竖直向上方向竖直向上Gv3曲曲线线运运动动三、非平衡状态和非平衡力三、非平衡状态和非平衡力【探究探究】非平衡力和非平衡状态的关系。非平衡力和非平衡状态的关系。【重力重力】【运动运动】大小不变大小不变方向竖直向下方向竖直向下速度变大速度变大方向发生变化方向发生变化Gvv【总结总结】一个物体只受一个力；或受几个力作用时，当这一个物体只受一个力；或受几个力作用时，当这几个力不满足平衡条件时，物体就将几个力不满

9、足平衡条件时，物体就将处于处于非平衡非平衡状态状态。反之，物体处于。反之，物体处于非平衡状态非平衡状态，则，则一定受非一定受非平衡力平衡力作用。作用。物体处于哪种非平衡状态，取决于所受物体处于哪种非平衡状态，取决于所受非平衡力非平衡力方向方向和和物体运动方向物体运动方向的关系。同向则加速，反向的关系。同向则加速，反向则减速，不共线则做曲线运动。则减速，不共线则做曲线运动。【判断判断】一物体静止与光滑的水平桌面上，现用水平一物体静止与光滑的水平桌面上，现用水平拉力向右拉，物体将怎样运动？如果不断减拉力向右拉，物体将怎样运动？如果不断减小向右的拉力，物体又将怎样运动？小向右的拉力，物体又将怎样运动？三、非平衡状态和非平衡力三、非平衡状态和非平衡力非平衡力和非平衡状态的关系。非平衡力和非平衡状态的关系。例、下列各物体中，受非平衡力的物体是（例、下列各物体中，受非平衡力的物体是（ ） A. A.绕地球做匀速运动的卫星绕地球做匀速运动的卫星 B. B.在空中匀速下落的跳伞运动员在空中匀速下落的跳伞运动员 C. C.竖直腾空而起的运载火箭竖直腾空而起的运载火箭 D. D.在平直铁轨上正在进站的火车在平直铁轨上正在进站的火车例、如图所示，甲乙两人互推。结果甲把乙推动。例、如图所示，甲乙两人互推。结果甲把乙推动。 关于这一现象下列说法正确的是关于这